XX县校外培训机构网格化管理实施方案.docx

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1、XX县校外培训机构网格化管理实施方案加强校外培训机构长效管理是一项系统工程，网格化管理是其基础环节。为推进我县校外培训机构长效管理机制建设，充分发挥网格化服务管理作用，切实巩固校外培训机构专项治理成果，结合我县实际，制定本实施方案。一、目标任务坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对XX作出的系列重要讲话指示批示精神，全面推进“双减”工作落地落实，坚持“属地负责、疏堵结合、综合治理”的方针，依托村（社区）网格化管理，进一步规范校外培训机构办学行为，通过范围定格、网格定人、人员定责，延伸监管触角，实施群防群治，努力构建城乡一体、全域覆盖、资源整

2、合、上下联动的校外培训机构网格化管理体系，实现对校外培训机构的动态监管、源头治理和前端处理。二、工作职责（一）教体、政法、民政、科技、文旅等部门工作职责。明确专门股室、人员对接网格化监管工作；根据规范校外培训机构办学行为相关要求，落实对网格员的业务指导和培训,进一步提升网格员对校外培训机构违规办学行为、存在较大安全隐患等情况的判断识别能力，确保校外培训违法违规情况早发现、早报告；教体、科技、文旅等主管部门要根据本部门职责，会同市场监管、公安、应急管理、消防救援等相关部门加强对网格员移交的校外培训违法违规线索和通过投诉举报渠道进行核查，加大联合执法力度，依法依规严肃查处违法违规培训行为，发现一起

3、、查处一起、通报一起，及时曝光典型案例，建立负面清单，将违规开展培训的校外培训机构列入“黑名单”，并向社会公布，形成警示震慑，坚决杜绝变相违规开展培训行为，努力营造规范有序的校外培训环境。（二）乡镇人民政府职责。加强对校外培训机构集中整治的统筹协调，将机构办学资质、办学行为、安全隐患排查和“一对一”“一对多”等“地下”违规培训巡查工作纳入网格化服务管理体系，确定网格管理人员，明确工作职责；落实“乡镇包社区、社区包小区、小区包楼长”的“包保制”；健全“网格化”排查体系，组织开展地毯式排查，发动“双报到“党员、楼道长、单元长以及网格员等力量积极参与，加大对网格内校外培训机构监督巡查的频次；推行“街

4、道吹哨、部门报到制度，汇总网格员上报的校外培训机构各类信息，将问题分类移交相关职能部门，并向校外培训机构反馈处置结果，确保全方位、无死角；督促校外培训机构在门口醒目处悬挂村（社区）网格员公示牌，注明公开举报电话，接受社会监督；积极探索将从事网格化服务管理相关工作人员纳入激励表扬范围，每逢重大节日或严寒酷暑等恶劣天气,走访慰问一线工作人员，着力激发网格员对工作的积极性。有综合执法队伍的乡镇，要根据自身职责，第一时间查处违规办学行为。（三）村（社区）网格员职责1.宣传政策法规。开展经常性的宣传教育活动，宣传规范校外培训机构办学行为相关法规、政策和上级重大部署，普及规范办学行为相关要求，不断提高校外

5、培训机构规范办学意识。2 .及时更新信息。摸清本网格内校外培训机构的分布情况，采集本网格内相关校外培训机构信息，及时更新XX县校外培训机构日常巡查记录表（见附件）相关信息。3 .做好日常巡查。网格员要根据规范校外培训机构办学行为相关要求，定期不定期对网格内的校外培训机构开展巡查，对违规办学行为和安全隐患等重要信息要做到及时发现、及时上报。三、工作要求（一）加强组织领导。各乡镇要按照“属地管理、分级负责”原则，加强对“双减”工作的组织领导，将依托网格化管理来进一步规范校外培训机构办学行为，明确工作任务,细化工作责任，广泛宣传整治校外违规培训的政策措施，全力抓好落实。（二）强化资源整合。各乡镇要依

6、托并完善原有的城乡社区网格，加大巡查力度，定期组织召开例会，通报工作情况；县“双减”工作专门协调机制成员单位要及时处置乡镇移交的问题，要发挥行业监管和执法优势，分析研判形势，促进资源共享，指导和督促下级行业部门主动作为、积极配合、严格执法、依法取缔。（三）健全运行机制。各乡镇要坚持因地制宜，积极探索校外培训机构网格化管理日常运行机制、督促检查机制、考核奖惩机制，不断丰富校外培训机构网格化管理在基层的具体实现形式，强化信息化支撑。（四）抓好衔接落实。各乡镇和县“双减”工作专门协调机制成员单位要主动作为，积极对接，抓好网格员日常培训，编制工作手册，方便网格员对照检查、登记、上报。附件：XX县校外培

7、训机构日常巡查记录表附件XX县校外培训机构日常巡查记录表机构名称：巡查日期：机构负责人签名：机构负责人电话:规范办学要求是否符合存在问题1.机构资质：培训机构办学许可证、营业执照或者民办非企业单位登记证书等证件齐全（托管机构须持有市场监管部门颁发的蚌埠市学生小饭桌食品安全备案证明），并在办学场所显著位置公示。分设教学点须公示教学点审批表。经营（办学）范围与营业执照或民办非企业单位登记证书一致，无超范围行为。如发现该机构为无证无照或有照无证开展中小学学科类培训,应依法责令其停业整顿并上报。2.培训时间：不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织面向义务教育阶段学生的学科类培训。培训结束时间不得

8、晚于20：30o3.培训内容：严禁以非学科名义举办学科培训，以游学、研学、夏令营等名义或者在科技、体育、文化艺术等非学科类培训中，违规开展的学科类培训；通过网络会议、直播平台等方式违规开展的线上学科类培训。严禁以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕；严禁利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动；严禁以“国学”“女德”“私塾”等名义，招收义务教育阶段适龄儿童、青少年，替代义务教育学校，开展全日制培训。4.教师资质：从事培训的人员必须具备相应资格，并将资格信息在培训机构场所显著位置公布。不得聘用中小学在职教师，聘请外籍人员要符合国家有关规定。办学类型、内容及招生对象，办学地址等信息

9、与办学许可证许可范围一致。5.培训收费：在培训机构场所显著位置公示收费项目和标准。收费时段与教学安排应协调一致，不得一次性收取时间跨度超过3个月的费用，不得收取含双休、节假的培训费用。6.培训合同：使用教育部和市场监管总局联合印发的中小学生校外培训服务合同（示范文本），并在培训机构场所显著位置公示。有无泄露家长或学生个人信息。7.广告宣传：违规利用中小学和幼儿园教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或变相发布广告；严格执行市监发布市校外培训广告合规守法的提示（15条禁令），海报、招生简章、宣传单等规范宣传，不得夸大宣传，不得宣传超纲教、超前学等”应试”为导向的培训，严禁误导公众教

10、育观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。机构招牌名称与证、照相符。字号名称、店堂牌匾及各类广告中均不得使用含有“教育”、“培训”或“学校”等表示培训业务特征的字样（品牌名称不能作为机构主要招牌，且必须要有品牌授权）。8.培训场所。培训场所是否存在安全隐患，消防通道是否畅通等；房屋安全，灭火器、烟感报警器、应急照明、应急疏散标识等消防、安全设施设备齐全，及时更新，定期检查，并有检查记录。不违规搭建阁楼。9.疫情防控：办学场所清洁卫生，通风良好，室内空气没有明显异味，体温检测记录、每日上、下午两次消毒等疫情防控各项措施到位。10.其他违反法律法规和相关规定的校外培训。乡镇：村（社区）:记录人：