材料工程技术专业剖析.ppt

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1、材料工程技术 专业剖析的内容 41235材料工程技术 材料工程技术专业以培养掌握新型干法水泥工艺，从事工艺技术实施、生产岗位操作、主辅机设备巡检、产品质量控制与管理等主要工作的，岗位工作能力强的、具有较强水泥生产操作技能及良好职业素养的生产工艺运行人员和技术管理人员为目标。专业特色专业特色材料工程技术专业特色专业特色具有的专业特色：1、深厚的行业背景，广泛的企业合作关系；2、“651”特色人才培养体系；3、“五步循环，螺旋上升”独特人才培养模式；4、六元一体递进式的核心课程教学模式 5、“带薪实习-预就业一体化”深度体现高职“校企合作、工学结合”办学理念；6、就业安置对口稳定，毕业生获得企业认

2、可；材料工程技术1、深厚的行业背景，广泛的企业合作关系 建材协会曹爱国秘书长、教授级高工赵益民同志、秦岭集团股份有限公司和立新总工、声威集团徐汉龙总工对我们重视学生操作技能的培养尤为赞赏，认为我们主动适应企业需求做法，必将为陕西建材业的发展做出贡献，并决定在陕西建材行业优先推荐我校 专业发展方向、人才培养方案以及和行业合作方面提出了宝贵的建设性建议 材料工程技术水泥熟料煅烧工水泥巡检工水泥化学分析工中控水泥生料制备工中控水泥制成工水泥物性检验工道德修养和职业素质道德修养和职业素质工艺技术及操作技能工艺技术及操作技能电气技术知识电气技术知识机械专业知识机械专业知识生产组织及管理能力生产组织及管理

3、能力 材料工程技材料工程技术术2、“651”特色人才培养体系 材料工程技术3、五步循环，螺旋上升职业能力参观实习认识实习生产实习专项实训顶岗实习实践教学序列 顶岗实习专项实训生产实习参观实习认识实习 理论教学序列 素质拓展课专业技能课公共基础课专业基础课材料工程技术4、六元一体递进式的核心课程教学模式、六元一体递进式的核心课程教学模式专业核心课程2.为学生为学生“零距零距离上岗离上岗”奠定基奠定基础。础。1.重视学生的职业重视学生的职业技能培养，将职业技能培养，将职业技能鉴定融入到教技能鉴定融入到教学过程中。学过程中。材料工程技术5、“带薪实习带薪实习-预就业一体化预就业一体化”深度体现高职深

4、度体现高职“校企合作、工学结校企合作、工学结合合”办学理念办学理念带薪预就业带薪预就业顶岗实习模式顶岗实习模式 校企合作培养模式校企合作培养模式 带薪实习-预就业一体化非常欢迎 与企业的“零距离”对接 半工半读 材料工程技术2.1材料专业历史沿革及现状 三次对培养方案、课程标准进行了调整和修订 2006200720082009学生：21人学生：39人学生：35人学生：45人材料工程技术专业申办于材料工程技术专业申办于2005年年 在毕业前顶岗实习阶段就被陕西尧柏集团全部录用（月薪1120）被陕西省尧柏尧柏集团全部录用 材料工程技术2.2 市场人才供求现状 市场形势“5523”发展路子，既提升铝

5、业、发展路子，既提升铝业、煤炭、水泥、陶瓷、果业五大传煤炭、水泥、陶瓷、果业五大传统产业，培育发展电力电源、装统产业，培育发展电力电源、装备制造、食品、医药、旅游五大备制造、食品、医药、旅游五大新兴产业，抓好新区开发建设和新兴产业，抓好新区开发建设和老区改造提高两个重点，破解环老区改造提高两个重点，破解环境污染治理、沦陷区滑塌区群众境污染治理、沦陷区滑塌区群众整体搬迁和水资源保护开发利用整体搬迁和水资源保护开发利用三大难题。三大难题。铜川铜川关中率先发展 陕北跨越发展 关中天水经济带 材料工程技术陕西尧柏特种水泥股份建材有限公司秦岭水泥股份有限公司铜川声威建材有限公司泾阳声威建材有限公司宝鸡社

6、会水泥有限公司意大利富平水泥有限公司宝鸡众喜水泥有限公司冀东水泥扶风泾阳陕西分厂汉中水泥有限公司安康水泥有限公司毕业生总共不到200人大专、高级工和中专需求在4000人左右需求缺口大？2.2 市场人才供求现状 需求现状 走出去走出去材料工程技术2.3专业培养目标和职业定位专业建设定位明确与企业合作构建工学结合的课程体系集教学、培训、职业技能鉴定、技术服务功能于一体的实验实训基地基础理论扎实、教学实践能力突出、专兼结合需求铜川及陕西水泥行业发展导向水泥企业工作过程载体工作任务为水泥行业培养符合企业岗位标准的较高职业素养高技能人才 专业建设材料工程技术2.3 专业培养目标和职业定位 专业培养目标

7、水泥专业水泥专业 高素质的技能型专门人才高素质的技能型专门人才 毕业生毕业生专业方向 专业人才培养目标、进行专业定位、制订专业人才培养方案、确定专业人才培养内容、拟定专业人才培养规格 专业人才培养 材料工程技术专业可细分为水泥工艺、玻璃工艺、陶瓷工艺、耐火材料和混凝土工艺等专业方向 材料工程技术3.1课程体系培养方案制订合理 工作岗位工作岗位工作领域工作领域 学习领域学习领域职职 业业化学分析设备巡检性能检验水泥制成熟料煅烧 生料制备分析原材料、水泥成分分析原材料、水泥成分加工原料与制备水泥生加工原料与制备水泥生 煅烧水泥熟料煅烧水泥熟料磨制及发送水泥磨制及发送水泥检测水泥性能检测水泥性能水泥

8、设备巡检水泥设备巡检工程制图水泥生料制备环境污染与治理热工技术水泥熟料煅烧水泥制成水泥岩相分析水泥性能检验生产组织与管理水泥厂工艺设计水泥设备巡检技术建材化学分析化学分析工 水泥生料制备工水泥熟料煅烧工水泥制成工水泥物理检验工水泥设备巡检工材料工程技术3.1课程体系职业道德与素质教育建设内容与措施 目的目的1.提高身体素质提高身体素质 2.提高学生文明修养提高学生文明修养 3.培养学生职业意识和培养学生职业意识和团队合作精神团队合作精神 队伍建设队伍建设 制度建设制度建设 硬件建设硬件建设 材料工程技术校 内校 外化学分析实验室岩相分析实验室物性检验实验室中央控制实验室陕西尧柏特种水泥股份建材

9、有限公司秦岭水泥股份有限公司铜川声威建材有限公司泾阳声威建材有限公司宝鸡社会水泥有限公司陕西满意水泥厂陕西铜川中国耀州窑陈炉陶瓷总厂 3.2 教学资源实训条件金工实训室电气实训室材料工程技术以学生为主体组织教学过程，把课堂带进实验室、实训室以及校外企业，在实验实训过程中逐渐增强实践能力。实验实验实训实训实习实习“教 学 做”一体化 五步循环，螺旋上升 体验性学习 把在企业的见习、实训和顶岗实习作为实践教学的重要环节，在工作过程中提高实践能力，增强职业感。在仿真实验和企业实际工作环境中将理论与实践合二为一，在积累实践经验的过程中深入理解教学内容，增强职业技能。3.2 教学资源多种措施加强实践教学

10、材料工程技术毕业设计真题实做毕业设计真题实做 形成实习、设计和就业相结合的三位一体教学模式，实形成实习、设计和就业相结合的三位一体教学模式，实现应用性人才培养目标。校内校外指导教师对现场、纪现应用性人才培养目标。校内校外指导教师对现场、纪律、实习报告考核外，还增加了绘制工艺流程图、答辩律、实习报告考核外，还增加了绘制工艺流程图、答辩等考核方式。等考核方式。改革评价方式，实行校内评价与校外评价相结合改革评价方式，实行校内评价与校外评价相结合任务驱动法3.2 教学资源多种措施加强实践教学材料工程技术电子教材电子教材电子课件电子课件实训项目库实训项目库习题库习题库图片、视频库图片、视频库交流平台交流

11、平台真案例真案例精品课程网站正在建设精品课程网站正在建设3.2 教学资源精品课程建设材料工程技术3.2 教学资源师资队伍利用教学资源，将生产一线岗位所需的技能融入专业建设、课程改革之中校外与校内、高校与企业、专项与综合素质培养相结合 采取企业挂职锻炼方式培养教师“双师”素质“稳定”和“动态”相结合 加强学生的组织与管理专业专业带头人带头人骨干教师骨干教师“双师双师”素质教师素质教师 聘请兼职教师聘请兼职教师 学生辅导员学生辅导员材料工程技术4.1教学管理教学管理教师教学档案规范齐备教师教学档案规范齐备 学历与相关证书学历证书 学位证书 职称证书 进修证书 荣誉证书 复复印印件件教学资料教案教室

12、日志教学日志教学任务书教学进度计划教师工作手册试卷分析听课记录等每每学学期期+材料工程技术理论：实践=1701：1659实训课程实训课程顶岗实习专业技能实训生产实习认识实习参观实习4.1教学管理教学管理实践课学时达到要求，开设综合性实践训练课 材料工程技术 校企合作校企合作建设集教学、职业资格培训、技能鉴定、师资培训、企业职工培训、社会服务为一体的校内校外实训基地 强化四项功能强化四项功能 搭建三个平台搭建三个平台 实现一个目标实现一个目标 校外实训基地的建立，也为教师深入企业挂职锻炼、提高“双师”素质创造了条件。4.1教学管理教学管理加强实验实训基地建设，为学生实验实践课程、教师科研创造条件

13、材料工程技术1、建有职业技能鉴定站。2、生料制备工、水泥熟料煅烧工、水泥制成工、水泥物性检验工、水泥化学分析工、水泥巡检工等水泥行业六大工种。3、参加鉴定的学生获取职业资格证书大多在两证以上，人均持证率100%。4.1教学管理教学管理大力推行“双证书”制度 材料工程技术1.我院教师刘新英被聘请为高级培训师，其自编讲义作为培训教材使用。2.受陕西省建材行业办委托，我院教师张志林主持组织了陕西省建材系统第一届技师评审工作。3.张志林、刘新英（省中职教育优秀教师）、张明娟、蒋先迎系陕西省建材鉴定站鉴定员。4.张志林、刘新英（省中职教育优秀教师）、张明娟、林社宝、裴挫萍、陈娟等六位同志在满意水泥厂直接

14、挂职锻炼，直接服务企业。5.同时我校也直接聘请这些企业相关技术人员为我院兼职教师。4.2产学结合材料工程技术4.2产学结合教学改革研究论文 论文（著）题目论文（著）题目期刊名称、卷次期刊名称、卷次时时 间间浅谈水泥化验分析专业实验实习教浅谈水泥化验分析专业实验实习教学中对学生思维能力的培养学中对学生思维能力的培养省级职教论文评比二省级职教论文评比二等奖等奖1999年年改革水泥专业课程体系适应多元化改革水泥专业课程体系适应多元化培训要求培训要求省级职教论文评比二省级职教论文评比二等奖等奖2000年年职业教育中对学生创新能力培养职业教育中对学生创新能力培养获省级职教论文评比三等奖获省级职教论文评比

15、三等奖省级职教论文评比三省级职教论文评比三等奖等奖2001年年对水泥专业教学计划、课程体系及对水泥专业教学计划、课程体系及具体实施的几点思考具体实施的几点思考获建院三年来年论文获建院三年来年论文评比一等奖评比一等奖2008年年硅酸盐熟料挤压裂纹的观察试验硅酸盐熟料挤压裂纹的观察试验水泥水泥3832009年年材料工程技术4.2产学结合科研情况 项目名称经费/万项目来源起止时间水泥熟料煅烧技术及设备1.4学院2009-2010化验分析培训教材1陕西省建材行业办2008水泥化验室培训教材1陕西省建材行业办2009 GB1762008水泥化学分析方法培训教材1陕西省质检站2010材料工程技术4.3 教

16、学改革与创新课程体系、培养模式、课程教学、实践教学“651”“六元一六元一体体”五步循环五步循环，螺旋上，螺旋上升升带薪实习带薪实习-预就业一预就业一体化体化办学理念办学理念核心课程核心课程教学模式教学模式人才培养人才培养模式模式见见“一特色一特色”2、3、4、5人才培养体系人才培养体系材料工程技术知识或技能、学习态度、团队协作和创新能力方面知识目标能力目标素质目标传统考核过程性评价 4.3 教学改革与创新基于工作过程的动态、系统化考核方法基于工作过程的动态、系统化考核方法材料工程技术实际工作情景可持续发展能力教室、实训室、企业一体化“教学做”4.3 教学改革与创新制定有利于实践技能提高的措施制定有利于实践技能提高的措施 材料工程技术生动、形象、直观的展示教学内容，激发了学生学习兴趣 模拟实际作业环境，使学生有身临其境的感觉 开拓教学空间，延伸课堂教学的内容与形式 多媒体多媒体教学教学 仿真仿真教学教学 网络网络教学教学 4.3 教学改革与创新利用现代技术手段提高教学效果 材料工程技术4.3 教学改革与创新考核标准和考试形式 课程类别理论课程实验课程技能训练课综合训练课程组成比例材料工