从百草园到三味书屋.ppt

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1、v自我克制自我克制v成功来自于你对自己真正热爱和擅长的事业的专注成功来自于你对自己真正热爱和擅长的事业的专注而非而非来自对每一偶然事情的挑战。来自对每一偶然事情的挑战。v一个商人需要一个小伙计，他在商店的窗户上贴了一张独特一个商人需要一个小伙计，他在商店的窗户上贴了一张独特的广告：的广告：“招聘：一个能自我克制的男招聘：一个能自我克制的男v士。每星期士。每星期40美元，合适者可以拿美元，合适者可以拿60美元。美元。”“”“自我克制自我克制”这这个术语引起了争论，这引起了小伙子们的个术语引起了争论，这引起了小伙子们的v思考，也引起了父母们的思考，自然也引来了众多求职者。思考，也引起了父母们的思考

2、，自然也引来了众多求职者。v每个求职者都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘，他忐每个求职者都要经过一个特别的考试。卡特也来应聘，他忐忑地等待着，终于，该他出场了。忑地等待着，终于，该他出场了。v“能阅读吗？能阅读吗？”v“能，先生。能，先生。”v“你能读一读这一段吗？你能读一读这一段吗？”他把一张报纸放在卡特的面前。他把一张报纸放在卡特的面前。v“可以，先生。可以，先生。”v“你能一刻不停顿地朗读吗？你能一刻不停顿地朗读吗？”v“可以，先生。可以，先生。”v“很好，跟我来。很好，跟我来。”商人把卡特带到他的私人办公室，然后把门商人把卡特带到他的私人办公室，然后把门关上。他把这张报纸送到卡特手上

3、，上面印着卡特答应不停顿地关上。他把这张报纸送到卡特手上，上面印着卡特答应不停顿地读完的那一段文字。读完的那一段文字。vv阅读刚一开始，商人就放出阅读刚一开始，商人就放出6只可爱的小狗，小狗跑到卡特只可爱的小狗，小狗跑到卡特的脚边。这太过分了。许多应聘者都因经受不住诱惑要看看的脚边。这太过分了。许多应聘者都因经受不住诱惑要看看美丽的小狗，视线离开了阅读材料，因此而被淘汰。但是，美丽的小狗，视线离开了阅读材料，因此而被淘汰。但是，卡特始终没有忘记自己的角色，在排在他前面的卡特始终没有忘记自己的角色，在排在他前面的70个人失败个人失败之后，他不受诱惑一口气读完了材料。之后，他不受诱惑一口气读完了材

4、料。v商人很高兴，他问卡特：商人很高兴，他问卡特：“你在读书的时候没有注意到你你在读书的时候没有注意到你脚边的小狗吗？脚边的小狗吗？”v卡特答道：卡特答道：“对，先生。对，先生。”v“我想你应该知道它们的存在，对吗？我想你应该知道它们的存在，对吗？”v“对，先生。对，先生。”v“那么，为什么你不看一看它们？那么，为什么你不看一看它们？”v“因为我告诉过你我要不停顿地读完这一段。因为我告诉过你我要不停顿地读完这一段。”v“你总是遵守你的诺言吗？你总是遵守你的诺言吗？”v“的确是，我总是努力地去做，先生。的确是，我总是努力地去做，先生。”v商人在办公室里来回走着，突然高兴地说道：商人在办公室里来回

5、走着，突然高兴地说道：“你就是你就是我想要的人。我想要的人。”v提示：提示：专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素，专注于你所要做的事情就是成功的第一大要素，年轻人只有善于克制自己，把精力投入到工作和学习中去，年轻人只有善于克制自己，把精力投入到工作和学习中去，完成自己的职责，才有成功的希望。完成自己的职责，才有成功的希望。v1、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。东西。v2、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，就到的，v3、你可以在金钱上贫穷，、你可以在金钱上贫穷，v4、你可以一无所有，、你可以一无所

6、有，学习会使你永远立于不败之地。学习会使你永远立于不败之地。而是而是他们在同伴们都睡着的时候，一他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。步步艰辛地向上攀爬的。但绝不能在精神上贫乏。但绝不能在精神上贫乏。但绝不能一无是处。但绝不能一无是处。从从百草园百草园到到三味书屋三味书屋 原名原名周树人周树人，字，字豫才豫才，浙，浙江绍兴人，现代伟大的江绍兴人，现代伟大的文学家、文学家、思想家、革命家思想家、革命家。著作有杂文著作有杂文二心集二心集、小说小说呐喊呐喊、彷徨彷徨、散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾、散文诗、散文诗集集野草野草等。等。19181918年发表我年发表我国现代文学史上第一篇白话小

7、国现代文学史上第一篇白话小说说狂人日记狂人日记，19361936年年1010月月1919日病逝于上海。日病逝于上海。我们曾学过他写的散文我们曾学过他写的散文风筝风筝。本文选自本文选自朝花夕朝花夕拾拾。鲁迅简介鲁迅简介 “朝花夕拾朝花夕拾”的意思是早上开的花，的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本这是一本回忆往事的散文集。回忆往事的散文集。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋是一篇是一篇回回忆性散文忆性散文，作者回忆自己早年的生活。，作者回忆自己早年的生活。本文写于本文写于1926年，当时作者年，当时作者45岁岁。鲁迅本姓周，名樟寿，

8、后改为树人；鲁迅本姓周，名樟寿，后改为树人；字豫才。字豫才。1881年年9月月25日，鲁迅出生于浙日，鲁迅出生于浙江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰江绍兴城内周氏望族。祖父周介率出身翰林，在京城担任内阁中书，家里有四五十林，在京城担任内阁中书，家里有四五十亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也亩水田，不愁生计。其父虽没做官，但也是读书人。周家是一个典型的书香门第。是读书人。周家是一个典型的书香门第。鲁迅家世鲁迅家世1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。命。2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为、我们从

9、古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了

10、、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。鲁迅名言鲁迅名言确确凿凿 竹竹筛筛菜菜畦畦渊渊博博鼎鼎沸沸倜傥倜傥蟋蟋蟀蟀宿宿儒儒锡锡箔箔觅觅食食（zo）（shi）（yun）（dng）（t tng）（shui）（s）（b）（m）（q）自主学习，整体感知自主学习，整体感知1、揣摩标题的含义，从题目中，我、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？们可以看出文章讲了什么？“百草园百草园”“”“三味书屋三味书屋”点名全点名全文记叙的两个地方。文记叙的两个地方。“从从到到”表明文章是按表明文章是按“百草园百草园”在前、在前、“三味书屋三味书屋”在后的在后的时间和空间顺序时间和空间顺序来

11、写的。来写的。第二段作者写百草园都写了哪些景物？第二段作者写百草园都写了哪些景物？课文阅读与欣赏 这些景物是通过什么词语连在一这些景物是通过什么词语连在一起的？起的？用了用了“不必说不必说也不必说也不必说单单是是”的句式把诸多景物连在一的句式把诸多景物连在一起。起。整体整体局部局部百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静态静态动态动态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物：观察景物：有序有序多角度多角度精选词语形容精选词语形容借助借助“准确的形容

12、准确的形容”即能表情达意即能表情达意单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱弹琴弹琴声音声音翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状摘摘动物动物植物植物中间结合叙写人的活动中间结合叙写人的活动味道味道拍拍百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣 1.抓住事物的特点抓住事物的特点，又符合儿童的心理。，又符合儿童的心理。2.多感官描写。多感官描写。行声色味俱全，春夏秋景皆备。行声色味俱全，春夏秋景皆备。3.把握写景顺序，写出层次。把握写景顺序，写出层次。4.展开合

13、理的想象。展开合理的想象。5.注意情景交融。注意情景交融。百草园百草园夏秋的夏秋的美丽美丽景物景物不必说不必说:菜畦、石井栏、菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹皂荚树、桑椹也不必说：也不必说：鸣蝉、黄蜂、鸣蝉、黄蜂、叫天子叫天子单是单是就有就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子何首乌、木莲、覆盆子静物静物动物动物美女蛇的故事：美女蛇的故事：增添增添神秘神秘色彩色彩冬天冬天有趣有趣的的游戏：游戏：拍雪人拍雪人捕鸟：捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、扫、支、撒、系、牵、看、拉拉（1024）三味书屋的生活的几个片段：三味书屋的生活的几个片段：a.问问“怪哉怪哉”虫虫这是不可以的这是

14、不可以的 b.学习生活，正午习字，晚上对课学习生活，正午习字，晚上对课 c.逃课到小院子去被先生批评逃课到小院子去被先生批评 d.师生一起朗读的情景师生一起朗读的情景 e.课上的意外收获课上的意外收获画的进步不画的进步不小小4 4、从文中找出写、从文中找出写三味书三味书屋环境屋环境的句子，说说三味的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？书屋的环境是怎样的？点拨：第点拨：第1010段的描写、第段的描写、第1717段的描段的描写写 课文阅读与欣赏 5、书塾中的老、书塾中的老师是怎么样一个人？师是怎么样一个人？（鲁迅的塾师寿镜吾）（鲁迅的塾师寿镜吾）1、外貌：、外貌：高而瘦的老人、须高而瘦的老人、须发花

15、白、戴着大眼镜发花白、戴着大眼镜2、性格：性格：方正、质朴、博学方正、质朴、博学6 6、童年的鲁迅对他的老师是什么态、童年的鲁迅对他的老师是什么态度？度？主要是敬慕先生，信服他渊博的知识，主要是敬慕先生，信服他渊博的知识，同时也很爱先生，因为学生虽然很调皮，同时也很爱先生，因为学生虽然很调皮，很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不很贪玩，但先生很少体罚他们，通常总不过是瞪瞪眼睛而已。过是瞪瞪眼睛而已。寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四承父业坐馆教书达六十年之久

16、。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。生。7、旧时读书跟现在有哪些不同？、旧时读书跟现在有哪些不同？1 1、先要行拜师之礼；、先要行拜师之礼；2 2、上课时，单独上生书；、上课时，单独上生书；3 3、课程只有读经、习字、对课；、课程只有读经、习字、对课；4 4、教材晦涩难懂；、教材晦涩难懂；5 5、体罚学生：打手心、罚跪。、体罚学生：打手心、罚跪。8 8、三味书屋有没有我们感兴、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明趣的事？试举例说明:1 1、“怪哉怪哉”是怎么回事？是怎么回事？2 2、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；、折腊梅花；寻蝉蜕；捉苍蝇喂蚂蚁；3 3、用纸糊的盔甲套在指甲上做