中学2022—2023学年度第二学期课程与教学工作计划.docx

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1、中学2022-2023学年度第二学期课程与教学工作计划一、指导思想1 .以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2 .坚持问题导向、目标导向，深化课堂教学改革。3 .遵循教育规律，全面推行素质教育。二、工作目标1 .管理规范化，质量精细化，队伍专业化。2 .科学备考，精准备考，安全备考。三、时间安排本学期自2022年2月17日7月6日结束，共21周（高中自2022年2月17日7月12日结束，共22周）。除去节假日、运动会、社会实践活动、期中、期末复习考试2周，实际上课19周（高中20周）。四、工作措施1 .本学期将进一步落实教师候课制度，加强每日教

2、学巡查，及时记录并反馈，确保教学秩序规范有序。2 .提高听课要求，教学管理干部每周至少听一节，通过听课发现教学存在的问题；新入职三年内教师每学期听课20节，每位教师每学期听课16节，50岁以上及毕业班教师听课8节。强化级部内部的常规检查（定期检查或抽查），发挥级部主体作用，加强过程管理。3 .建立集体备课领导督促检查机制，相关领导负责学科集体备课、听评课等的督导，确保集体备课有实效；通过“优秀备课组”评选等活动促进集体备课的落实，进一步规范学校的教研活动；继续加强名师工作室建设，发挥好教学及教研示范引领作用；针对我校的学情，教学活动要继续坚持“降难度、防分化、养习惯；低起点、高要求、不放弃；小

3、步走、勤回头、重落实”的原则。4 .加强课堂教学和作业管理，把提升作业质量放在重要位置，一是各级部要把控学生的作业量以及每天需要完成作业的时间，切实减轻学生课业负担。二是教师要创新作业形式、优化作业设计，提升学生对作业的兴趣，提高作业质量，保障作业效果。创新作业方式，避免布置重复机械的练习；多布置科学探究式作业，可根据学生掌握情况布置分层作业；不得布置超越学生能力的作业，不得以增加作业量的方式惩罚学生。三是不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。5 .开展公开课、示范课活动，借助省市区的“优课评选”“优质课评选”、“骨干教师评选”等活动，引领教师进行课堂教学改革。积极优化学案导学及其他先

4、进教学方式,落实“三课型五环节”要求，关注学生学习过程，促进学生自主、合作、探究地学习，推进信息技术在教学中的合理应用。6 .高质量落实国家课程方案和课程标准，培养学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力。严格按照国家省市课程设置方案，开全课程，开足课时，系统规划学校课程；立足学校培养目标，完善包括基础型、拓展型、探究型课程在内的“三位一体”课程体系，完善有鲜明学校特色的课程体系。7 .针对毕业年级学科，实施月调度机制，动态管理。挂包领导通过听课、检查集体备课、成绩分析会等形式，指导备考工作，努力做到科学备考、精准备考、安全备考。一是全体毕业班教师要努力吃透中高考命题动向，完善可行性、阶段性

5、强的复习计划；二是要加强与教研部门的联系，增强应考指导的针对性和实效性；三是要定期召开毕业年级教师考试分析会，及时研究教情学情，及时进行教学调整；四是要加强毕业班学生的心理素质教育；全面提高学校的中高考备考水平，力争在2022年中、高考中取得优异成绩。8 .完善考试管理办法，做好各类考试的考务组织工作。一是认真组织好本学期的系列考试工作；二是细化各类考试管理，努力做到考试工作程序化、规范化、信息化、科学化。三是对学生做好考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生。9 .实施学校体育美育提升行动，以活动赛事为载体，推动体育美育工作发展。一是社团活动有序开展，精选项目并精细化过程管理，促进此项工作顺利开

6、展，保证实效，成果显著。二是抓好课程美育、体育美育课程，丰富校园体育艺术活动，让每位学生掌握1至2项体育艺术技能。三是进一步加大对艺体特长生辅导的力度，特别是体育特长生的培养，以此为载体，提高音、体、美学科在各类比赛、考试中的水平，促进学生全面发展。四是制定科学合理的毕业生训练计划，全面提高学生身体素质，力争中考体育成绩实现再突破。10 .扎实做好教育教学安全工作。一是要自觉进行安全教育活动，加强对学生进行心理健康知识教育，增强安全防范意识，提高安全防范能力；二是学校每一位任课教师要按照“一岗双责”的要求，努力提高个人的安全意识，随时注意自己在从事教育教学活动时本人和学生的安全，特别是要高度重

7、视体育课、课外体育活动及实验课的安全；三是抓好学校的危化品管理，努力做到安全警钟长鸣，确保我校教育教学安全，为广大师生提供一个安全放心的教育教学环境。11 .树立教学服务意识，提高教学服务水平。所有教辅人员要进一步树立教学服务意识、配合意识,增强为教学服好务的责任感；提高对图书馆、阅览室、实验室、录播教室、微机室、体育器材室等功能教室的管理水平，要求各功能教室随时做到卫生整洁、物品摆放整齐、服务设施管理到位，服务及时到位，随时保证教学需要，为教学一线提供安全、满意的服务；提高教辅工作管理水平，教材分发、排课调课、考务安排、资料收缴等要做到及时到位、规范有序，为教学常规管理的有效落实提高有利条件。