端午节活动方案优秀（35篇）.docx

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1、端午节活动方案优秀（35篇）活动的总体目的：1、要知道农历五月初五是端午节，端午节也是家人团聚的日子。2、了解端午节的起源，比如屈原的传说，赛龙舟的习俗。3、端午节有一种特殊的食物一一粽子，它有许多形状和味道。活动方案活动1：端午节的由来活动目标：1、让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。2、我喜欢和老师、孩子们一起玩，一起品味，一起分享节日的快乐。活动：PPT图片，起源，故事，龙舟和粽子等习俗的图片。活动流程：1、老师用图片讲屈原的故事。2、端午节的习俗：老师展示PPT图片。老师：你还知道端午节的其他习俗吗？（展示图片）（1）菖蒲（2）龙舟比赛(3)吃粽子。(4)香囊(

2、5)彩色绳子(6)教师总结活动二：美丽的龙舟活动目标：1、发展孩子的想象力和绘画创作。2、体验绘画的乐趣。准备工作：1、看关于赛龙舟的视频。2、PPt示例绘画活动流程：1、结合端午节的龙舟赛，引导孩子根据自己的经历谈论龙舟的基本特点(孩子也可以自由讨论)。2、引导孩子思考龙舟。老师重点指导孩子龙舟的三角弓，和龙的造型，尤其是龙头的构造。3、启发孩子大胆设计不同的龙舟，并装饰其形状。活动三：五月五日诗歌五月五日是端阳，插入艾蒿，戴上香囊，吃粽子，撒糖，龙舟快乐启航。端午节是我国中华民族的传统节日。由于幼儿园的小朋友年龄小，为了让他们感受传统节日的气氛，对故事中的人物、事件及相关事项有初步的了解，

3、结合我园传统节日教育的精神，我园组织开展了“一起过端午节，弘扬民族大义”主题活动，目前正在大力宣传。一、环境布局主题：包着粽子叶的小粽子、香包和鸡蛋让教室充满了节日的气氛。二、教学活动由于托班年龄小，我们通过故事和图片向孩子们介绍爱国者屈原的由来，饺子，香囊等习俗。第三，家居互动活动中，家长可以积极配合工作，如带宗叶、蛋包、鸡蛋、艾叶等。使我们的活动顺利进行。本次活动的主要目的是让孩子们从小了解国家的传统文化，树立民族意识，培养我们的孩子过一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。小结：幼儿园的端午节活动端午节主题活动综述端午节快结束了。因为今年两个节日间隔时间短，6月1日之后只有两天的活动，所

4、以端午小长假开始。布置节日环境，”端午庆典”等活动只能在两天内完成，时间比较紧张。即便如此，在父母和朋友的大力支持下，我们的端午节活动依然丰富多彩。情况总结：本次主题活动是以“端午节”为主题的教学活动之一，旨在促进儿童的全面发展。它源于儿童对生活中熟悉事物的关注，并在此基础上，针对儿童的好奇心和兴趣不断调整、修改和设计。整个活动建立在儿童参与和适当引导的基础上。活动让孩子们回忆并谈论端午节。在丰富的感性经验的基础上，通过图片、展示实物、讨论等活动，帮助孩子理解和加强对端午节的认识。而且孩子的学习场所已经扩展到家庭（比如让孩子回家包饺子，向妈妈奶奶学习如何做鸡蛋等等。），说明孩子是教育的主体，教

5、师尊重孩子个体学习方式的意识。【第六章】活动目标1、让孩子们知道端午节是中国的传统节日，了解端午节的习俗和起源。2、孩子们参加知识竞赛、趣味游戏、美食品尝等与端午节相关的活动。3、孩子们进一步丰富对端午节的了解，掌握与端午节相关的传统活动和习俗。4、引导大班孩子和小班孩子之间的感情。大班的孩子主动关心弟弟妹妹，彼此建立良好的感情，和弟弟妹妹一起体验，过一个快乐的端午节。5、感受节日的快乐。6、让学生了解节日的习俗。要准备的活动1、老师和孩子们共同收集关于端午节的信息，布置环境。2、老师和孩子们准备了端午节知识竞赛题、龙舟拼图、端午美食头饰等。3、老师和孩子们一起准备才艺表演。4、端午节食物活动

6、建议老师会先遇到大班小朋友和小班小朋友，老师会先展示粽子，引出端午节的话题。(1)大小班幼儿混合组成5、6个以端午食品命名的小组，讲解活动规则和要求。你知道端午节是什么吗？端午节我们要做什么？教学反思在幼儿园的这次端午节活动中，大班的小朋友会去小班和弟弟妹妹一起过端午节。通过这个活动，小班的孩子和大班的孩子可以一起交流关于端午节的想法，了解端午节的传统，感受端午节的气氛，一起品尝端午节的美食！对于这个活动的开展，也是大班幼儿园小朋友和小班小朋友之间建立互助的情感！最新端午节活动方案优秀篇3活动目标(1)初步了解端午节的来历和一些习俗。(2)参与端午节活动，萌发对民族文化的爱好。参加小队：水晶小

7、队7人重点与难点(1)了解民俗民风。(2)自制自玩龙舟。材料及环境创设粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。设计思路端午节对学生来说，比较生疏。本活动设计，让学生初步感知一些中国民俗文化，从而激发学生对民族文化的爱好和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而学生的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子，吃粽子，做龙舟，赛龙舟等，使孩子有一些感性的熟悉，从而使学生爱祖国情感。教育流程a,讲讲端午节的.来历。(1)讲屈原的故事。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作怀沙之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱

8、写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛特别，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团，鸡蛋等食物，”扑通，扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里,说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包坂，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡，吃粽子，喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。（2）介绍端午节两项主要庆祝活动枣包粽子，划龙舟的意义。b,包粽子，吃粽子。（1）向学生介绍包粽子的材料，示范

9、包法，学生用纸片折”粽子。（2）学生吃粽子，边吃边引导学生体会粽子的独特口味。（3）知道粽子是中国的特色点心。说明：此活动可在生活环节中进行。c,制作龙舟。（1）欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起学生自制自玩的爱好。（2）制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。d,划龙舟。组织学生进行“龙舟大赛、船头的学生头带龙的头饰，其余学生排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整洁哪队为胜。e,延伸可以通过学唱过端午，画画赛龙舟来增强过端午节的感受。最新端午节活动方案优秀篇4为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过

10、“情怀，端午显爱”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。一、活动设计（一）找一找对象：15年级学生要求：从阅览室或网上找一找关于端午节这一节气的相关知识;端午节的由来；屈原的故事；屈原的诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。（二）说一说通过午会课、班会课、班队课，组织学生说说相关的知识。1、对象：12年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。2、对象：34年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故事。3、对象：5年级学生要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗；说说屈原的故

11、事；说说屈原的诗词。（三）画一画对象：35年级学生要求：以“走近端午”为主题制作一份小报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。34年级为手抄报，5年级为电脑小报。（四）写一写通过黑板报、班级橱窗等阵地，进行环境布置设计。对象：35年级学生要求：以“端午情怀”为主题出好一期黑板报。4年级学生以写信的方式为灾区的的小伙伴写封信，说说自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。5年级学生进行屈原诗词钢笔书写比赛。（五）学一学对象：15年级学生要求：以“我向奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。（六）比一

12、比对象：35年级学生要求：以“端午我进步”为主题，进行故事演讲比赛。故事内容可以是学习屈原的小故事、可以是反映端午民俗气息的生活故事、可以是自己在端午学习一项技能的小故事。最新端午节活动方案优秀篇51）皮肤病类、抗真菌类、妇科类产品时值仲夏，是皮肤病多发季，古人多以草汤沐浴去污，所以端午又成“浴兰节”，结合这点，大力宣扬卫生和健康的重要性。中药方面，零售药店自己配置“沐浴方”，将具有清热解毒功效的夏枯草、决明子、艾叶等制成沐浴配方。或者抗真菌药物、外用膏剂等产品结合传统文化题材与健康题材定会成为卖点。2）防蚊虫类产品农历五月是整个热天的开端，毒蛇、病虫开始活跃，瘴疣猖獗,这些会给成人和孩子带来

13、灾难。端午节的很多习俗都是为了保护孩子免于虫害，可以说端午节是这一类产品俘获消费者芳心的最好时机。药店可以把防蚊袋做成香包来卖，利用端午节让消费者试用这一类产品并促进销售。3）预防感冒类产品夏季流感高发季，主要还是由于病毒的传播，药店做预防知识宣传和产品储备。4）防晒、减肥类夏季本就是这两类产品的销售旺季，借由端午节把顾客吸引到门店后销量必然上涨。尤其是端午节家长（以母亲为主）为孩子购买端午刚需产品（防蚊香袋、艾叶等）的时候，可将这类产品做关联销售，比如设计“爱宝宝、爱妈妈”等活动将孩子与母亲使用的东西放在一起促销。5）适合端午特价的产品风油精、清凉油、着香正气水、夏桑菊颗粒、花露水、退热贴、

14、金银花露、抗病毒口服液、爽身粉、龟苓膏、西洋参含片等。最新端午节活动方案优秀篇6活动目的：农历五月初五是中国的传统节日&端午节。20_多年前遗留下来的习俗：挂菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊，让大家充分感受到了这个节日所蕴含的民族情怀。并且国家对节假日的调整是对这些民俗类的非物质文化遗产保护的一种有效方式。为了增强同学们的动手能力，了解吴越地区悠久的传统文化，以我们大学生的责任和行动来加入和支持保卫中国文化遗产的战役。活动号召：屈原的传说，争舸的龙舟、带着药味的香囊，这些东西在记忆力已经埋没很久了唯有端午节吃粽子这一风俗，一提起来就让人觉得津津有味。现在端午节留给我们的除了粽子之外，也许最

15、实际的就是那3天的节假日。所以我们想请大家一起动手做一个能带来好运的香囊。活动内容：1、现场制作香囊2、现场进行文化知识的问答。3、了解雄黄酒4、现场问卷调查&端午节文化知多少5、小小心理测试&你是哪种粽子活动形式：时间上暂定场地：学校食堂侧门边1、制作香囊民俗学家陈连山撰写的话说端午里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持健康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。同学们自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给老师同学表达自己深深的祝福,也可以增强动手能力，学学古人的手艺。自己动手DIY礼物特别有意义。然后选出比较优秀的作品给与奖励。材料：药店配的香料（白芷、川茸、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾叶、佩兰、薄荷等）、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料分配：两名工作人员在现场给与指导和帮助。为了给大家创作灵感，我们会展出一些各地有代表性的香囊和吴越研究会会员自己做的香囊。注意点：针线要注意妥善保管2、现场知