真题重组卷05（重庆专用）（解析版）.docx

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1、冲刺2024年中考语文真题重组卷05（重庆专用）考点细目表题号题型对应知识点1单选题字音字形2填空题词语意思3单选题标点符号4主观题句子补写5主观题名著阅读情节梳理6主观题图文转换；修改病句；语言表达与运用；7主观题名句名篇默写8填空题文言重点词语理解9单选题文言文虚词含义10主观题文言文句子翻译11主观题内容理解和概括12主观题内容理解和概括13主观题赏析句子14主观题句段作用15主观题主题主旨概括分析16主观题小说主题主旨概括17主观题理解句子含义18主观题材料内容理解19主观题概括提炼材料内容20主观题概提建议21主观题习作一、语文知识及运用（30分）（2023山东潍坊统考中考真题）阅读

2、下面的文段，完成下面小题。水有“四德”，日：至柔、至容、至润、至洁。因其至柔,甲一一条江河从事故冷写出发，汇聚支流，穿峡入谷，有攀湖泊，军呼大地，注入海洋，没有任何设计师来（规划/谋划）走向，却历经千万年，完成了万里全程的滁河。其间有冬住举宣，有平缓舒展，更有本举章黑。每一条流动的江河都是一部完整的交响乐章。因其至容,乙一黄河走出冰川雪原，浩浩荡荡，一路穿贺兰，过阴山，绕吕梁，出太行，闯关夺隘，负重数千里，卸载于渤海之滨，才有了今天无比广阔的华北大平原。这水量富足的广袤平原,成为中国古代文明的（发生/发祥）地。因其至泗，生命材质得以在脉管里运行，滋养万物生灵。山因润而秀，人因润而美，玉因泄而温

3、泽，社会因泗而和谐，遂得单田人百姓冬唇手笠。试想，（即使/只有）生活高度富裕了，一个“失泗”的社会又能让人感受到多少幸福？因其至洁，丙一一滴水从海洋蒸发，凝于雪域高原，再聚为河流，返回大海，全程不过几个月。自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了，这真可谓“不废江河万古流”。一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。1.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是（）（3分）A.点缀雪域高原起伏迭专（dang）B.螂（wan）延激越高昂浩浩荡荡C.流淌闯关夺隘广本（mao）平原D.卸数（zai）政通人和安居乐业2 .依次选用括号内的词语，最恰当的一项是（）（3分）A.谋划发生即使

4、B.谋划发样只有C.规划发祥即使D.规划发生只有3 .将下列语句依次填入文段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是（）（3分）方能顺势而动，生命得以随之流布方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环千万物质得以在水中完成生命历程A.B.C.D,4 .下面的分析，正确的一项是（）（3分）A. “平缓舒展“古代文明“万物生灵三个短语的结构都是相同的。B. “失润”与湿润读书相同而意义相反，用在句中令人耳目一新。C. “这真可谓，不废江河万古流，中的指示代词“这”指“水的大循环”。D. “一切生命之水，都在这恒量的水体中流转。”这句话的主干是：水在流转。5 .对文中画横线句子语言特点的分析，不正确的一项是

5、（）（3分）A.句用“至柔、至容、至润、至洁”形容水的特点，用词典雅，言简意丰。B.句运用比喻，用“交响乐章生动地表现出江河起伏变化的流动状态。C.句运用拟人，闯夺等动作将黄河奔涌向前的气势充分表现出来。D.句中的四个句子，既构成对比又形成排比，富有气势，突出“润”的重要。【答案】1.C2.C3.B4.B5.D【解析】1.本题考查字音字形。A.起伏迭宕一一起伏跌宕；B.蜿延一一蜿蜒；D.卸裕（zi）一一zi；故选C。2 .本题考查词语运用。第一空：谋划：筹划、想办法。规划：比较全面的长远的发展计划。在此形容江河的走向没有被“计划，而是顺其自然，应使用规划；第二空：发生：原来不存在的事情出现了。

6、发祥：开始建立基业或兴起。在此指中国古代文明兴起的地方，应使用“发祥”；第三空：“生活高度富裕了”与“一个失润的社会又能让人感受到多少幸福”为假设关系,应使用“即使“只有”往往与才连用表示条件关系；故选C。3 .本题考查排序。句“方能顺势而动，生命得以随之流布“承接前文因其至柔”；句“千万物质得以在水中完成生命历程”承接前文因其至容”；句“方能重归纯净淡水，生命得以永恒循环”承接前文因其至洁J故分别填入：；故选B04 .本题考查基础知识综合。A“平缓舒展“万物生灵为并列短语，“古代文明为偏正短语；C”这指“自从地球出现液态水几十亿年来，水的大循环少说也有上百亿次了；D.主干为：水流转；故选Bo

7、5 .本题考查语句赏析。D.句“山因润而秀，人因润而美，玉因润而温泽，社会因润而和谐，运用四个相同句式”.因润而”，运用了排比的修辞手法；并未使用对比的表现手法；故选DC6（2023江苏盐城统考中考真题）学校文学社团举行“经典名著阅读与分享活动，请你参与。（8分）方法指津目录第一篇探寻红色中国第二篇去红都的道路第三篇在保安第四篇一个共产党员的由来一童年二在长沙的日子三革命的前奏四国民革命时期五苏维埃运动六红军的成长第五篇长征第六篇红星在西北纪实作品，是记录人与事真实情况的作品。请联系目录中“第四篇一个共产党员的由来”的具体内容，说说作（1）者埃德加斯诺是如何做到“用事实说话”的？（2分）（2）

8、专题探究请根据名著内容，为下列三部作品选择合适的探究专题。（只填序号）（3分）（1）朝花夕拾（2）钢铁是怎样炼成的（3）儒林外史A.讽刺艺术手法B.儿童教育观念C.“红色经典”的现实意义（1）（2）（3）（3）交流分享请从上面三部作品中选一部，围绕你选的专题进行探究，分享你的探究成果。（3分）【答案】6.（1）作者通过实地采访实事求是地记录了一个共产党员毛泽东的童年、在长沙的日子，以及他的革命历程，真实报道了中国工农红军以及共产党的领袖情况，多方面展示了其艰苦奋斗、牺牲奉献的精神。（2）BCA（3）示例：我选鲁迅的朝花夕拾，作品中所反映的儿童教育观念是批判传统封建教育，如从百草园到三味书屋中揭

9、示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育间的尖锐矛盾,五猖会中批判了封建思想影响下的家长专制教育,提倡家长要正确教育儿童,如阿长与山海经中，长妈妈给小鲁迅买了绘图的山海经，这一举动保护了儿童的求知欲与阅读兴趣。【解析】6.（1）本题考查对名著内容的理解。红星照耀中国是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，讲究用事实说话”，这些事实是斯诺深入中国革命根据地亲自采访所得。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况。既有对红军领袖的

10、采访，也有对红军战士、普通农民的采访，也融入了作者自己在根据地生活的真实体验。解答此题，需联系目录中“第四篇一个共产党员的由来”的具体内容，埃德加斯诺通过对共产党领袖一一毛泽东的采访，将其童年时代、长沙时代、革命时期等不同历史时期的具体事件一点点展示出来，揭示了毛泽东的成长过程，真正做到了用具体事件描述其成长，“用事实说话。据此分析，意对即可。（2）本题考查专题探究。解答本题要分别理解三部名著的相关内容。（1）朝花夕拾是文学家鲁迅的散文集，反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，其中五猖会从百草园到三味书屋等都指出封建教育观念对儿童天性的束缚，适合以儿童教育观念为

11、专题进行探究。故选B;（2）钢铁是怎样炼成的通过记叙保尔柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。这部作品可以用来探究红色经典的现实意义。故选C；（3）儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，采用富超的讽刺手法，真实地揭示了封建社会人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。适合作为探究讽刺艺术手法的作品进行探究。故选A。（3）本题考查分享探究结果。选择好作品后，要围绕相对应的“探究专题，并结合最能够体现专题观念的情节进行回答。

12、若选择朝花夕拾，要围绕作品中能够展现“儿童教育观念的情节回答，可以选择和教育有关的篇目，如从百草园到三味书屋五猖会等来分析作者的观点和感受，鲁迅认为旧式教育压制了儿童的天性，表达了作者对封建教育摧残童心的谴责；若选择儒林外史，要围绕“讽刺艺术手法”选择相关情节来回答。若选择钢铁是怎样炼成的则抓住这一红色经典中给人的积极向上的现实影响来谈。示例：红色经典的现实意义。钢铁是怎样炼成的中的保尔在双腿瘫痪的情况下，仍决心以新的方式参加战斗，体现出他坚强乐观，钢铁般的顽强意志。“保尔”式的英雄人物身上所体现出来的精神品质，能够滋养人们的精神世界，给人们带来前行的力量。7. （2023重庆统考中考真题）学

13、校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，请你完成下列任务。（7分）【课本剧编排】班级准备编排一个课本剧参加展演，请完善编排流程。（3分）第一步：确定展演篇目并研读第二步：第三步：第四步：同学们认真排练第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排【活动开展】（2）你被选为展演活动的主持人，请写一段开场白。（要求：不超过100字）（4分）【答案】（1）改编故事内容分配角色（2）示例：尊敬的各位观众，晚上好！今晚，我们将为您带来多样化的课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好了，让我们为他们鼓掌，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得的感动吧。【详解】（1）本题考查活动设计。

14、题干要求为课本剧表演完善编排流程。课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。表演课本剧首先要选合适的课文编写成剧本，然后组队分角色、熟背台词、准备道具等，而后进行排练。具体流程：第一步：首先确定好课本剧，从学过的课文中选择最感兴趣的故事来表演，而且所选的文章要有故事情节和教育意义。选剧时要注意选择故事性强，情节波澜起伏。人物不多，性格鲜明突出。时空较集中，矛盾冲突尖锐。主要通过对话刻画人物的剧本；第二步：对故事进行改编。我们要根据表演需要对故事内容进行改编。改编不能脱离课文主题。设计人物的台词、动作、表情，要符合人物的身份和性格，让表演的舞台人物更加生动形象。第三

15、步：角色分配：根据剧本将角色分配给不同的学生，确定每个角色的演员，让他们对自己的角色进行深入了解，并在表演中充分发挥角色的特点。第四步：排练。根据剧本进行排练，分别练习台词、动作和表情等，要注意人物形象的刻画和语言表达的自然流畅，通过多次的反复排练，让表演更加精彩。第五步：准备服装、道具和布景，进行彩排。在表演中适当的使用舞美设计元素，比如舞台布置、服装、道具、音乐等，能够更好地展现故事的情节和气氛，让表演更加生动形象。（2）本题考查拟写开场白。开场白一般要由称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语构成，拟写开场白时，要注意情景场合，语言要得体，表达要富有文采，能够营造氛围，引入活动。题干要求