沙教案反思8篇.docx

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1、沙教案反思8篇沙教案反思篇1活动目标：1.引导幼儿察看本身的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。2 .利用游戏的方式引导幼儿把握五根手指的名称。3 .了解手的作用，知道要保护手的方法。4 .培育幼儿对事物的古怪心，乐于大胆探究和试验。5 .激发幼儿对科学活动的喜好。活动准备：关于手的作用及保护方法的幻灯片活动过程：一、开始部分师：请小伙伴把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。游戏：听我说，跟我做小手小手拍一拍，我把小手举起来。小手小手拍一拍,我把小手放下来。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起来。小手小手拍一拍，我把小手藏起来。二、基本

2、部分1 .知道人有两只手，两只手的大小一样，也叫一双手。（I）师：刚才啊我们小伙伴和本身的小手做了游戏，现在请你数一数你有几只手？老师请幼儿数一数本身有几只手（两只手），（2）知道两只手也叫一双手师：小伙伴都有两只手，比一比你的两只手是不是一样大的？你是怎样比的？（请幼儿本身先探究方法，再教给幼儿比的方法，将手掌合起来，手指对手指）小结：小伙伴都有两只手。两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。（3）举手游戏：老师说一只手、两只手一双手请幼儿举手。2 .数一数，一只手上有几个手指。（从拇指开始，按次序进行,手一致地点数，数好后再换一只手数。师：小伙伴们真棒，现在请你数数本身的一只手上有

3、几根手指小结：每只手上有五个手指。3、学习五根手指的名称。（1）师：我们的五根手指都有本身的名字，就像我们每个小伙伴都有本身的名字一样。现在我们就一起来认得它们。先请小伙伴看一看，比一比，你的五根手指长得是不是一样长？（让幼儿自由讲）找出你最长的手指，并把它捏住。老师介绍：这个手指长在中心，所以叫它中指。老师伸出大、小拇指，问幼儿：哪个大，哪个小？（引导幼儿说出大拇指与小指）老师伸出一个手指点东西，介绍：点东西的手指叫食指。老师介绍：还有一个手指没出名字，我们叫它无名指。（2）小结：刚才呀我们认得了本身的五根手指，知道了它们的名字。最长的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的细的叫小指;点东西的

4、手指叫食指；没出名字的手指叫无名指。（3）以游戏形式巩固。休息：现在呀我们要请我们的手指休息To大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，无名指睡着了，小指睡着了，我们都睡着了。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，无名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。三、结束部分利用幻灯片帮忙幼儿了解手的作用及保护方法。（I）手的作用。师：我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。（幼儿先依据生活阅历进行叙述后出示幻灯片小结）（2）保护手。师：手的本领很大，能为我们做很多事，所以我们要注意保护手。幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲

5、，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本身在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本身在以后的教学中需要关注的一个紧要方面。沙教案反思篇2一、活动目标：1 .帮忙幼儿学会用简单的句子谈论本身父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对本身的珍惜。2 .引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。3 .培育幼儿爱家庭的情感，知道挂念长辈，听大人的话。二、活动准备：1 .实物玩具：小兔。2 .每个幼儿一张“全家福”照片。3 .投影机、照相机（请一名老师帮忙拍照）磁带。4 .让幼儿回家了解父母

6、的工作及家庭成员之间的关系与平常在家紧要做些什么事。三、活动过程：1 .创设谈话情境，引出谈话话题。（1）放录音世上只有妈妈好，老师带领幼儿边唱边做动作。（2）请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。老师利用实物投影，让幼儿看着照片讲，老师重复幼儿的话，练习说话的完整性。(有有还有)(3)请其余小伙伴拿照片，自由交谈“照片上有谁？”师：大家确定也想说说本身的一家。好！拿好照片，给本身旁边的好伙伴说说“照片上有谁？”师：现在请小伙伴把照片交给后面的大人，看谁最快。2 .引导幼儿围绕话题交谈，集体讨论，要求声音洪亮地表述。(1)老师以小动物的语气回答问题，起示范作用。师：看！老师请来了大家认得的

7、客人小兔灰灰。师：灰灰与大家打个招呼。大家好！小伙伴怎么说？(幼儿回答)(2)请幼儿回答提问。(3)段落性小结。四、活动反思对于这样的现象，我也进行了确定的反思，小班的幼儿对猜谜还是有确定的难度的，由于他们还不具有确定的学问阅历。所以谜底应是幼儿谙习的，谜面描述事物特征是明显而生动的，用的比方应和谜底实物相像的。再次，教给幼儿解谜技巧，即让幼儿认真听谜面所描述事物的紧要特征，然后要求他们对每一句描述应引起联想与分析，从事物特点上去猜。老师在组织幼儿进行猜谜活动之前，对于小班的幼儿教材的选择很紧要，应当是幼儿所谙习的水果，而且要形象，这样才能引起幼儿的喜好。当然猜谜不是一天二天就能学会的，是一个

8、长期训练的过程，我也将在延长活动中，饭后缓步时以及教学活动开展前和小伙伴们一起玩猜谜的游戏，信任，猜谜会让我们的孩子们愈来愈聪慧！沙教案反思篇3活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和把握基本卫生、游泳安全学问,形成自我保护和保健的基本本领。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最爱好参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的喜好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热诚，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境

9、：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小伙伴选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认得，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，防备中暑。1、创设情境，播放动画。老师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，老师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样防备中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问1、到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游

10、泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全学问，以及注意事项。五、学唱儿歌1、老师小结：在酷热的夏天，无论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小伙伴都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小伙伴们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。沙教案反思篇4【教育目标】1、引导幼儿探究学习5的分解构成，知道5可以分成1和4,2和3,3和2,4和32、帮忙幼儿理解分合的含义，知道怎样用语言表达，激发对分合的喜好。1.活动准备】5个苹果卡片

11、正反面颜色不一、幼儿用书、笔【教学过程】一、复习数字2、3、4的分解组合。二、学习数字5的分解方法。1、老师示范分苹果，并记录。老师出示5个苹果，让幼儿察看并点数。老师：把苹果按颜色分成两部分，要怎么分？老师记录5可以分成1和4.以此方法记录5的其他3种方法。2、小结5个苹果按正反面区分的不同结果。3、比较5可以分成1和4、5可以分成4和1的异同；以及5可以分成2和3、5可以分成3和2的异同。4、引导幼儿发觉5的4种分合方法的排列规律。三、游戏。老师和幼儿玩手势口述游戏。5可以分成1和4,1和4合起来是5.四、书写数字5.五、完成幼儿用书上的练习。【活动反思】孩子们对活动喜好深厚，积极参加到操

12、作活动中去，体验分合活动的乐趣。游戏是幼儿的最爱，是激发幼儿学习数学的最佳手段,于是，在教学中我便为幼儿创设了宽松、民主、欢乐的学习氛围，幼儿在各种游戏活动中一边游戏一边学习，玩中学、做中学，寓教于乐。沙教案反思篇5大班水墨画熊猫教案反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在老师的引导下，会区分使用淡墨和浓墨，在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫，快来看看幼儿园水墨画熊猫教案吧。活动目标1.在了解熊猫的基本特点的基础上，学习用毛笔画熊猫。2 .在老师的引导下，会区分使用淡墨和浓墨。3 .启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。4 .培育幼儿的赏识本领。5 .激发幼儿感受不同的艺

13、术美，体验作画的乐趣。教学重点、难点1.重点：能够区分使用淡墨和浓墨。2难点：启发幼儿大胆想象创作熊猫的简单动作和有关情节。活动准备1、观看有关熊猫的电视图片。2、熊猫的毛绒玩具。3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。活动过程一、游戏导入老师播放熊猫的电视图片，并拿出熊猫的毛绒玩具，和幼儿玩手偶游戏，引入课题。二、赏识讨论1、老师通过提问，启发幼儿叙述熊猫的基本特征：熊猫的脸和身体是白颜色的，耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。2、老师用毛绒玩具演示熊猫的动作变动，引导幼儿察看熊猫不同的姿势。三、讲解演示画法步骤：老师出示范例画，让幼儿察看范例

14、画的熊猫画法。演示画法步骤：1、首先用淡墨画两个相接的圆，构成熊猫的头和身体。2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵；在脸的中心两侧画出黑色眼眶和小嘴。3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。4、熊猫画好后，可以蘸绿色添画些竹子、小草。四、幼儿创作，老师引导1、激励幼儿大胆作画，老师要对幼儿的运笔着色进行引导。2、提示幼儿注意合理的构图，画出各种动作。五、评价作品，结束让幼儿本身举办“可爱的小熊猫”作品展览会，赏识本身的作O口口O教学反思熊猫是我们国家的国宝。它拥有胖乎乎的体型，毛茸茸的身体,还有着可爱的神色。深受小伙伴们的爱好。在平常我们都是用油画棒来创作熊猫的绘画作品的。小伙伴们对熊猫的基本特点已

15、经很谙习了。水墨画是我们国家宝贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画，了解我们国家文化遗产是我们幼儿老师义不容辞的责任。在前几节课的基础上，我引导幼儿基本把握了毛笔的用法，小伙伴们很爱好这种绘画方法。为此我设计了这一节课，这节课是帮忙幼儿学习水墨画的绘画技法的。意在使幼儿对这一个类型的作品有一个全新的认得。沙教案反思篇6?予以树是人教版小学语文三班级上册第八个主题单元“爱的奉献”中的一篇精读课文,叙述了一个脉脉温情的故事。课文以爱贯穿始终，字里行间各处洋溢着浓浓的人文情怀。教学由质疑课题启程，由同学提出问题，总结两个主导问题：“予以”是什么意思？“予以树”是一棵怎样的树？引导同学通过多种手段来解决这两大问题。同学正是随着问题解决的过程，一层一层地感知文本，理解文本。一、把握课文主旨，引领同学深入文本。本文从妈妈“我”的角度来叙述故事，通过“我”的察看、心理变动及行为来体现金吉娅的善良品质。特别是通过孩子的做法和“我”开始对金吉娅的误会，烘托了金吉娅的美好心灵。课文中有多种爱：金吉娅予以母亲的爱，予以哥哥姐姐的爱，予以陌生女孩的爱。而课文紧要表现的是金吉娅对陌生女孩的爱，即理解和怜悯,因此我以此爱作为