智慧教学平台建设方案.docx

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1、智慧教学平台建设方案目录（一）智慧教育平台功能基本要求4（二）智慧教育平台功能技术要求52.1 智慧教学云平台功能要求52.2 智慧考试系统212.3 课程思政平台门户网站31本项目为智慧教育平台服务项目。该项目提供软件平台的服务，提供的内容包含：智慧教学云平台、智慧考试系统、课程思政平台门户网站建设等子项目。本项目服务期3年。智慧教育平台应为基于互联网且适用于全校学生的辅助学习、自主学习的交互式教与学的应用平台。可实现学生的“课前”、“课中”、“课后”有机结合的网络在线学习，可以实现课堂教学与网络教学相结合的混合式教学模式。也可以打破大学校园时空限制，实现学生的远程教学和弹性自主学习,部分课

2、程实现纯网络教学、网上修学分、网上考试。通过云平台可以实现教室端、移动端、管理端教学活动组织实施及管理功能，同时也是本校课程思政建设的成果展示窗口。1.智慧教学云平台：pc端教师建课：深入开展课堂教学，以课程为中心，高度整合校内外的所有资源，展开作业、考试、答疑、讨论、评价等互动教学活动。网络教学综合服务平台，支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合，稳步推进翻转课堂、探究式、参与式等多种应用模式；提供专门的APP移动客户端，支持iOS和Android系统，与网络教学平台PC端对接，进行在线课

3、程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能；支持教室端教学，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性；支持管理端管理，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、办公应用、综合管理。2.智慧考试系统：课程题库建立、一键式自动题库抽题组卷、考试管理、学生约考管理、在线监考管理、移动化考试、考试成绩统计与分析等，实现

4、无纸化考试、考试数据智能分析的功能。(一)智慧教育平台功能基本要求智慧教育平台是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、人工智能等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式,是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。平台应满足以下基本要求：1.支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式，应满足万人在线学习和考试的性能要求。3、采用B/S结

5、构，基于J2EE架构，页面采用Web2.OAJAX开发，不需要另行安装插件就可支持IE9及以上版本、Safari、Firefox、chrome等浏览器或国产主流浏览器。4、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可实现按课程的导入、导出进行备份，支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。5、支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制，能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。6、不限注册课程数量和注

6、册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。7、提供专门的APP移动教学平台，需支持国内主流手机操作系统。与智慧教育云平台能够无缝对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。8、平台服务器采用云端部署方式，具备第三级信息系统安全等级保护备案证明，由成交人负责本项目服务期内系统整体的运行、维护、更新、安全防护等相关事宜并承担相关费用。（一）智慧教育平台功能技术要求2.1 智慧教学云平台功能要求2.1.1 线上教学资源建设（1）利用慕课纸编辑器可制作富媒体课程，选择不同的模板即可建设慕课或精品课

7、程的个性化课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。(2)开始建课前，可选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。可发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，支持上传课程片花。(3)课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理

8、，支持对助教的权限进行设置。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设、参考资料等任何位置都可使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源进行一键式搜索插入，插入的资源可直接点击在线播放查阅，也可自己上传，支持引用图书馆资源及福建省高校在线教育联盟的共享资源。(4)支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可在章节学习完成后安排考试。(5)支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可设置多个标签页。课程单元内容建设采用富媒体编辑器

9、，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。提供可视化的公式编辑器，可在线进行公式的录入与编辑。（6）支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。支持视频中任意时间点插入测验、图片或PPT,支持视频的虚拟剪辑，可将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。（7）支持rmvb3gpmpgmpegmovwmvasfavimkvInP4、flv.vob,f4v等多种高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可直接在线进行播放。（8）支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持超大文件（2G以上）上传并

10、可断点续传。知识点拓展阅读功能，可根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树。（9）支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。2.1.2教学互动教师空间提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务)。提供功能强大的辅助教学互动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。(1)学习过

11、程控制与管理人脸识别：学生观看章节视频任务点，监控异常观看行为；学生进入课程时，开启人脸识别；人脸识别匹配失败时限制学生学习；学生在观看章节视频时，可开启抓拍监控，可设置抓拍时间点，如视频开始时、视频播放中、视频暂停再播放、视频结束点等，可设置抓拍时间间隔。章节知识点学习推送控制：教师可针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。可根据不同班级

12、的不同教学任务设置隐藏部分章节，隐藏章节的任务点自动不计入学生成绩。任务驱动式的进阶式学习：教师可将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。学生端可看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一。学习过程的监督和跟踪：可跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。视频播放控制：课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其他网页，否则视频

13、播放停止。同时在章节视频中可插入测验题，作答正确，才能继续学习。证书发放功能：教师可将学生的学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID,并为其发放证书，学生可将证书下载并打印。教师可在线制作证书模板，也可按学校为单位统一设置证书模板，书可自动提取学生学号、姓名、课程、教师姓名、证书编号等多种信息。知识图谱智能路径规划与资源推荐：课程运行平台支持知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。(2)教学资源管理：教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对象、是否公开等功能，同时资源可在不同板

14、块中反复调用，随时随地下载。同时，教师可直接从备课资源库检索、添加相关在线资源，并且可根据课程需要，赋予一人或多人一定权限，共同参与课程资源建设，即委派角色。(3)教学互动功能作业：作业可来源于题库、作业库或自定义，每次布置作业，自定义的题目需具有保存到题库的功能。作业从题库选题时不限于使用本门课程题库，可跨课程使用教师本人其他课程的题库。教师可随时查看学生作业的完成情况并对作业进行线上批阅打分，学生在线提交作业后，对于客观题系统能自动判分。作业需具备生生互评的功能，设为互评的作业，学生间对作业相互打分，教师可参与最后的评估。对于同一套作业，可设置题目乱序，防止学生作弊。测验：能为学生提供限时

15、和不限时的测验和考试，能按照设定的日期和时间自动开放或关闭测验和考试。学生的错题可自动进入错题本,学生可从题库和错题本中选题进行自测。章节测验、作业支持相似度查询功能。通知：教师可在课程中发布课程通知，可与移动端打通，无缝对接，可统计到已读和未读人员名单。讨论：学生和教师可在讨论区发起讨论，讨论可跟某一个章节进行关联。教师可针对精彩的讨论或有重要意义的讨论做加精或置顶操作,也可对非法讨论进行删除。笔记：学生在学习某一个章节时，可针对此章节做笔记，能实时统计阅读次数、回复笔记等。智能识别：教师可创建课程试题库，对试题库进行管理,包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简

16、答、填空、连线题、投票题等，试题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。系统具备智能识别功能，支持文档导入。支持文本、图片、公式,若识别有误，可在上方下载推荐格式,按格式修改后重新识别，且识别后的题目支持关联知识点及课程目标。2.统计功能分布图：可对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可查看成绩、作业、章节测验等详细内容；综合统计：可查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可看班级上的最快进度、最慢进度及平均进度，可看平均视频观看时长、最长观看时长及最短观看时长；可按月份、按终端统计学生的访问情况，并以图表的形式进行展现。成绩统计：可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可设置是否允许学生查看成绩,若允许，学生