小学学生行为习惯养成教育活动总结.docx

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1、小学学生行为习惯养成教育活动总结为了让师生充分意识到好习惯对小学生成长的重要性，XX小学立足实际采取由点到面、由浅入深、循序渐进的实践思路，将“好习惯”逐步渗透于学生心中，让“好习惯”助力班级日常管理，所有班主任（中队辅导员）群策群力，把“好习惯养成”印刻在全校各项工作之中，以实际行动迎接党的XX大胜利召开。为让“好习惯养成”在XX小学落地，XXX副校长召开班主任班级管理专题会议，统一部署工作计划，对阶段性目标进行逐项讲解，号召37个班级结合学校的指导方向，以培养小学生文明用语习惯为切入点，以安全行走规范为抓手，增强学生见师长主动问好的自主意识和促使路队自觉内化于行，历经反复练，抓反复来促进好

2、习惯养成。所有班级统一利用班队会首先对小学生日常行为规范和小学生守则进行细致学习，从规范要求上提升意识。结合好习惯养成实施方案带领学生进行学习和行为指导，发挥班主任榜样示范力量,从“微笑问候”开始，从“规范行队礼”做起，让“好的开端是成功的一半，逐步形成稳定的习惯，并形成自己的信念。走好路队，树立好形象！通过进一步温习楼道、楼梯及校园路队的规范要求，树立队员路队方面的好做法，塑造阳光队形，增强团队合作意识，逐步养成自觉遵守路队规则，保障校园安全，让队员相互间不断受榜样的激励和影响，促使好习惯的养成。我国著名的教育家叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了,一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。好习惯是助推器，是助人腾飞的动力;坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!XX小学将有目标、有计划的将好习惯在训练中养成，让队员养成好习惯,让师生共同创建文明、向上的融美南小良好的氛围！