小学“千名教师访万家”家访活动汇报.docx

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1、小学“千名教师访万家”家访活动汇报为认真贯彻落实市、区教育系统关于开展教师家访活动的统一部署和要求,切实加强学校与社会、教师与学生家长之间的联系,促进家校合作共育,促进学生全面健康发展,不断提高教育教学质量,努力办好人民满意的教育,赢得社会更广泛支持,我校认真组织各年级开展“千名教师访万家”活动。学校领导高度重视,全体教职工积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将近段时间活动开展情况汇报如下:一、“两个一份”为引领,统一思想,周密部署我校历来重视家访工作,把家访工作作为密切家校联系,提高家长对教育满意度的有效载体来抓,为将本次活动顺利开展,取得实效,我校结合学校实际,成立了以校长为首的

2、活动领导小组,制定“一份”小学”千名教师访万家”家访活动的实施方案,方案统一了思想,明确了家访形式、家访内容、家访时间以及家访要求等内容。并召开了全体教师会,下发学校制定的活动方案,建立“一份”家访记录本,详细记录家访情况,制定下发家访调查问卷,建立家访活动台账,并提出活动具体要求,严明家访中的工作纪律等。把教师家访作为一项制度长期坚持下来,做到经常化、制度化、规范化。确保家访活动有序、有力、有效开展。可以说,学校将准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。二、“三个要求”为保障,精心安排,扎实推进为了不使家访活动走过场,力争让每一次家访做到扎实有效,赢得家长信任与支

3、持。学校从“访前、访中、访后”三个方面提出准备要求。(一)访前要求各班主任按学生住址归类,确定对象,并将学生家庭信息告知任课老师;各家访老师提前备课,了解学生各方面的信息(在校学习、纪律、生活、品德等),提前准备好家访的谈话内容。同时学校通过电话和微信平台加大对家长的宣传力度,并与家长预约,定好登门走访的时间。(-)过程要求家访老师围绕家访内容,有目的的组织提前准备家长交流内容,沟通性与目的性相结合,如实介绍情况,耐心听取家长意见,心平气和交换意见。禁止无准备无调查进行家访,禁止家访老师使用“指责告状式”的家访方式,对一些问题学生提倡进行“探讨鼓励式“家访。密切关注特殊群体学生,建立个案跟踪记

4、录,针对班内父母离异的单亲家庭、生活有特殊困难的学生家庭、病残学生家庭、行为偏差的学生家庭、思想、学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童的学生家庭、外来务工子女家庭等特殊群体,做到有生必访,访必反馈。(S)访后要求教师家访后将家访内容以书面的形式记载时间、对象、原因、措施,及时总结工作,研究对策,及时与各班级任课老师处进行小组汇报交流,从而使各任课老师对每一位学生家庭有一个更清楚的认识。三、“四种形式”为抓手,多措并举、有效开展L“登门走访”式家访。老师与家长促膝谈心,拉近了彼此间心理距离,有利于交换意见,也有助于达成共识,商量解决问题的办法。教师可对学生及其家庭情况开展全方位、立体化地调查了解

5、,双方能够深入沟通。2 .“家长会客厅”式座谈。这样可节约教师的大量宝贵时间,邀约一部分在学习上有共性的的学生家长,来到学校家长会客厅,以座谈的形式举行,既便于家长和教师的沟通,也有利于家长们之间相互交流经验教训,取长补短,互通有无,彼此促进。3 .“微信互动”式家访。利用现在高度发达的通讯信息,随时随地,方便快捷,与家长进行网上互动交流,家长们可以畅所欲言,深入交流孩子学习生活的方方面面。4 .“电话式”家访。主要针对外出务工家长的一种访谈形式。及时、方便、快捷、省时,解决了外出务工家长不能面谈的顾虑。截止到目前,我校共收集整理家访工作记录200余份;访问案例、心得体会30余篇;短信联系、电

6、话寻访、微信互动200多条记录。四、工作扎实、成果显著,收获颇丰1、通过此次家访,老师们深入到各个家庭,与家长面对面交谈,加深了学校与家庭、学生的联系,了解学生目前的思想动态,和学习动态,解决了部分学生的家庭困难,使他们更加安心学习,对以后的教学工作起到了积极的作用。2、在家访中,和家长交流情况,交换意见,共同探讨教育孩子的内容和方法。让家长明白了家庭教育的重要性,争取了家长对学校教育的支持,在共同教育孩子方面达成了教育的共识。3、通过家访,也为教师们上了一课,促进了教师的反思。在家访中,听到最多的就是每位家长对孩子所寄予的期盼与厚望。无形之中增强了我们的教育责任感,也让我们更加热爱学生,热爱

7、工作。五、家访后的思考1、学校一贯倡导“构建人和校园享受教育幸福”的办学理念。在家访中,我们了解了困难家庭的个中心酸,了解了单亲家庭孩子爱的缺失,了解了留守学生对亲情的渴盼,了解了学困学生对学习的无助他们在长期的缺失教育下,失去了太多太多。在今后的教育中,我们一定要用加倍的爱的力量,让我们的孩子享受教育带来的幸福。2、家庭教育工作要逐步深入的开展。家庭是人生的第一所学校,但由于家长工作繁忙疏于对孩子的关心;或由于家庭的特殊情况,忽略了对孩子的管理。更多的情况是家长对孩子的管理方法够不科学。因此,学校在教育孩子的同时,要下大功夫开展家庭教育工作。六、总结交流教育是一个系统工程,需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环,是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过这段时间的集中家访,我们得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作,为培养上中学子“知书达理行正道感恩明泽怀天下”的阳光少年贡献自己的一份力量!

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