【北师大版】《心理健康》六年级上册1我的兴趣爱好教学设计.docx

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1、1我的兴趣爱好教学设计课题我的兴趣爱好学科心理健康年级六年级教材分析教材先以“心情话吧”环节引导学生了解兴趣爱好，在“心灵港湾”里帮助学生发现自己的兴趣爱好，接下来在活动在线中安排了三个游戏活动，让学生发掘自己的兴趣爱好，体会兴趣爱好的作用；然后安排了“方法指南”让学生将兴趣变成动力的好方法。学习目标1、帮助学生正确认识自己的兴趣爱好。2、能认识和体会到兴趣爱好的作用。3、学会把兴趣变动力的一些方法重占八、能认识和体会到兴趣爱好的作用。难点学会把兴趣变动力的一些方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、观看足球、跳高、写大字，芭蕾、弹古筝的图片，2、导入语：同学们，知之者不如好知

2、者，好知者不如乐知者”，兴趣是最好的老师，3、你的业余时间都做些什么？你有哪些兴趣爱好？4、我来说一说：生：我完成学习的任务后，喜欢和爸爸打兵乓球和下围棋。生：我的兴趣爱好有很多，喜欢唱歌、跳舞，还喜欢朗读和演讲讨论图片中的内容，说出自己的兴趣爱好通过欣赏初步为学习下文做好准备，让学生明白我们每个人都有不同的兴趣，有一个或才几个兴趣爱好讲授新课第一篇章：我的兴趣爱好一、心情话吧：阅读课本1-2页的故事。二、心灵悄悄话：】、丁舒珊为什么迷上天文？2、她的成绩和她的兴趣爱好有关系吗？3、你现在的特长和你的兴趣有关吗？三、我来说一说生：从爸爸带给他的几本天文画册，被那似平淡，其实是绚丽多彩的星空吸引

3、。讨论丁舒珊发现快速移动天体和她的兴趣之间的关系，通过分析丁舒珊的故事了解兴趣爱好能够引发我们的灵感，让我们迷上一项活动并为之付出努力生：她的兴趣爱好让她更好地学习，因为她认为自己的兴趣爱好会引发灵感，可以让自己更加努力地了解天文，学到许多书本上学不到的知识。生：我是学校广播站的主持人，也是市少年宫的主持人小组的组长，因为我从小就喜欢电视中的那些主持人，喜欢他们风趣的主持风格，所以我就参加了少年宫的主持人兴趣班。四、听老师说(小总结)：1、兴趣是最好的老师，许多科学家就是在中学时代，对某一科技活动感兴趣引发灵感，从而激起投身科学的热情。2、兴趣是一个人对其事物积极探究的心理倾向，主要表现于积极

4、探究，给予优先的注意，一旦探究关注的行为受阻，心里就会不痛快或是愤怒。3、兴趣可以丰富我们的知识，开阔我们的眼界。兴趣是点燃智慧的火花，也是我们探索知识的动力。我们要培养正确的兴趣爱好。4、正确的兴趣爱好(1)可以丰富你的业余生活，在业余时间有爱好的事可以做；(2)可以因为爱好而放松身心，劳逸结合；(3)提高时间利用和工作效率；(4)爱好带给你全新的能量和激情，让你在接下来的活动中精力充沛；(5)激发创新思维5、了解自己的兴趣爱好首先，主动寻找我们的兴趣。要想找到自己感兴趣的事情，最好的方法就是开阔自己的眼界，尽可能接触不同的事物C我们可以通过图书馆、互联网、参加各种校内外活动来了解自己的兴趣

5、，也可以让阅读心灵港湾并且讨论如何培养正确的兴趣爱好了解兴趣爱好对我们的生活学习生活的重要性，帮助学生培养正确的兴趣爱好。爸爸妈妈帮我们选择一些我们可能感兴趣的事情，先去尝试尝试。在进行各种活动的过程中，我们也可能会遭遇失败和挫折，但是从中我们可能会发现自己的兴趣所在。其次，主动培养我们的兴趣。比如，我们小时候可能对唱歌不感兴趣，但是通过家里面不断播放的音乐，以及音乐课的学习领略了音乐的魅力之后，可能就喜欢上了唱歌。这样通过不断的熏陶和学习，我们对唱歌可能就产生了兴趣。最后，兴趣爱好不等于我们的特长。兴趣和爱好是我们感兴趣的事情,不一定就是我们将来的专也比如，我们对唱歌感兴趣，可能仅限于自己在

6、业余时间唱唱歌或者听听歌,不一定就达到了声乐几级的水平，但是这种兴趣爱好可以满足我们娱乐自己的需要，可以让我们的生活更加丰富多彩。5、广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。第二篇章：兴趣爱好的作用一、自我报告(一)开展活动1、请阅读课本3页活动一，说一说根据活动要求进行标记。2、说一说自己喜欢的活动。3、并说出自己喜欢的活动对自己的帮助。(一)我来说一说生：我喜欢的三项活动是游泳、绘画、和参加戏剧表演。生：我喜欢的三项活动是游泳，让我的身体变得健康，绘画的爱好让我的心境变得沉稳，并且提高了审美能力，这些对我参加戏剧表演有很大的帮助，而为了使表演更有

7、出色，我必须要好好学习，提高开展活动帮助学生了解自己的兴趣爱好。自己对人物心理的把握和人物形象的塑造。(三)听老师说(小总结)：每个人都有自己的兴趣爱好，每个人的兴趣爱好各不相同。同样，任何人都有自己的优点和特长。只要我们善于发现，就会知道原来自己很棒！二、兴趣大舞台(一)开展活动1、请阅读课本3-4页活动二，展示自己的作品或才艺。2、交流自己喜欢这项活动的理由，以及从这项活动中得到了哪些收获，有哪些感受？(一)我来说一说生：自己喜欢弹吉他，是因为看影视剧中那些弹吉他唱歌的演员，他们弹曲子特别好听，样子特别帅气。我学会弹吉他的过程懂得了我们要学有所成，必须要持之以恒，要坚持，要遇到困难，不放弃

8、，同时要学会认真聆听，静下心来领悟。当我在台上演奏时，不仅会沉浸在音乐中，还会有成功的喜悦。(三)听教师说(小总结)1、兴趣爱好常常在活动中体现出来，兴趣爱好既能陶怡情操又能丰富我们的生活，有利于我们健康成长。培养自己的兴趣爱好是十分有意义的。它既可以开阔我们的眼界，丰富我们的知识，也能够提升我们的自信心。2、兴趣给生活带来乐趣，帮助自己健康成长。要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，运用科学的方法进行培养，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。三、故事会开展活动展示才艺或作品帮助学生了解兴趣爱好在生活中的作用(一)开展活动1、请阅读课本4页活动三，了解这些名人成功与兴趣爱好与他成功的关系。2

9、、说一说自己兴趣爱好助人成功的故事。(一)我来说一说生：我们的兴趣和爱好不仅可以起到娱乐的作用，当我们充分利用这些兴趣爱好的激励作用时,兴趣和爱好还会让我们取得更大的成就。生：比尔盖茨中学时对电子计算机的迷恋已使他在内心爱上了这一事业。在他的坚持下，最终取得了成功。(三)听教师说(小总结)1、兴趣是最好的老师，能为我们提供源源不尽的动力，驱使我们去认识事物，积极投身于自己喜欢的活动，使我们增长知识、强健体魄、放松心情C2、培养兴趣的方法(1)勇于尝试，保持好奇心，在求知欲的驱使下逐渐产生兴趣。(2)积极参加各种活动，在活动中发现自己的潜能与优势，激发活动的兴趣。(3)与志趣相投的人做朋友，在相

10、互交往中使兴趣不断得到发展C(4)选择加入一个课外活动小组，在潜移默化中培养自己的兴趣C第三篇章：让兴趣变成动力一、水可以载舟，也可以覆舟。兴趣可以助我们成才，也可能会因此而荒废学业。如何把兴趣变成成才的动力呢？二、兴趣变成动力的好方法I.掌握兴趣所需要的基本能力和基本知识。每一种兴趣爱好都与我们的一些基本能力有关，比如，根据活动要求开展活动阅读方法指南，并进行讨了解兴趣爱好激励作用时会让我们取得更大的成就。帮助学生掌握一些让兴趣变为动唱歌的兴趣与我们的歌唱能力以及乐理方面的知识有关，这样我们就可以边玩边学，在玩中学，在学中玩了。2 .合理分配兴趣爱好的时间。我们现在还是一名学生，因此，我们的

11、主要任务还是学习。有的同学因为一味培养自己的兴趣爱好而耽误了学业，这是十分可惜的。所以，我们要合理规划自己的时间，不能让兴趣爱好占用过多时间。3 .把兴趣爱好与学业学习联系起来。兴趣爱好与我们的学业学习其实是密切相关的。比如，你对打电子游戏感兴趣，你可以了解一下这些游戏是怎么写出来的，写这些游戏程序需要具备哪些本领。这样你就知道了要想写好程序，必须具备良好的外语、数学等基本知识。三、课堂总结：兴趣是最好的教师，我们勇于尝试，保持好奇心，在求知欲的驱使下逐渐产生兴趣C积极参加各种活动，在活动中发现自己的潜能与优势，激发活动的兴趣。论力的好方法，让兴趣帮助学生获得成功。课堂练习课后时光：亲子分享怎样培养自己的兴趣爱好呢？请和爸爸妈妈一起分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。i我的看法：苞苞得的的尊法：力课堂小结知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者孔子我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。爱因斯坦板书1、我的兴趣爱好我的兴趣爱好兴趣爱好的作用让兴趣变成动力