小学2022－2023学年第一学期工作计划.docx

《小学2022－2023学年第一学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2022－2023学年第一学期工作计划.docx（11页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学2022-2023学年第一学期工作计划本学期，学校将继续全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实全国教育大会精神，认真落实立德树人根本任务，接照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，不断提升学校办学质量，打造特色亮点品牌，办好人民满意的教育。一、党风廉政及时师德师风建设1 .学懂弄通做实相关思想精神进教材、进课堂、进头脑。2 .强化政治纪律和政治规矩研究教育。组织研究新形势下党内政治生活若干准则党党内监督条例等党纪党规及相关实施办法，教育引导党员干部增强政治意识、强化政治责任、实事求是、清正廉洁的价值观。3 .加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间

2、的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。4 .充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。二、普法和安全工作L做好“八五”普法工作，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全知识教育。做到多宣讲、多提醒，突出重点，抓住典型，做到课间活动有序不打斗、

3、校园行进有序不追跑、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观等危险动作。通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。同时将民防教育课融入少先队活动课程，丰富安全知识，提升安全防范意识。加大“八五”普法及禁毒教育力度，督促各位班主任利用晨会课等时间对学生进行有关安全、法制、禁毒知识的教育，还将责任到人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，要教育学生远离网吧、游戏房及其它营业性娱乐场所，教育学生从小告别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风气。另外，以组织观看爱国

4、主义题材影片、观看法制节目、邀请法治副校长到校为学生进行法治教育等形式让学生知法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。2 .学校将持之以恒地开展创建平安校园工作。确保校园安全教育经常化、制度化。推进“安全教育信息平台”常态化应用，组织开展专项治理，切实加强学校食品卫生、消防、交通安全等工作，提高突发事件应急处置能力。3 .学校将通过安全教育及演练，增强学生的安全意识和自我防护能力；班主任每两周一次的班会课必须对学生进行安全教育，重点对学生进行上下学交通安全教育、防火防盗防骗教育、饮食安全教育、防踩踏安全教育等日常安全教育。学校教导处和少先大队要加强对骑自行车上下学的学生进行教育和检查，学校通过组织安全

5、教育讲座、“防震应急演练”“防火演练”“急救知识讲座”等形式对学生进行安全教育，树立人人心中有安全的意识。4 .坚持不懈做好疫情防控工作，做好每天晨午检工作，贯彻落实中小学卫生工作条例，加强青春期教育，搞好个人卫生和环境卫生，在校园内杜绝乱吃乱扔；加强近视眼、踽齿、流行性疾病预防配合上级有关部门做好各项检查、防疫工作，定期举办卫生讲座，印发防病宣传。三、综治和疫情防控工作本学期，学校将继续努力做好文明城市创建各项工作,加强校园文化建设，在校园内显著位置设置学生守则、核心价值观、讲文明树新风、关爱未成年人健康成长等内容的公益广告，设计精美、图文并茂。教室内有核心价值观公益广告、学生守则，学生熟知

6、核心价值观内容。校园内有明显禁烟标识，无吸烟现象。保持无障碍设施管理使用情况良好。消防设施完好，消防通道畅通。同时，加强校园周边环境整治工作，落实“门前三包”责任制，保持校园内干净整洁,环境优美。以多种形式加强对学生文明礼仪宣传教育，巩固文明城市创建成果，建设美丽和谐校园。四、教师队伍建设1 .抓好教研组建设，健全教研组资料积累。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。2 .以“高效课堂教学”为主题，开展教研组内研讨活动。3 .加强教师间的课堂教学交流，开展师徒听课、评课活动。一学期学校领导听课不少于30节，其他教师不少于15节。除此之外，教龄7年以内老师，要求每周至少听同年级

7、同学科优秀教师课不少于两节，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。（学校安排的公开课、示范课、赛课等活动。4 .抓好“四课”的落实工作。将学校教师分为年青教师、学科教师、骨干教师为不同层次的教师成长搭建平台，通过理论研究、教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。同时也做好“青蓝工程”的传帮带工作，帮助年轻教师迅速成长。五、教育教学工作。（一）规范教学常规1 .严格执行课程计划，依法执教。开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。2 .规范学生在校时间，严格控制学生在校时间

8、，放学后教师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。3 .切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。4 .业务研究：本学期校本培训要做到自学与群众研究相结合。研究与观看录像相结合。研究与交流心得相结合。自我研究与讲座指导相结合。同时要注重自我研究,争创研究型教师和研究型学校。5,开展走出去，请进来活动。鼓励教师用心参加国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自我的研究体会，使一人研究，大家受益。鼓励大胆使用现有的现代化教育手

9、段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。（二）树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：1 .备课：加强集体备课，年级组中形成互相沟通、互相促进的良好氛围。备课要求用学校的备课模板。在集体备课的基础上结合班级学生情况、个人风格进行二次备课。全体教师纸质版二次备课，要求30岁以下年轻教师做到每课有简短反思，其它教师保证每单元一次反思，50周岁以上的老师可以采取贴页备课或电子备课。2 .上课：课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断研究名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视研究方法的

10、指导。3 .作业：注重培养学生良好的作业习惯，作业布置精而适量，不以作业变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和整齐。加强年级作业布置前的研究和探讨，所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数（36年级作文每学期一篇）。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。4 .辅导：每位老师都要认真做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展。5 .评价：建立科学的评价制度。要求教师平时严禁按考试成绩给学生排名，所有课堂检测采用等级制，保护学生的自尊心，提高学生研究的积极性。学校积极开展多种活动,拓展学生展

11、示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生研究的兴趣。6 .组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试；加强音乐、美术、实践等第二课堂的社团工作，做到有计划、有总结、有过程性资料。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室、阅览室，扩大学生阅读量，要求做好记录。7 .组织开展好学科竞赛活动结合学校实际，开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评选最佳单项能手，如“小小书法家”、“算大王”“写作小能手”等。六、教育信息化工作校园实现全方位无死角监控覆盖，以集安防、智能化IP广播、校园网为一体，并接入宁夏校园网络安全平台，实

12、现综合管控。学校实现网络资源班班通，多媒体交互式电子白板覆盖所有班级（其中18个班已经换成了触摸一体机），学校配有科学实验室、微机室、舞蹈室、音乐室、美术室、图书阅览室、风雨操场等功能室，以及1个在线课堂专用教室，还建成了数字化校园广播系统。信息素养方面。学校定期进行“互联网+教育”模式下的观摩、培训、研讨活动。培训时注重演示操作，实行任务驱动的办法，增强培训的实际效果。通过“信息化2.0教育行动，全面推进新课的优质资源，融合各种优质数字化课程资源，满足教学需求。信息化2.0教学应用：宁教云应用。要求全体老师借助宁夏教育云公共服务平台资源、一师一优课、电子教材、授课等优质资源，通过查找、下载、

13、加工、整合优质教育资源为教学服务。教学助手的应用。通过教学助手中的互动课堂、在线检测、共享资源等多种方式，将教育云平台上的优质教育资源推送到每一个班级，并结合实际在教学过程中普遍使用。数字教材的应用。将丰富优质的教学资源和数字教材应用引入课堂，实现了信息技术与课堂教学的有效整合，将促进今后教师教学方式和学生研究方式的变革，从而推动教育教学质量的提高。在线课堂的应用。学校共建有一间在线课堂，可进行常态化课堂本地录制和学校之间的“专递课堂”互动录播。西夏区第九小学北校区作为主会场，采用“一拖一专递”课堂形式实时线上线下互动，让赛课过程同步在线传输，从而打破空间、时间限制，实现课堂共享和教学互评。七

14、、德育工作1 .各班要利用班会组织学生认真研究贯彻小学生守则小学生日常行为规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。2 .通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好研究习惯的养成教育，让学生终身受益。3 .加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。4 .由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话，要在学期初作好安排，并征求有关领导意见后组织实施。5 .继续

15、搞好快乐大课间活动，各级部要把任课教师分配到各班，班主任要靠上，师生同乐。并组织一次创新性快乐大课间比赛。6 .搞好九月份月份的师生运动会及“大手拉小手”才艺秀活动。7 .组织开展好读书活动。制定各年级阅读书目，有计划地开展阅读活动。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，根据安排，精心组织，力求做到人人都参与，使学校读书活动提高一个新水平。8 .组织开展好校园文体活动。继续实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益有趣的课间游戏活动；阳光体育活动按年级段将活动项目具体化，确保学生掌握两项体育技能。八、“五项管理”“双减”“课后服务”工作。1 .为了更好地落实“五项管理”工作，学校

16、将“五项管理”工作纳入重要议事日程，成立了工作领导小组，制定落实推进方案，建立党委（总支）负责人牵头抓总，其他班子成员分工负责，少队、班主任、年级组齐抓共管，班主任和任课教师具体落实的“五项管理”工作推进机制，层层传导压实工作责任。2 .大力宣传课后服务，全面推行课后服务“5+2”模式：即学校每周5天都要开展课后服务，每天不少于2小时。指导学生认真完成作业，对研究困难学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展研究空间，组织丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。我校以“1+X”的方式进行课时分配，周一、二、四课后服务第一时段安排学生自主作业、自主阅读，开展答疑辅导，第二时段以年级为单位集中组织体育活动，周三、五把全校学生分成23个社团，学校开设的社团有足球、篮球、绘画、板画、电子摆拼、计算机编程等社团活动，具体