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1、济南的冬天精品教案教学目标1、品味老舍语言特色2、学习语言特点的赏析教学内容教学重点:学习炼字方法、感悟方言特色教学难点:体会作者特殊的“对话语言”设计。教学过程导入:老舍先生作为著名的语言大师,十分重视文学语言的形象生动,他善于准确妥贴地选用动词,使被描写的对象富有活力,形象逼真。先生生于北京,他的文学语言通俗简易,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。在这篇抒情散文中,先生增加语言的口语风味,营造对话感、交流感,更让人感到恬淡闲适的美好,这就是所谓平淡中见神奇。任务一请你找一找你最喜欢的动词,说说它们好在哪里?1.原句:看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,
2、给蓝天镶上一道银边。改句:看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上带着白帽子,好像日本看护妇。山尖全白了,仿佛蓝天上有一道银边。“顶”字写出了松树姿态的挺拔以及覆雪的轻盈,又以拟人手法写出矮松秀致典雅的形象特征。“镶”字用得很妙,作者赋予山尖白雪灵巧的双手,生动形象地描绘出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的秀美景观。在第五段也有一个动词用得很好,你知道是哪个字吗?请尝试分析。古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,或者是唐代的名手画的吧。“卧”是躺下、趴下的意思,两个“卧”字用拟人的手法,赋予小村庄和雪以人的情态,照
3、应了前文“暖和安适地睡着”,生动形象的表现出济南冬天的安闲、舒适的特点。表达了作者对水墨画般济南冬天的喜爱与赞美之情。任务二请你找一找本文中的“京话韵味”1 .小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。2 .“你们放心吧,这儿准保暖和。”3 .因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!这是老舍先生的“母语”,是先生最自在、最流畅的表达,也最能够表现济南冬天的安适、恬淡的特点,仿佛回到了摇篮,回到了故乡。任务三寻找文章中的对话文中写了哪些对话?分别是谁与谁的?他们对话的语气是什么样的?1 .作者与读者在对话请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?2 .(文中的)济南人与济南景在对话他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”3 .景与景之间在对话这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!万物有灵一一万物有情一一万物有声意境美小结:济南的冬天到底美在哪里?语言美、形象美、情感美、