《民航法律法规》教案第4课了解空域管理法律制度.docx

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1、课题了解空域管理法律制度课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）了解空域管理制度，熟悉我国特殊空域的划分、防空识别区和空中交通规则，明确入境和放行的相关法律规定（2）能从空域管理的角度解答航空器飞行过程中遇到的实际问题素质目标：始终忠于祖国，把热爱祖国的朴素情感转变为报效祖国的远大志向，落实到建设祖国的工作实践中去教学重难点教学重点：空域管理制度，我国特殊空域的划分、防空识别区和空中交通规则教学难点：入境和放行的相关法律规定教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）Tl可导入（8min）T专授新知（35min）

2、第2节课：写作练习（40min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（8min）【教师】讲述911事件后的华盛顿禁航区，并提出以下问题为什要进行空域管理？其有什么意义？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：了解空域管理法律制度通过问题导入的方法,引导学生思考空域管理的相关内容，激发学生的学习兴趣传授新知（35min）【教师】引入新知，讲解特殊空域、防空识别区、空中交通规则、入境和放行的法律和规章一、特

3、殊空域国家根据政治、军事或科学试验的需要，经国家机关（在我国指国务院与中央军委）批准划设的一定空域。一般情况下，民用航空器被限制甚至禁止在此空域内飞行。（一）特殊空域的一般划分1 .禁航区禁航区（我国称之为禁区）是指出于国家安全的考虑，一个国家在其陆地或领水上空，为禁止航空器飞行而划定的空域。禁航区又分为永久性禁航区和临时性禁航区两种。2 .限制区限制区是指一个国家为了在时间上或高度上限制航空器飞行，根据某些规定，在其陆地或领水上空划定的区域。限制区和禁区一样，未经许可，任何航空器不得进入。通过老师讲解、观看视频和课堂问答等方式，使学生了解特殊空域、防空识别区、空中交通规则、入境和放行的法律和

4、规章等相关知识3.危险区危险区是指在规定时间内，为存在对飞行有危险的活动而划定的空域。需要指出的是，一个国家所划定的禁区和限制区只能在其领空之内，而划定的危险区则可以延伸到邻近的公海上空。此类空域在航图上常用字母D加以标注。根据国际民用航空公约第九条的规定，各缔约国由于军事需要或公共安全的理由，可以一律限制或禁止其他国家的航空器在其领土内的某些地区上空飞行”，在非常情况下，或在紧急时期内，或为了公共安全，各缔约国也可保留暂时限制或禁止航空器在其全部或部分领土上空飞行的权利并立即生效”。该公约又对特殊空域的设立规定了三个附加条件：(1)应遵循国民待遇原则，即对本国和外国同样飞行性质的民用航空器不

5、得区别对待，而且应不分国籍，适用于所有其他国家的航空器。(2)特殊空域的范围和位置应当合理，以免空中航行受到不必要的阻碍。(3)特殊空域的设置说明及其随后的任何变更，应予以公布，并迅速通知国际民航组织及其他缔约国。(详见教材)【教师】提出以下问题如果A国的民用航空器飞入B国划定的特殊空域内，B国可以采取什么措施？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答(二)飞行情报区和管制区1 .飞行情报区飞行情报区是指为飞行提供飞行情报和报警服务而划定的空域.飞行情报是指重要气象情报、助航设备的变动情况、机场和有关设备的情况，其中包括跑道表面上的冰、雪、积水的情况，以及可能影响飞行安全的其他情报。根据

6、实施空中交通业务的需要，多数国家将其所辖空域划成若干飞行情报区。我国划设了11个飞行情报区。2 .管制区管制区是指为提供空中交通管制服务而划定的空域空间。其在垂直方向上可划分为高空管制区和中低空管制区，在水平方向上可划分为多个管制区或多个扇区。目前，我国有21个菅制区。为了实施有效的空中管制，我国在飞行情报区和管制区内划设了对民航运输非常重要的航路、航线、空中走廊和机场区域。(1)航路。航路是指根据地面导航设施建立的供飞机作为航线飞行用的具有一定宽度的空域。(2)航线。航线是指飞机飞行的路线，航线确定了飞机飞行的具体方向、起讫和经停地点。(3)空中走廊。空中走廊是在两点连线的两侧各有5千米宽度

7、的空中飞行通道，供航空器在走廊内实施点与点之间的飞行，其最小长度不得小于4千米.(4)机场区域。机场区域包括机场和为该机场划定的设有各种飞行规则的空域空间。相邻机场距离过近时，这些机场就可以合划一个机场区域。(详见教材)二、防空识别区防空识别区是指一个国家单方面从地球陆地或水域的表面向上延伸而划定的空域，在该空域内，该国为了国家安全，要求对他国航空器进行立即识别、定位和管制。它是有关国家为了国防安全的需要而设置的。建立防空识别区并不意味着主权国家领空范围的扩大，也不意味着其领空主权向外延伸。但建立这种空域，对加强国防监控、保卫国家领空安全，是有重大意义的。【教师】组织学生扫码播放“中国政府关于

8、划设东海防空识别区的声明”视频（详见教材），并提出以下问题划设东海防空识别区对我国国防、领空安全等有什么重要作用？【学生】观看、思考、回答三、空中交通规则空中交通规则是组织实施航空器飞行，维护空中交通秩序，保障飞行安全的依据，通常称为“飞行规则”，其特点如下。（一）必须实行统一的空中交通规则【提示】目视飞行是指飞行员在可见天地线和地标的条件下，目视判定航空器状态和方位的飞行。（二）国内规则应尽可能地与国际规则保持一致（三）公海上空实行统一的国际规则（四）空中交通规则应保障民用航空器的飞行安全（详见教材）【教师】提出以下问题如果一个国家的飞行规则与国际飞行规则不统一，则可能出现什么情况？遵守统一

9、的飞行规则有何意义？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答四、入境和放行的法律和规章（一）航空器出入境放行规定中华人民共和国民用航空法第八十一条规定：”民用航空器未经批准不得飞出中华人民共和国领空。对未经批准正在飞离中华人民共和国领空的民用航空器，有关部门有权根据具体情况采取必要措施，予以制止。第一百七十四条规定和第七十六条第一款规定的具体内容详见教材。（二）旅客、机组、货物和其他物件出入境放行规定中华人民共和国民用航空法第一百零三条规定：”公共航空运输企业从事国际航空运输的民用航空器及其所载人员、行李、货物应当接受边防、海关等主管部门的检查旦是，检查应当避免不必要的延误。第一百七十九

10、条规定：外国民用航空器应当在中华人民共和国国务院民用航空主管部门指定的设关机场起飞或者降落。”第一百八十条规定：中华人民共和国国务院民用航空主管部门和其他主管机关，有权在外国民用航空器降落或者飞出时查验本法第九十条规定的文件。外国民用航空器及其所载人员、行李、货物，应当接受中华人民共和国有关主管机关依法实施的入境出境、海关、检疫等检查。实施前两款规定的直验、检杳，应当避免不必要的延误.【提示】根据中华人民共和国民用航空法第九十条第一款的规定，从事飞行的民用航空器，应当携带下列文件：民用航空器国籍登记证书：民用航空器适航证书：机组人员相应的执照；民用航空器航行记录簿：装有无线电设备的民用航空器，

11、其无线电台执照：载有旅客的民用航空器，其所载旅客姓名及其出发地点和目的地点的清单；载有货物的民用航空器，其所载货物的舱单和明细的申报单；根据飞行任务应当携带的其他文件。第九十条第二款规定：民用航空器未按规定携带前款所列文件的，国务院民用航空主管部门或者其授权的地区民用航空管理机构可以禁止该民用航空器起飞。【学生】聆听、思考、理解、记忆第二节课写作练习(40min)【教师】组织学生撰写一份关于防空识别区的材料结合空域管理法律制度，就我国划设东海防空识别区的做法发表自己的看法。然后，结合所查阅的资料，以图文形式直观地展示东海防空识别区的边界。最后，以书面形式呈现前述成果，要求全文至少800字。【学

12、生】构思、撰写【教师】巡堂辅导，对学生的习作做出评价通过写作练习，让学生更好的掌握防空识别区的相关知识课堂小结(3min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了特殊空域、防空识别区、空中交通规则、入境和放行的法律和规章等相关知识，希望大家通过学习能够了解空域管理制度，熟悉我国特殊空域的划分、防空识别区和空中交通规则，明确入境和放行的相关法律规定.【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对空域管理法律制度相关知识的印象作业布置(2min)【教师】布置课后作业熟记入境和放行的相关法律规定。【学生】完成课后任务通过课后练习，复习巩固所学知识教学反思本节课效果不错，学生能够积极参与到教学活动中，而且能帮助组内同学一起学习。教学上，教师应本着授之鱼不如授之以渔的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教会他们知识，还应引导他们在学习过程中掌握学习的方法。