2024级技师会计学专业教学计划.docx

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1、会计学专业教学支配（技师大专层次）一、培育目标本专业培育德、智、体全面发展，适应社会主义市场经济须要的，驾驭会计准则、现代会计核算和管理方法，基础扎实、专业面宽、具有较强职业技术实力和综合实力的面对21世纪的中高级财务会计人才。侧重于企业会计信息技术方向，加强学生在计算机应用实力及专业技能的培育，使学生既驾驭财务会计专业学问，又懂得计算机信息处理技术，并能够将计算机的相关学问运用到财务工作中。获得会计从业资格证、珠算证、会计电算化证、初级会计师证等级证书。二、人才培育的规格和学问、实力、素养结构（一）培育规格1.从事企业单位会计、出纳、财务管理人员、内部审计工作；2 .从事行政事业单位会计、出

2、纳工作；3 .从事会计事务所各项工作；4 .从事审计事务所各项工作。（二）学问结构毕业生的学问结构应由文化基础学问、专业基础学问、专业学问和相关学问组成。即：1 .具备本专业培育目标所须要的文化基础学问；2 .驾驭本专业所必需的技术基础学问，如计算机应用、经济理论、经济法规、统计学等基础学问；3 .驾驭会计学原理、财务会计（初级会计实务）、成本会计、管理睬计、VFP应用系统开发、会计电算化、EXCEL与财务管理等专业学问；4 .驾驭与会计专业相关的经济管理类专业学问，留意学问面的拓展。（三）实力结构1 .驾驭手工及计算机处理各种会计事项的方法，并取得有关部门颁发的电算会计合格证、会计从业人员证

3、、中级计算机操作员等证书。2 .具有获得信息进行财务活动分析和财务管理实力；3 .具有从事企业、行政、事业单位主管会计应具备的实力；4 .具有阅读和翻译会计专业一般外文资料以及一般的听、说、读、写实力。（四）素养结构培育既能满意当前社会须要，又具有发展潜能的复合型会计人才。能具有运用辩证唯物主义分析问题的实力，以及合格的思想政治素养、身体素养、心理素养、智能素养、人文素养和社会协作素养。（五）各模块对应的专业实力结构表模块名称每一模块相应实力要求思想政治哲学课坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和敬业精神，运用一般哲学学问分析问题实力职业英语英语听、说、读、写的基本实力，驾驭必要的基本词汇和专

4、业词汇，侧重基于商务应用础计算机应用具备计算机基本操作和简洁的程序设计实力，驾驭相关的常用会计软件的模运用以及驾驭网页制作的初步学问和常用软件的运用块军体提高学生身体素养，达到学生体质健康标准数学培育学生基本的数学素养和经济数学应用实力，为专业打下基础。职业技能模块培育学生最基本的会计专业技能，达成基本培育目标职业方向模块强化学生的职业方向，达成分方向培育目标职业实力拓展模块拓展学生的职业实力，体现不同学科的交叉与渗透，提高学生的综合素养实训实践模块全面完整地将会计专业的各门专业课有机地结合起来，培育学生综合处理睬计业务的实力隐性课程模块形成在品质、习惯、看法等方面的良好素养，培育学生的健康人

5、格，提高学生的综合素养和社会适应的实力三、学制学制为全日制学习三年（包括综合实践时间），实行学分制教学管理，最低学分为140学分。三年内的时间支配为“2+1”，即两学年理论学习，一学年顶岗实习。四、课程设置（一）设置的依据和原则会计专业是集计算机学问与会计学问于一体的一种专业，既要求学生具有扎实的会计学问和计算机学问，又要求学生利用计算机进行娴熟的会计业务操作。因此，本着培育学生“扎实的专业功底、娴熟的专业技能、较高的综合素养”的原则，我们将课程设置为必修课、限定选修课和随意选修课三大类，包括基本素养模块、职业技能模块、职业方向模块、职业实力拓展模块、实训实践模块和隐性课程模块等若干模块。（二

6、）课程简介马克思主义哲学原理马克思主义哲学原理课主要是对学生进行比较系统的马克思主义哲学基本原理的教化。通过本课程的学习帮助学生精确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观、唯物辩证的发展观、科学的相识论和真理观、唯物辩证的历史观，使他们能够科学地理解毛泽东哲学思想、邓小平哲学思想特殊是“三个代表”重要思想的哲学基础，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论视察和分析问题的实力。通过理论联系实际的教学为学生树立中国特色社会主义共同志向打下扎实的哲学理论基础。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论“毛泽东

7、思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助学生系统驾驭毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想基本原理，坚决在党的领导下走中国特色社会主义道路的志向信念。好用英语好用英语课程在加强英语语言基础学问和基本技能训练的同时，重视培育学生实际运用英语进行交际的实力，使学生驾驭肯定的英语基础学问和技能，具有肯定的听、说、读、写、译的实力，能进行日常生活、工作会话、处理一般业务信函。财经应用文财经应用文是会计专业开设的一门专业基础课，是培育学生具备基本的应用写作理论学问、较强的专业写作实力及文章分析

8、与处理实力的课程，具有实践性强、好用性突出的特点。本课程的教学目的，是使会计专业学生能够受到较系统的财经应用文写作的训练，驾驭必要的写作技能技巧，获得较完备的关于财经应用文的理论学问，提高专业写作的实际实力，以适应今后在学习、生活、工作以及科学探讨中的写作须要，并为毕业作业写作做好充分的学问打算。计算机应用基础了解计算机文化在信息社会中的作用，初步驾驭计算机在单机和网络环境中运行应用程序的实力。学生通过课堂学习和上机实习，娴熟驾驭WindoWS操作系统、WOrd文字处理软件和FIaSh动画制作的基本操作。在此基础上，驾驭计算机的基本学问，了解计算机系统的组成及工作过程，相识操作系统和应用软件及

9、它们之间的关系，能在互联网上阅读和检索信息、下载文件、收发E-mail和传真，能推断和防治计算机病毒，了解多媒体计算机的运用常识等。经济数学经济数学基础课程是一门公共基础课。本课程以培育应用型人才为目标，依据高职高专教化的办学指导思想及人才培育模式，以高职高专经济数学基础课程教学基本要求为指导，留意贯彻“驾驭概念、以应用为目的、以必需、够用为度”的教学原则，为培育适应企业信息化须要、实现经济全球化的人才素养要求的大专层次的应用型特地人才服务。课程内容结构为：微积分、线性代数、线性规划、概率论与数理统计及模糊数学简介。微积分包括一元微积分（主要训练学生的计算和应用实力）、极限论（着重于推理实力和

10、理性思维的培育）、多元微积分及其应用（扩高校生的学问面）。线性代数包括矩阵、向量、线性方程组。线性规划包括建立线性规划问题的数学模型、求解线性规划问题的单纯形方法（培育学生的建模实力）。概率论与数理统计使学生了解随机性理论及其应用。现代数学内容模糊数学简介，开阔了学生的视野，拓宽了他们的思维。通过该课程的教学，使学生驾驭所学内容的基本概念、基本理论和基本方法，培育学生的运算实力、抽象思维实力和逻辑推理实力，从而具备从事经济工作应有的基本数学学问和素养；培育学生利用高等数学的思想、方法结合经济实际、并把实际问题转化为数学模型以及求解数学模型的实力；为专业课程的学习以及再深造打下良好的数学基础。统

11、计学原理驾驭常用的统计调查、统计整理和统计分析的各种方法，驾驭有关统计指标分析计算的原理和方法，娴熟驾驭产品数量统计，劳动统计，材料能源消耗统计，设备统计，财务统计，销售统计等常用的统计方法，培育学生编制统计报表，计算分析统计指标和对社会经济活动状况进行综合分析、评价和预料、决策的实力。会计学原理（会计从业资格证应试科目）主要学习会计的基础学问，基本理论和基础方法，重点学习借、贷记账法的原理，特点及应用，以及记账凭证、账簿和报表的填制方法。通过学习使学生对专业课有整体的把握，完成从基础课到专业课，从内容到思维方式方面的转变，培育学生利用借贷记账法编制证、账、表的实力。财经法规与职业道德（会计从

12、业资格证应试科目）本书主要介绍了会计法律制度、支付结算法律制度、税收片收管理法律制度、会计职业道德等内容。初（中）级会计实务（初中级会计师应试科目）主要讲解并描述会计核算方法和理论，着重介绍资产、负债、全部者权益、成本费用、收入、利润的概念、范围和信息方法，培育学生处理实际经济业务的实力。属本专业的主干课程。成本会计主要讲解并描述成本核算、成本限制、成本预料、成本分析等基本理论和方法，授课重点在成本核算方法上，了解分批法、分步法、品种法、标准成本法等成本计算法，要求学生娴熟驾驭成本核算的步骤和内容，能娴熟地对成本管理与核算进行实际操作。管理睬计主要讲解并描述管理睬计的职能作用，管理睬计的基本理

13、论和基本方法，以及预料决策会计、规划限制会计和责任会计的内容，培育学生管理的意识和实力，使学生能正确运用所学学问及有关信息对经济活动进行正确的预料、决策和限制。审计学主要学习有关审计的基础学问、基本理论和基本方法，培育学生严谨科学和实事求是的工作作风，培育学生依法进行财务审计和编制审计报告的实力。VFP应用系统开发主要学习系统开发的基本要领和开发方法，使学生真正了解系统的内部结构，使较为理论化的会计信息系统的分析与设计转变成详细的、可操作的实务，培育学生快速熟识和应用软件的实力，从而为毕业后从事会计工作打下良好的基础。属本专业的主干课程。会计电算化及会计软件操作（会计从业资格证应试科目）主要学

14、习用友、金蝶等主要财务软件的应用，娴熟驾驭EXCEL在会计中的应用技巧,培育学生的动手实力。主要学习利用计算机进行材料、工资、固定资产、成本费用等单项业务的处理，培育学生利用计算机进行各种账簿的登记和会计报表的编制及有关数据库处理的实力，从而为毕业后利用各种财务软件打好基础。本课程是应用性特别强的工具课程，是重要专业课之一，要求学生对所学内容必需娴熟驾驭。参与电算化证考试。属本专业的主干课程。货币银行学该课程的目的是使学生系统地了解和驾驭货币银行学的基本概念、基本原理、基本学问、基本思想和方法；了解货币银行学的发展方向及货币银行学与其它社会科学的关系；培育学生进一步学好货币银行学的爱好，提高学

15、生的自学实力、分析和解决问题的实力；逐步帮助学生建立科学的世界观和方法论。财务管理（中级会计师应试科目）主要学习如何加强企业内部的生产、支配、劳动、工资、物资供应、设备管理质量、产品销售等方面的管理学问，培育学生的经济意识、市场意识。培育学生按客观规律合理组织生产活动、经营活动的实力，使学生毕业后能娴熟地从事各种管理活动。税收基础通过教学，使学生了解国家税收的基础理论，明确我国现行税收制度的内容，驾驭各种纳税的范围、环节、计算方法等有关制度的规定，依据教材具有较强的时代性、好用性和针对性的特点，在教学过程中留意与其它专业课的联系，并留意实力的培育。审计原理与实务主要学习有关审计的基础学问、基本理论和基本方法，培育学生严谨科学和实事求是的工作作风，培育学生依法进行财务审计和编制审计报告的实力。要求学生通过理论教学与实训I,使学生驾驭基本的审计理论和审计方法，了解审计打算、实施、总结阶段的全过程，熟识企业填制凭证、登账、编制报表一套账务处理的审计与分析，驾驭会计六大要素一资产、负债、全部者权益、收入、费用及利润的审计实务。以会计报表为审计对象，学会查账，并能编写审计报告，进行审计分析。经济法（初、中级会计师应试科目）本课程论述了经济法的基础理论，对比现行的一些重要法律、法规进行了比较系统的阐述。通过本课程的教学，能使学生驾驭一些经济法的基础学问；熟识