幼儿园2024年全国学前教育宣传月活动方案最新范文九篇.docx

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1、幼儿园2024年学前教育宣传月活动方案指导思想今年5月20日至6月20日是第十三个全国学前教育宣传月，也是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十三周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十三年。按照教育部办公厅关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知文件精神，开展好学前教育宣传月活动。我园聚焦“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的学前教育宣传月正式启动。针对本次学前教育宣传月活动，我园全体教职工积极响应，并结合幼儿园当前实际情况，制定如下活动方案。二、活动主题守护育幼底线，成就美好童年。三、活动时间2024年5月20日至6月20日四、组织机构组长：XXX副组长

2、：XXX、XXX、XXX成员：全体老师五、宣传内容继续围绕深入落实指南科学保教，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，向老师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。六、具体步骤第一阶段：总体部署，制定计划1.关于全国学前教育宣传月活动，召开集体会议，对学前教育宣传活动做出全面的动员和部署。2.成立学前教育宣传活动领导小组，制定活动实施方案。第二阶段：多种形式，积极宣传（一）家长篇1.运用多种途径：家园联系栏、班级群、微信公众号等向家长及社会人员宣传本次活动的意义。与大家共同感受学前教育的十年快速发展。2,父母的陪伴有益于儿童成长，能促进

3、孩子与父母的关系，更能促进孩子们的情感发展以及社会性发展，促进亲子间的交流。通过向家长征集亲子游戏活动视频，引导家长科学育儿，营造家庭教育中健康向上积极的家庭环境氛围。3,为帮助孩子更好的进入小学，让家长了解幼小衔接的意义，将开展线上幼小衔接主题家长会，与家长进行交流，了解更多幼小衔接的相关知识。4.利用家园联系栏、微信公众号宣传幼小衔接相关知识,传播正确理念，宣传科学知识。（二）教师篇1.“教而不研则浅，研而不学则空。“幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业的引领。为提高教师的专业化水平，更好地贯彻3-6岁儿童学习与发展指南的精神，促进幼儿园保教质量的提高，组织教师再次学习六个支架

4、，开展相关研讨，让教师对指南有更深一步的理解，引领教师树立正确的儿童游戏细观课程观，推进幼儿园课程实施，促进幼儿健康快乐成长，让教师更快更好地在工作中不断成长。2,组织科学保教相关活动：教师专业能力展示活动。通过活动，学习解读孩子的行为，理解幼儿的学习与发展；通过专题研讨，引导教师将视线落在幼儿身上，加深对幼儿年龄特点和学习方式的认识，积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统教学模式，共同促进幼儿快乐生活，健康成长。3.开展红色故事分享活动：通过分享激励教师从党的百年光辉历程中汲取智慧和力量。4.讲好学前教育故事，分享对学前教育改革和发展的体会与感悟。（三）幼儿篇1.分享红色故事，歌唱红色

5、歌曲、观看红色电影，让红色基因代代传承。2.幼小衔接(1)带领大班幼儿云参观肥光小学，了解小学环境、小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理基础。(2)毕业典礼：举行大班毕业典礼：感恩父母、感恩老师，感受同伴友谊，感谢家长的养育和教师的教育，通过毕业典礼表达情感。引导广大幼儿园教师和家长充分认识幼儿童年生活的重要价值，认知游戏体验是儿童特有的生活和学习方式，创造充足的机会条件，点亮快乐童年，扭转当前重知识技能学习的剥夺孩子天性的教育方式。(3)能力准备为了让孩子们提前适应小学生活，将组织孩子在游戏中进行生活自理、学习习惯、阅

6、读能力等方面培养，以提高幼儿的自我服务能力。更快适应小学生活。第三阶段：反思总结，砥砺前行1.本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和资料整理,做好宣传月活动总结。2.总结反思活动的开展情况。2024年学前教育宣传月活动方案按照区教育局2024年学前教育宣传月活动要求，以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题，进一步为提升幼儿园教师教学理念和水平，培养一批有教研能力的骨干教师，推动我园学前教育质量整体提升，特制定本方案。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日至6月20日三、衔接目标1.从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意

7、力、意志、责任感、自信心等）2 .以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。3 .幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。4 .家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。四、衔接策略1.幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。2 .开展各种活动来做好守护育幼底线工作。3 .家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准

8、备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好守护育幼底线。五、具体安排4 .在一日活动中渗透学习小学生活。(1)改变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。(2)学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。(3)幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。(4)每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。2每月活动的安排：二月：发放“守护育幼底线”调查表。三月：(1)参观小学：了解小学生的学习环境。(2)家长会：解答家长心中的疑惑。四月：(1)参观小学：参观小学生的课间操，学生食堂，参与一年级学生的读书活动。(2

9、)整理书包比赛。(3)读书节系列活动。五月：(1)通过参观小学，并深入一年级的课堂与小学生同上一节课，全面体验小学的学习与生活。(2)开展大带小活动，请小学生来我园教幼儿学戴红领巾并谈谈自己做小学生感受。六月：举行毕业典礼。实验幼儿2024年学前教育宣传月活动方 案为贯彻落实省、市、区教育局相关要求，有效开展好学前教育宣传月活动，全面回顾我园普及普惠发展成果及推进幼儿园科学保教的实践经验，经园部研究决定，于5月20日6月20日开展学前教育宣传月活动，现制定以下宣传月实施方案。今年是第十三个全国学前教育宣传月，是3-6岁儿童学习与发展指南颁布的十三周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推

10、进科学保教取得重大成果、辉煌成就的十三年。根据教育部办公厅印发关于开展2024年全国学前教育宣传月活动的通知，我园启动以“砥砺十年，奠基未来”为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传科学保教及家庭幼儿教育等有关知识，现结合我园实际，制定本方案。二、成立组织组长:XXX副组长：XXX、XX组员：全体教职员工三、活动主题守护育幼底线，成就美好童年四、活动时间2024年5月20日至6月20日五、重点活动安排及形式（一）准备阶段5月10日一5月20日我园成立宣传月领导小组，制订宣传月工作方案，并在幼儿园微信公众号上发布。（二）实施阶段5月20日一6月15日1.组织全园教师集中逐条学习指南，解读指南的

11、每一条具体要求。开展“悦享研修让学习看得见”活动，分享学习指南的体会和教育实践经验，促进教师在实践中科学运用指南。5 .共同回望幼儿园X年发展路上的点点滴滴,观影“阳光”X年爱在传递幼儿园办园成果宣传片视频。6 积极开展XX省课程游戏化“第一步支架”“第二步支架”教研学习活动，让游戏精神落实在幼儿园一日活动的点点滴滴中。7 .面向家长、社会宣传“小学化”倾向及提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害，大班年级组开展科学幼小衔接系列活动，完成相关推送。(三)总结阶段6月15日一6月20日总结系列宣传工作，并形成书面总结。幼儿园开展2024年全国学前教育宣传月活动方案2024年5月20日一6月20

12、日是第十三个全国学前教育宣传月，也是全国砥砺奋进推动教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十三年。为深入贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南、幼儿园保育教育评估指南，树立正确的儿童观、科学观，全面提高幼儿园保教水平，根据2024年XX市学前教育宣传月活动方案精神，XX中心幼儿园开展以以“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的宣传月活动，现结合我园实际，制定本方案：一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一2024年6月20日三、领导小组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XX市XX中心幼儿园全体教师及保育员四、宣传重点为了展示宣传近些年基层幼儿园贯彻落实3-6

13、岁幼儿学习与发展指南、幼儿园教育指导纲要的实践探索，本次宣传月将聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，征集幼儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿有效支持幼儿学习发展的视频案例。重点宣传:1.如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；2 .是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；3 .结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。五、实施步骤（一）加强重视程度，成立领导小组1.成立宣传小组，制定宣传月活动方案，准备宣传材料。2 .召开教职工动员大会，全面启动宣传月活动，提高重视，强化认识。（二）开展多样活动，坚持幼儿为本1.通过教师表演游戏大比武活

14、动，提高教师的专业能力。3 .教师在日常保教实践中积累视频案例，鼓励幼儿表达表征、观察记录等方式，深入观察了解幼儿，关注个体差异，加强师幼高质量互动，抓好活动的落实，以年级组为单位评选出一个学前教育宣传月视频。4 .日常坚持以幼儿为本，对幼儿户外、区域、教育教学活动进行观察，引导全体教师将真实、鲜活、有效的游戏案例总结梳理出来，形成一定的教学成果案例集。5 .利用微信公众号等广泛宣传2024年全国学前教育宣传月“守护育幼底线，成就美好童年”活动（不少于四次），小、中、大班年段教研活动，组织开展家长访园日活动、分发宣传单等工作，积极营造良好的社会宣传氛围。充分发挥幼儿园宣传主阵地作用。6 .开展

15、“守护育幼底线，成就美好童年”为主题的研讨活动，全园教师根据如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感三个主题进行研讨，聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，促进教师专业水平的提升。7 .结合学前教育宣传月开展好“六一”儿童节、父亲节、端午节等活动，倾听幼儿的声音、关注幼儿的表现、促进幼儿的发展。(三)及时进行总结，不断反思提升1 .收集本园开展学前教育宣传月活动的各项资料并进行整理，形成宣传月活动总结。2 .召开全园教师工作会议，进一步对宣传月活动进行反思，为下一次宣传月活动奠定良好基础。2024年学前教育宣传月活动方案为了深入贯彻落实36岁儿童学习与发展指南幼儿园保育教育质量评估指南，紧扣“守护育幼底线，成就美好童年”的主题学前教育事业的科学发展，营造社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，现结合我园实际，制定本方案如下。一、活动主题守护育幼底线，成就美好童年二、活动时间2024年5月20日一6月20日三、领导小组组长：XXX副组