专题教育问题整改“回头看”情况报告【五篇精选】供参考.docx

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1、专题教育问题整改“回头看”情况报告街道党工委高度重视第二批主题教育工作，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，认真对照5个方面内容，深入开展主题教育“回头看”工作，力求发现问题、剖析根源，落实整改、务求实效，切实把主题教育成果转化为发展成效和民生福祉。现将“回头看”工作开展情况报告如下：一、“回头看”工作开展情况（一）看一看组织领导是否坚强有力区主题教育工作动员部署会议后，街道党工委第一时间召开领导班子会议，传达学习省、市、区第二批主题教育动员部署会议精神，深刻把握主题教育的重大意义、总体要求和目标任务，研究制定街道党工委关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育

2、工作方案，明确基本原则、时间安排、开展范围、重点任务和有关要求。组织成立街道党工委主题教育工作专班，由党工委书记担任专班主任，班子成员任副主任，各科室主要负责同志任成员，全面领导街道办事处第二批主题教育工作开展。工作专班下设综合协调组、宣传引导组、督导检查组，分工负责第二批主题教育各项具体工作，确保街道主题教育有序推进。9月12日，街道党工委组织召开第二批主题教育工作动员部署会议，要求辖区各基层党组织坚决履行主体责任，严格落实党组织书记第一责任人职责和班子成员“一岗双责”，把主题教育作为一项重大政治任务，结合工作实际，认真谋划好、精心组织好、活动安排好，确保主题教育取得实实在在成效。(一)看一

3、看参加对象是否全面覆盖街道党工委下辖50个基层党组织，包括5个农村党组织、5个社区党组织、39个非公党组织、1个机关党支部，目前已全部纳入主题教育范围。街道党工委加强对各基层党组织的监督指导，坚持上下联动、一体推进，定期听取各党组织主题教育工作开展情况汇报，并对基层党组织主题教育中存在的突出问题督促整改。为确保主题教育党员全覆盖,街道办联合各村居开展高龄党员、行动不便党员、流动党员摸底排查工作，共排查出高龄党员、行动不便党员、流动党员180名，已全部纳入台账管理，通过送书上门、入户宣讲、线上学习等方式，鼓励党员进行理论自学，确保主题教育全面覆盖、不落一人。(三)看一看理论学习是否入心见行街道党

4、工委领导班子以身作则、率先垂范，通过组织理论学习中心组、专题学习会、“第一议题”等方式进行集中学习，认真研读党章党的二十大报告习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习书目，紧紧围绕“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于基层工作重要指示批示精神、跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章”等主题开展研讨交流，学思践悟，努力做到学思用贯通、知信行统一。截至目前，街道党工委领导班子已开展集中学习20次。同时，街道主题教育工作专班专门研究制定主题教育工作清单，指导各基层党组织明确学习重点、把握学习节奏、注重学习实效，确保主题教育不变形、不走样、不跑偏。截至目前，各基层党组织通过

5、“三会一课”组织学习研讨10次，开展各种形式的轮训培训2次。（四）看一看推动发展是否有新突破街道办事处始终把做好群众信访工作作为察民情、解民忧，干实事、促发展的重要抓手，坚持每周一调度，严格落实“五包一”工作机制，包联责任人每周坚持对包联信访人进行约访走访，了解信访人动态，对重点信访人采取有针对性的稳控措施，信访案件“全线下降”，确保了街道辖区的社会稳定。严格落实“四下基层”要求，党工委领导班子以身作则、率先垂范，结合分管工作和包联村居，深入一线、现场办公、征求意见、解决问题，以扎实工作取得群众信任，不断增强群众幸福感、获得感、满意度。截至目前，共收集群众建言献策152条，为群众办实事好事12

6、项。紧盯群众在12345便民服务热线反映的突出问题，结合社会治理办公室，建立民生问题清单，对可以解决的问题尽快解决；对一时难以解决的问题，做好群众解释工作，争取理解支持；对单个部门、单位难以解决的问题，由党工委协调相关部门予以解决，切实提升问题解决率和群众满意率。（五）看一看检视整改是否精准到位建立“党工委牵头引领、各支部具体负责、党建办销号管理、纪工委督导检查”的检视整改工作运行机制，深入查找自身存在的差距不足，制定整改措施，逐项整改到位。截至目前，辖区50个基层党组织共检视问题23个，已全部纳入台账管理，逐一明确整改措施、目标、时限、责任人，10个问题已完成整改，8个问题已完成阶段性整改，

7、5个问题长期整改。同时，在检视整改过程中，持续整治形式主义、官僚主义，准确把握总要求和目标任务，扎扎实实做好规定动作,不搞不必要的形式创新，不增加“自选动作”，不增加基层负担，坚决防止形式化、套路化、表面化，坚决防止“低级红”“高级黑”，确保主题教育的政治性和严肃性。二、存在的问题一是理论学习不够深入。部分党员至今仍未完成必读书目的学习任务，对党的创新理论没有做到深学细悟、学习致用，存在理论学习与中心工作“两张皮”现象。集中研讨没有充分运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会。二是推动发展工作不实。缺乏对影响和制约高质量发展的问题的深入剖析，根源找得不准，措施制定不实，缺乏对高质量发展的整

8、体谋划，缺乏为民服务干实事的总体安排，影响了主题教育的实际效果。三是检视问题深度不够。查找问题没有深入结合工作实际，大多数为空洞查摆，问题描述多为“不足”“不够”等含糊性词语，且部分问题存在雷同；没有深入群众征求意见建议，整改措施针对性、操作性均不强。三、下步打算下一步，街道办事处将紧扣“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”目标任务，持续深化主题教育“回头看”工作，完成规定动作，创新活动形式，确保主题教育不跑偏、不走样，有创新、出实效。一是理论学习入脑入心。坚持干什么就学什么，缺什么就补什么，紧扣职能职责，结合工作实际，认真学习习近平总书记关于本地区本部门本领域重要讲话和重要指示精神,坚决

9、防止学用脱节，防止“两张皮”，把解决实际问题作为学习的着眼点、落脚点，真正把学习成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。二是推动发展走深走实。基层工作面广量大，群众工作千头万绪，需要回应形形色色的诉求，处理各种各样的矛盾纠纷。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显改善。因此，要聚焦群众急难愁盼问题，抓早抓小、扭住不放、建立台账，制定完善解决方案，细化工作措施，明确完成时限和责任人，直至问题彻底解决，让群众对主题教育成果看得见、摸得着、得实惠。三是检视整改见行见效。对于查摆出来的问题，要发扬求真务实的作风，逐项制订整改措施，立行立改；对于一时

10、解决不了的问题，明确施工表和路线图，盯住不放、持续整改，防止久拖不决、整而不改。要把“开门评估”贯穿整改始终，把群众满意不满意、赞成不赞成、拥护不拥护作为评分标准,久久为功抓整改。坚持标本兼治，把主题教育中发现和形成的好做法好经验，及时以制度形式固定下来，防止问题反弹。2024年第二批主题教育工作总结开展情况报告根据X学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组印发的关于做好第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育评估工作的通知，指导组对X单位的主题教育开展情况进行了评估，现将评估情况报告如下。一、X党委（党组）主题教育开展情况（一）关于组织保障情况。X党委切实担负起

11、主体责任，主要领导同志履行好第一责任人责任，对主题教育亲自谋划、亲自部署、亲自推动。X党委成员认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。领导机关和领导干部先学一步、先改起来，引导全体党员干部开展好主题教育。不断加大监督执纪问责力度，加大反面典型问题曝光力度,强化警示震慑,教育引导全体党员干部树立正确政绩观，真抓实干、转变作风。广泛宣传贯彻党中央的决策部署，宣传主题教育的重大意义和目标任务，宣传先进单位（部门）进展情况和先进典型，宣传党员干部身边可信可学的先进人物，把党员干部在主题教育中激发出来的热情转化为做到“两个维护”、聚精会神做好自己事情的实际行动，转化为攻坚克难、干事创业的实际成果。

12、（一）关于理论学习情况。X单位以深化理论学习为基础。按照主题教育集中学习研讨活动方案安排，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，抓好主题教育日常工作，做到了学在深处、干在实处、走在前列。组织班子成员每周利用半天时间，集中坐到会议室，沉下身、静下心来学思践悟。党员干部深入学习了习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议、视察X时的重要讲话精神，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编。同时围绕X个专题，每个月开展一次集中研讨，组织党员干部结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，经过主题教育，党员

13、干部实现了理论学习入心入脑，切实提高了思想认识，打牢了理论根基,做到了真学真懂真信真用。（三）关于调查研究情况。X单位在主题教育工作中始终突出问题导向，紧密结合落实主题教育部署、X委要求和当前正在做的工作，制定了X班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调查研究工作方案，组织班子成员重点围绕主题教育专项整治X个方面内容，聚焦巡视反馈问题，单位自身查摆突出问题，干部群众反映集中问题，带头确定一个课题。坚持改进作风，把克服官僚主义和形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。积极做好调

14、研”后半篇文章”，在实地调研的基础上，及时汇总梳理调研发现的问题、听到的意见,作出综合研判，切实分析透彻问题症结，提出解决问题、改进工作的思路举措。截至目前,班子成员已开展调研X次，带头解决问题X项。（四）关于检视问题情况。X单位把检视问题工作贯穿主题教育的始终，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面存在的突出问题进行检视，把党员干部自身摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神，坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕,把问题查出来、把症结找出来，进行系统梳理,全部建立了问题整改台账。召开了班子成员检视问题专题分析会，班子成员畅所欲言，共同查找问题X条。组织班子

15、成员结合各自工作实际和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题，形成检视问题材料X篇，查找问题X项，有针对性的进行了梳理汇总，为下步整改奠定了坚实的基础。在学习调研基础上，组织X名班子成员率先讲专题党课，主要领导同志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。（五）关于整改落实情况。X单位认真按照X和X委要求，坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中，及时制度学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专项整治工作方案，明确整改任务。召开专项整治工作推进会议，对调研发现的问题、群众反映

16、的问题、自身查找的问题、上级点出的问题列出清单、建立台账，逐条研究制定具体的解决办法和整改措施，确保问题整改全部落实落地。二、X党委（党组）主题教育存在问题虽然X单位主题教育取得了一定的成效，但还存在一些需要改进的问题。一是查摆问题不彻底。有的党员干部特别是领导干部仍有思想顾虑，查摆问题有畏难情绪，查摆不够全面，整改落实不够彻底，害怕暴露自己在工作中的缺点和弱项，存在一定的敷衍应付的心理。二是工作积极性不高。有的个别基层单位存在等、靠、拖等现象，不能积极主动地推动主题教育的开展，而是上级安排一项，单位落实一项，一定程度上影响了主题教育开展的效果。三是创新意识不足。在主题教育中没有充分发挥创新意识和能动作用，个别单位结合工作实际不紧密，在主题教育中生搬硬套，左右一个样，上下一般粗，实践成果少，特色不突出。三、主题教育下步工作建议按照X委主题教育领导小组办公室的有关要求，结合工作实际，下一步X单位主题教育应重