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1、心理健康教育N年级电子备课教案教学主题18.我的假日计划执教教学目标1 .通过故事和假日生活规划表的学习,了解时间管理和规划制定的特点。2 .通过思考和征询同学,找到自己需解决的问题和对策。学习科学、合理地规划自己的假期生活,制定自己的假期生活规划表并认真执行。3 .通过本课学习,领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤,愿意尝试做一次假日规划。教学重点通过本课学习,领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤,愿意尝试做一次假日规划。教学难点通过本课学习,领悟假日规划的意义和制定的方法、步骤,愿意尝试做一次假日规划。教学准备1.制作多媒体课件2.一张假期补课计划表3.制作个人假期计划表活动过程课堂设计修
2、改案一、热身导入(5分钟)1播放歌曲快乐的假期2 .听着这首歌,让我们想到假日马上就要来临了。那么同学们,去年你的假日是怎样度过的呢?对那个假期,你满意吗?3 .对比李哲放假时的生活和制定假日计划后的生活,你喜欢咖一种,为什么?有的同学喜欢一放假就写完作业,然后痛快地玩;或者先痛快地玩,然后在开学前一周,赶一赶假期作业,你们怎样看待这样的假期生活?4 .怎样才能过好假日呢?这就要制定一个假日生活计划,以便安排假日中的时间和事情。【设计意图】通过学生回忆去年假期生活,以及对照暖心坊故事,让学生思考希望怎样度过假期。二、体验活动(20分钟)1.同学们盼假期,但假期来了,又觉得时间太多了。大家是否苦
3、恼一个假期怎么过?一天怎么过?2.阅读课本第70页假日活动一。请大家仔细阅读,你有什么发现?与同组同学分享。3 .再次阅读,学习规划表是如何制作的。4 .小结:假日计划安排要科学、合理地安排时间,重点活动落实到位,做到学和玩结合,动静结合,劳逸结合,这样假日生活才有意义。【设计意图】阅读假日规划表,从内容上发现假日规划包含要点,从别人的经验中学习。三、主题探究(5分钟)1 .假日是查漏补缺、快速提升的好时机。你希望利用好假期吗?该如何做呢?2 .让我们来制作一份自己的假日计划吧!3 .在写计划前大家先想想,自己最想解决的问题是什么?你思考的对策是什么?与你的小组同学说一说,再写下他们给的建议吧
4、。4 .在这基础上,学习制定假日计划,假日准备做那些事?自己一天如何安排?【设计意图】通过这个活动,指导学生从了解自己开始,一步步学习做假日规划。四、总结回顾(5分钟)1.展示学生的计划表,讨论评价:这份计划安排合适吗?为什么?2 .阅读成长苑内容根据提示要点,看看自己制定的假日规划合适吗?若不合适进行修改。3 .评选计划安排小能手,对其进行表扬奖励。4 .总结:同学们回家之后,与自己的家人商讨、修正计划,让自己的假日计划更科学合理。只有制定合理的假期计划,持之以恒地执行计划,你的假期才会快乐而且更有意义。【设计意图】该环节的设计,是为了让学生对假期计划再做全面思考和修订,对重点事情和时间加深印象。课后拓展L制作一张“计划日历”,每天的计划完成后就在对应的日期内画一张笑脸。2.以日记的形式记录自己假期中的收获。【设计意图】计划容易坚持难,这份计划日历能调动资源,督促自己坚持执行计划,其中坚持更重要。板书设计18.我的假日计划课堂观察教学反思