研修工作总结优秀9篇.docx

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1、研修工作总结优秀9篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做引导，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？这次为您整理了研修工作总结优秀9篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。研修总结篇一经过这些天的集中培训，我接触到了专家学者们的教育新理念,以及他们对新的教学标准的解读，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与班内的一线老师们进行了充分的交流。收获颇多，感受较深的同时，也认得到了本身教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很适时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为老师的

2、我深深感到学习的紧要性，在今后的教学中，我将立足于本身的本职工作，加强理论学习，变化教育教学观念，积极实践新课改，铺设好本身的专业化进展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，同时也给本身的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：一、积极研修，深刻感悟通过这次研修学习，学了不少学问，为我营造了一个广阔的学习天地，使本身在教育理念、教学方法等方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。二、认真学

3、习，联系实际在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明白理论，专家的讲座,各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。网络学习不仅学有所获，更紧要的是确定要做到有所用。三、立足课堂，提升自我课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将本身的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“终身学习”，摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。力求让我的数学教

4、学更具特色，形成独具风格的教学模式,更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，侧重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。四、深化讨论，加强反思加强教学反思，认真听取同学的看法和听课老师的评课建议，适时修改、增补、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和本领提高是特别必需的。一个合格的老师确定坚持写教学反思，要写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。通过本次网络研修学习，我得到的不仅仅是学问，更紧要的是一种理念，我会更加积极

5、、自动地参加到网络研修中来，不绝的提高本身的教育教学本领，努力将本次研修所学教育教学理论学问用到实处，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不绝的学习，不绝挑战本身，超越本身，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。研修总结篇二由于管理学问水平的缺乏，阅历生疏，在实在处理同学问题上有些不恰当的做法，所以对于我们年轻的老师来说班级管理是最扎手、最困难的一项任务，但是通过这一段时间对班级管理这门课程的学习，使我理清了班级管理思路，把握管理方法，加强管理的信念。一、要以欢乐的心情投入到工作中就像魏老师说的，

6、我们老师快乐也要完成一天的工作，不快乐也要完成一天的工作，既然这样子我们为何不善待本身，欢乐地做完一天工作。备课、教学就算是在家里也要坚持做到松、静、匀、乐，大大降低的生存成本，提高了生活质量、劳动效率。再说我们本身常常这么做，才会感染同学，相对来说，同学效率高一些，成本低一些，学习劲头更充分了。二、真心爱同学，建立和谐的师生关系魏老师说到的一句话“老师树立为同学服务的思想，确定从同学的实际启程，不同档次的同学供应不同档次的服务标准”让我最影响最深刻。说实在的老师这个职业就是以同学为中心开展的，失去了同学也就没有老师而言，所以老师所做的工作都是为了同学更好地进展，一切以同学为主，真正树立为同学

7、服务的意识。我们真心的用爱心，耐性去感化同学，同学也是血肉之躯，他们会感受到我们的真诚，同时同学也会真诚的对待我们，支持我们老师的工作,这样我们开展班级管理就更得心应手了。三、进展每个同学的人性与个性进展同学人性中美好的成份，进展同学的个性特长，这是一个班主任必需坚守的原则。不管是优秀生还是后进生，都有其优点和缺点，而最让班主任苦恼的就是后进生的管理工作了。不管多落后的同学，内心深处都是一个极其广阔的世界，所以对于后进生首先要树立他们的信念，找出他们的闪光点，让他们知道其实他们也可以跟别人一样，并不别人差，他们也可以做得更好。其次，切勿过多地训斥、打击他们，后进生一般都比较叛逆，越训可能同学就

8、越急，反而加强了他对抗我们的信念和勇气。四、发挥班里每位同学的作用，建立班集体荣誉感一个当班主任老师，最要紧的是什么，就是尽量把全部的同学都变成本身的助手，把责任落实到班里每位同学，权利放给同学，分工明确，那么在这个班集体里，大家都是管理者，又都是被管理者，特别是在管理过程中，每个人都品尝到了管理的辛苦甘劳，紧密了相互之间的关系，谙习了社会生活。同时人人都负确定的责任,同学的集体责任感，自然而然地培育起来了。同学班集体的责任感是在他为班集体负责任的实践中一点一滴日积月累聚积起来的。越负责任，越爱集体，集体的凝集力越强。研修个人总结篇三老师网络研修相像清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们

9、幼儿老师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿老师的成长供应了一条新路径，幼儿园老师个人研修总结。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将本身研修学习活动总结如下：一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中碰到的很多疑难问题，使本身在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事幼教工作，打下了良好的基矗同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充实了本身。实在做到了以下几点:1、积极认真的观看

10、专家的视频讲座。2、积极丰富完善个人工作室。3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言。二、受益匪浅，感受颇深（一）网络研修使教育生活更加丰富多彩网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的进展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目此文转自已成为推动教改，推动素养教育的强大动力，成为提高保教质量的紧要手段。网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的老师就相互感喜好的教育教学（此文来自）问题进行分析与探讨的过程。假如我们把没有参加教研的老师比方成“徒步者”，把使用传统教研的老师比方成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的老师比方成“驾乘者”。“希

11、望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的学问”，是浩繁一线老师的心里话。他们已开始意识到本身专业进展的紧要性，专业进展的自主意识正在形O（二）网络研修使教学和讨论充盈着成功的喜悦网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与老师，老师与老师之间小范围、短时间互动的局限性，使一般老师与异地的同行、专家们一路同行。专家与老师之间的互动，使一线老师的理论与一线老师的实践相互促进；老师与老师之间的互动，使一线老师之间的阅历和优势能得到互补。网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵奉并服从动静结合的原则。一方面为老师供应高质量的静态资源,另一方面坚持以老师为主体，利用专家讲座

12、、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体供应动态助学，通过案例学习、问题探究、交流研讨、自我评价等方式帮忙老师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最后形成学习共同体开、光亮的世界。三、连续努力，力求完美我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我欢快！个人研修总结篇四20xx年，在繁忙中很快过去，却又感觉很充实。最难忘今年暑假，新成立的XX工作室同仁齐聚一堂，在室主任王XX老师的主持下，研讨高中“动

13、作语文”课堂建设。整整一天时间，高强度，快节奏，起早摸黑，废寝忘食。累并兴奋着，所以不觉其累；苦并欢快着，所以不觉其苦。这一年，我一直“静心研修”，偶然“会心微笑”。一、实践与经过来到广汉中学，拜小槐老师为师，加入王XX名师工作室，赶上课堂教学改革，都是我的幸运。怀着一份感恩之心，我对这些机遇倍加珍惜。借助工作室这一平台，加强和周边地区的学术联系，与来校访问的简阳中学、遂宁中学等兄弟学校座谈交流；利用外出学习观摩的机会开阔视野提升本身。在学校语文组和工作室组织的教学呈现活动中，全程全面地了解，观摩。在四川师大文学院组织的省教学名师微型课呈现活动期间，听了十堂微型呈现课和两位专家的点评。参加今年

14、11月初在德阳举办的走班教学专题研讨会，听了专家的讲座。顺势而为，与时俱进，不绝超越本身，做本身的导演，在实践中演绎平凡而真实的人生，书写本身的传奇。以积极自动的心态投入到工作室的活动中，全程参加工作室“动作语文”教学理念的创建，并在教学中推行这一教学理念；在工作室科研课题的研讨和专题讨论过程中，接触更多领域，参加更多活动，经过更多体验。我信任：接触就是交流，参加就是学习，经过就是财富。二、阅读与思考没有阅读就没有成长，工作室一直都很重视成员的阅读。我首先积极参加工作室集体研读一本书的活动，和工作室同仁一起阅读创建魅力课题一书，了解语文教学讨论进展脉络，把握语文教学讨论进展方向，树立坚决的专业

15、进展信念。在每月的工作室读书交流中有本身独到的感悟与见解，并广泛听取和吸取工作室老师们的阅读阅历与成果。本学年系统地完成四大名著的研读，读了一些梁实秋和周树人的散文，增大唐诗宋词元曲的阅读面，接触了一些书法方面的书籍。广泛阅读语文教学讨论方面的文章，听取相关学问讲座，并结合教学实际，分析，借鉴，思考，吸取，运用。在“动作语文”课堂教学的讨论和实践中，用心用脑，学以致用。来年将一如既往地阅读不息，思考不止。三、个性与童真依据自身特点，找准优点，发挥优势，精准定位，个性进展。依照工作室的规划，稳扎稳打，一步一步走下去，不焦躁，不懈怠。认真恳切地听取老师，同事，伙伴的评价和建议，更精准清醒地认得自我

16、，保持“不冷不热而坚决”的处世态度，坚持“理想基于现实，成功基于勤奋”的做事原则。永葆纯真，以古怪之心关注社会，关注人生，关注教育，关注同学；拒绝庸俗，思辨世俗，信任世世间自有公道，信任真心定能换得真心，信任一分耕耘就有一分收获，信任将来确定会更美好。关注人性做真教育，享受童心当好老师。四、乐教与知考在教学实践中学会教学，在动作语文的讨论中提高教学。明确“教什么”，学会“怎么教”。认真参加工作室开展的语文学科学问讨论，在语文学科基础学问，语文课程资源等方面，开展学习，梳理，整合，提炼。上了一次公开课，并借此听取老师们的评价和建议，剖析本身的进步与不足，找到提高的方向和方法。积极参加教学讨论活动（讨论教学、听课评课、构建动作课堂的途径策略），增长见识，丰富学识，提高认得。通过参加德阳试题的命制，更加谙习考纲考点，使本身的教学更有方向感，更简洁。认真对待每一节课，做到让同学充足、爱好语