疾病预防教案参考7篇.docx

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1、疾病预防教案参考7篇疾病防备教案篇1教学目的1、使同学知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病与健康的关系。2、让同学了解怎样防备牙周疾病。教材重点难点1、引起牙龈炎的重要原因以及症状。2、如何防备牙周疾病与牙齿的保健。教具和学具有关牙齿剖面的教学挂图或牙齿的石膏模型。教学过程一、导入新课师：关于牙齿的紧要性哪位同学能大胆的说说本身想法？（同学回答）师：今日我们连续学习新课，牙周疾病的防备。二、讲授新课师：在我们口腔里帮忙消化食物的重要器官是什么？生：是牙齿，它可以磨碎事物，帮忙消化。师：对！食物进入口腔后，牙齿将食物嚼碎，唾液又与食物混合，形成最初步的消化，然后食物再进入胃里，连续消化。可见，牙齿对

2、于我们每个人来说是非常紧要的，有些人由于不注意口腔的卫生，造成口腔内细菌大量繁殖，从而引起牙齿的很多疾病。我们班上的同学有谁患过牙齿疾病？能不能给大家谈谈感受？生：我牙齿上有两个洞，很痛，吃东西的时候倘若不当心嵌进细碎的食物，就更痛。师：你是怎样得了这种牙齿疾病的呢？能说给大家听听吗？生：我小时侯很爱吃糖，特殊是晚上，喜爱一边吃糖，一边看电视，慢慢的就感到牙齿疼了，妈妈带我到医院检查，才知道牙齿上有两个洞了。师：该同学患的是牙周疾病中的一种，叫踽齿。踽齿与细菌的感染有关，又与饮食中糖分偏多及个人卫生习惯不好又关。我们的牙齿表面又一层坚硬的牙釉质，非常耐磨，但是怕酸。食物残渣留在牙缝里，有利于乳

3、酸杆菌之类的产酸细菌繁殖，酸的腐蚀使釉质产生釉洞，进而腐蚀内层的牙本质，直到侵害到最终面的牙髓，产生牙痛。患了瞒齿的小伙伴，应当尽早去找牙科医生，这样才能避开牙医的进一步进展。还有哪位同学得过牙齿疾病？能不能也说给大家听听？生：过去我釉好长一段时间，每天早晚刷牙得时候，牙刷上都沾满好多血。开始我吓了一跳，后来经医生检查，才知道是患了牙龈炎。师：对！这是另一种牙周疾病，叫牙龈炎。患了牙龈炎，牙龈会红肿，刷牙时简单出血，靠近牙龈得牙面上有黄色或褐色得牙垢、牙结石附着。牙龈炎进一步进展，会导致牙龈与牙根分别，形成牙周袋，袋内有脓液溢出。所以，患牙龈炎的患者多半有口臭。如不适时治疗，牙周袋会逐渐扩大。

4、造成牙齿松动，不能咀嚼。当你身体抵御力下降时，牙周袋还可以急性发作。牙周袋形成牙周脓肿，同时有红肿、热痛及全身发热症状的显现，那时情况就严重To通过以上学习两个同学的介绍，我们知道牙周疾病时常见的口腔疾病，发病时不能咀嚼食物，时非常苦痛的。所以，有人说：“牙痛不算病，痛以来要人命。”这是有道理的。牙周疾病给我们带来苦痛，但这种疾病是可以防备的。哪位同学能说说如何防备牙周疾病？生：每天早晚要刷牙，不吃糖！师：每天早晚刷牙是对的，但不吃糖则不肯定对。人的生长发育师需要糖的，问题师不要过量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔卫生。生：不吃过硬的食物，这样可以减轻牙齿的压力，平常不用过硬的牙签剔牙师：同学们

5、讲得许多，都很有道理。现在我来归纳一下，牙周疾病师可以防备的，只要我们平常做到：(1)注意口腔卫生，坚持使用保健牙刷，勤刷牙，并采纳竖刷法。保持睡前不吃东西的良好习惯。(2)不要用过硬的牙签剔牙，也不要过于用力，以免损坏牙龈(3)坚持早晚推拿原因和做叩齿操，这样可以促进原因部位的血液循环，加强原因组织的抗病本领，防备牙周疾病的发生。(4)牙周疾病的患者应多食用富含维生素c的食物，如新鲜的蔬菜等。只要坚持做到以上几点，才能有效地防备牙周疾病，使我们的身体更加健康。疾病防备教案篇2教学目标：1、了解病毒来源，知道新型冠状病毒传播途径和危害。2、正确洗手，加强自我保护。3、明白新型冠状病毒并不可怕，

6、知道它是可防可治的。教学对象：四班级一班全体同学教学准备：1、网上截取有关新型冠状病毒传播途径，防备方法等相关视频。2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。教学过程：一、了解新型冠状病毒。1、在我们国家，有一个叫武汉的城市，春节期间，那里的人们过的很不好，为什么呢？原来啊，有一种名字叫做新型冠状病毒在那里危害着大家（播放武汉疫情的视频）2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢？（向同学解释这是一种病，短时间还没有特效药能治愈，而且会传染）3、新型冠状病毒是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）4、病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞沫传播，所以我们肯定要一一（戴口罩）1.讨论：有什么方法能够防备

7、新型冠状病毒呢？（与同学一起回忆之前了解的传播途径，一边想出防备方法：如勤洗手，打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴n罩等，并出示相关图片）我们先请一位同学展现一下本身是怎么戴口罩的，请同学们看一下他的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻，挂到耳朵上。捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进入。老师展现正确佩戴口罩的方法。2、老师出示正确的洗手步骤图片，组织全体同学空手练习。同学们，快要吃午假了，我们在吃饭前要做什么啊？（洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手小结：我们每天都要用手接触许多许多的东西，虽然肉眼看不到，但我们手上沾满了细菌

8、。譬如你触摸了污染物，然后用手触摸了鼻子嘴巴眼睛等粘膜，那病毒就进入你的身体了！同时，人们还简单通过手接触传播疾病。那我们应当怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特殊是养成饭前便后要洗手的习惯。）所以我们总结一下，碰到哪些情况要洗手呢？（同学交流）小结：1、外出回家2、饭前便后3、咳嗽或打喷嚏后4、触摸门、鼻、眼睛之前5、触摸动物之后1、是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）2、洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来学习一下怎么正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步：手指交叉，掌心搓掌心第三步：手指交叉，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两

9、手互换、3、观看视频，学习正确的洗手方式4、请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变动。二、教育同学不怕新型冠状病毒。同学们都特别英勇，你们有没有信念战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们己经知道防备的方法了吗？疫情期间你的样子，就是中国的样子。疾病防备教案篇3活动目的：为了加强全体同学对冬季常见传染病学问的了解和防备，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对同学进行冬季传染病主题班队会。活动过程：一、谈话导入主题：防备冬季传染病二、讲解冬季常见传染病学问：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前67日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期

10、症状，发病12日后显现颤骨弓或耳部痛苦，然后显现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。2、流行性感冒流感病人为传染源，重要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。患病时显现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可显现肠胃不适。3、水痘病人从显现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内显现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是细微的，可不治而愈。4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，重要通过消化道、呼吸道和紧密接触等途径传播。多发生于学龄前儿童

11、，尤以3岁以下年龄组发病率最高。重要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可显现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。三、防备冬季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要任意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。3、双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏）应立刻洗手或擦净。4、避开与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。5、注意环境卫生和室内通风，如四周有呼吸道传染病症状病人时，应增添通风换气的次数，开窗时要避开穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要常常在阳光下暴晒。6、多喝水，多吃蔬菜水果，增添机体的免疫本领。

12、7、尽量避开到人多拥挤的公共场所。四、激励同学进行体育活动，磨练身体。五、同学谈本身今后的计划。1、同学分组讨论、交流。2、集体交流。六、防备疾病谚语。大蒜是个宝，常吃身体好。吃米带点糠，老少身体壮。冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。吃了萝卜菜，啥病都不害。管你伤风不伤风，三片生姜一根葱。鱼生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不净，吃了得病。干洁净净，吃了没病。生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。要想身体好，吃饭别太饱。暴饮暴食易生病，定时定量保安定。不喝酒，不吸烟，病魔见了都靠边。七、班主任小结。希望同学们在生活中讲究卫生，有效防备传染病，健康成长，欢乐学习，好好生活。增长同学的卫生学问，加强同学的

13、自我保健意识。让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育磨练，加强抵御力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。疾病防备教案篇4【活动目标】1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。2、知道小伙伴从小就要爱清洁、讲卫生。3、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、学习游戏的玩法及规定。【活动准备】图片【活动过程】一、出示图片：重点提问：认真察看图片，娃娃怎么了？娃娃为何会生病？小结：原来娃娃不舒适了，可能是吃了不洁净的东西Q二、出示蚊虫叮人、食物的图片：重点提问：图片上的蚊虫在干什么？食物被苍蝇叮了会怎么样？小伙伴被蚊子咬了又会怎么样？小

14、结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。三、讨论：重点提问：蚊子喜爱怎样的环境？我们怎样防备蚊虫的产生？小结：蚊虫喜爱肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的方法，就是把生活的环境打扫洁净。四、游戏：清洁娃娃就是我游戏要求：说说怎样让本身成为清洁娃娃？哪一组说的多，哪一组为胜。教学反思在这个活动中，我让幼儿认得了垃圾对人们生活的危害，他们想出了很多解决环境卫生的方法，之后小伙伴对四周的环境更加关注，重视从本身做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人宣扬，她奶奶很愉快地特地到幼儿园感谢我们。由此看出

15、这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认得到关注垃圾再到自动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不绝得到提高。疾病防备教案篇5活动目标：让同学了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育磨练，加强抵御力等等，使同学们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长同学的卫生学问，加强同学的自我保健意识。活动过程：一、导入:传染病重要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此防备上重要应做到：1、注意饮食卫生，避开病从口入；2、避开与患儿接触，幼托机构发觉病人，要实行隔离措施；3、平常应加强体质磨练；4、调理脾胃，及早治疗食积。5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生；6、饭前便后要洗手，防备病从口入；7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，削减被感染机会；二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴；2、打疫苗恐惧，就不打了；3、平常不注意磨练；4、不洗手就吃倪（东西）三、同学交流如何防备传染病：1、养成