浙教版（2023）五下第8课体验控制系统教案3（表格式）.docx

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1、体验控制系统教学设计课题体验控制系统单元第二单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第二单元控制系统第8课体验控制系统的教材内容。本课的教学目标是让学生了解恒温槽实验和恒温槽保持恒温的原理，并能够创意设计恒温槽。通过学习本课，学生可以更好地理解控制系统的原理和应用，提高信息技术素养和创新思维能力。学习目标1 .了解恒温槽实验的原理，理解恒温槽如何保持恒温。2 .能够设计出自己的恒温槽，了解控制系统的基本组成和原理。3 .通过实践操作，掌握控制系统的设计和调试方法，培养实践能力和创新意识。重点了解恒温槽实验、恒温槽保持恒温的原理。难点创意设计恒温槽。教学过程教学环节教师活

2、动学生活动设计意图导入新课1 .引导学生回顾上一节课学习的内容，明确本节课的学习目标。2 .展示恒温槽实验的图片或视频，引导学生了解恒温槽实验的原理和作用。3 .引导学生思考恒温槽实验与生活的关系，激发学生学习兴趣。1 .认真听取教师导入新课的内容。2 .观看恒温槽实验的图片或视频，认真思考恒温槽实验的原理和作用。3 .积极思考恒温槽实验与生活的关系，产生学习兴趣。通过回顾上一节课的内容，明确木节课的学习目标，为后续学习打下基础。通过展示恒温槽实验的图片或视频，引导学生了解恒温槽实验的原理和作用，为后续学习打下基础。通过引导学生思考恒温槽实验与生活的关系，激发学生学习兴趣，提高学习效果。讲授新

3、课1 .讲解恒温槽实验的原理和作用，引导学生了解恒温槽实验的基本概念。2 .讲解恒温槽的结构和工作原理，引导学生了解恒温槽的工作原理。3 .展示创意设计的恒温槽案例，引导学生了解恒1.认真听取教师的讲解，了解恒温槽实验的原理和作用。通过讲解恒温槽实验的原理和作用，引导学生了解恒温槽实验的基温槽的设计思路和方法。4 .引导学生分组讨论，设计自己的恒温槽方案。5 .组织学生进行小组展示和交流，引导学生互相评价和改进设计方案。2 .认真听取教师的讲解，了解恒温槽的结构和工作原理。3 .观看创意设计的恒温槽案例，了解恒温槽的设计思路和方法。4 .分组讨论，设计自己的恒温槽方案，积极参与小组讨论。5 .

4、小组展示和交流设计方案，互相评价和改进设计方案。本概念和工作原理。通过展示创意设计的恒温槽案例，引导学生了解恒温槽的设计思路和方法。通过组织学生进行小组讨论和展示交流，鼓励学生发挥想象力和创造力，培养团队合作和沟通能力。课堂练习1 .布置课堂练习任务，要求学生在规定时间内设计一个简单的恒温槽方案。2 .巡回指导学生的练习过程，及时解答学生的问题。3 .对学生的练习成果进行展示和评价，引导学生发现自己的不足之处并加以改进。1 .在规定时间内设计一个简单的恒温槽方案，并提交给老师。2 .在老师的指导下进行练习，认真思考自己的不足之处并加以改进。通过课堂练习，让学生更好地掌握恒温槽实验和恒温槽保持恒温的原理。课堂小结在教师的指导下，对课堂练习进行反思和总结。通过反思和总结，让学生更好地理解本课引导学生思考如何应用所学知识解决实际问题，激学习的内容，提高学习效果。发学生对科学实验的兴趣和热情。板书体验控制系统1 .恒温槽实验2 .恒温槽保持恒温的原理3 .创意设计恒温槽