广东部分地区2023-2024学年精选汇编之语言文字运用专题.docx

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1、广东部分地区2023-2024学年精选汇编之语言文字运用专题广东省梅州市20232024学年高三下学期一模模拟测试语文试卷阅读下面的文字，完成下面小题。它那么普通，那么朴素，当我站在它身边，内心大声呼喊它的名字时，它没有给我想象中的回答。然而，它就是黄河，它就是黄河的分身，它的名字，就是那个在万里长城永不倒和黄河大合唱中被亿万人歌唱过的名字。它是黄土高原的终点，也是华北大平原的起点。当我站在它的身旁偷偷展开双臂让河面上的风拂过身体时，我感受到了独属于它的温柔鼻息。也许只有此刻，我才真正认识了它,拥有了它，让梦中的那个它和现实中的它重叠，汇合成真正的母亲。在岸边，在木栅栏的里头，我看到一棵柳树，

2、倾斜着倒在河面上。这是一棵普通的垂柳，枝干不是很粗壮，说明它还不曾经历过太多风雨,它的枝条也不戴蕤，也许，近乎与水面平行的姿势让它的枝条早被黄河水涤荡而去。它的根几乎是半裸的，露出的部分，已经有些干涸。我想,这可能是一棵年轻的树,这棵树很荣幸，被栽种在黄河的岸边。由于暴风雨，或者别的缘由，它倒下了，倒下的它并没有被清理，而是听之任之地偎依着黄河，以一种倔强的神态，平静地伸展着，生长着。多年之后我可能依然会回想起这个画面，在宽阔的黄河水面上,只有无尽的风细细卷过波浪，而略显光秃的岸边，一棵树，一棵倒下的树，一棵受伤的树，歪歪斜斜地倒在水面上，它努力地与水面保持着一种即将拥抱却没有拥抱的姿势。我还

3、真的从来没有见过，这么美的一棵树。17 .下列句子中的“可能”与文中加点的“可能”，意义和用法相同的一项是（）A.同样的事情，B,“尴尬”的程度可能不一样。18 从科学家角度来看，这种事情是不可能发生的。C.战士的脚步也显得摇晃不定，似乎随时都有被大风吹倒的可能。D.人生如烟花，不可能永远悬挂天际；只要曾经绚烂过，便不枉此生。19 .文中两处画横线的句子很有特点，请任选一处，分析其表达效果。20 .文中画波浪线的部分，如果改成“而是靠着黄河，平静地伸展、生长”，表达效果有什么不同？广东省汕头市2023-2024学年高三下学期一模语文试题语言文字运用11（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完

4、成下面小题。千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磁子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓢，一篓蜜；有花面鬼脸的,有傻头傻脑的，一个个憨态可掬，逗人喜爱。远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得

5、脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱,吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两小趟再吃也不晚。吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。21 .文中画波浪线的句子如改成“他的香瓜匀称，浑圆，白的,黄的，带两片绿叶，更显得好看”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？22 .文字含义随语境而变化，请谈谈文中加点的“一”字表意上的不同。23 .语言文字运用I和II中画横线部分都使用了破折号，用法是否相同，请作简要说明。（

6、1）在生命诞生之初，比植物更古老的单细胞生物一一它们可比植物古老得多一一都能四处游动，寻找食物，趋利避害。（2）种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。一一柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。（2024广东江门一模）阅读下面的文字，完成小题。随着生活节奏加快，工作日熬夜、周末补觉成为了许多人的生活常态。可能有人以为，A,那周末多睡觉补回来就可以了。其实这种想法是错误的，因为补觉能弥补的“熬夜损害”毕竟有限，而且过度补觉，可能会给身体造成额外的伤害。有研究发现，经常周末补觉的人很容易被窗外的强光、马路上传来的超标的噪音影响，会长时间处于碎片化的“浅睡眠”状态,在清醒和浅睡之间摇摆不定，因此睡眠质量较

7、差。补觉时，人体的呼吸循环减弱、新陈代谢加快，这可能导致脑部氧气和能量供应减少。如果补觉时间太长，就可能出现提不起精神而头晕乏力的情况。通常情况下，体内褪黑素活性升高，会使人产生困意。而褪黑素活性降低，就意味着身体正准备清醒。有研究发现，经常补觉的人褪黑素活跃时间比入睡时间提前了两个多小时，而起床3.5小时之后,褪黑素的活性才逐渐下降，这说明昼夜节律已经被打乱了。紊乱的昼夜节律，不仅会影响睡眠质量，还可能导致身体机能出现异常状况,增加患心血管疾病、糖尿病等慢性疾病的风险。B,但分时段地补觉，可以帮助我们在不打乱生物钟的前提下，弥补睡眠不足带来的影响。21 .请在文中画横线处补写恰当的语句，使整

8、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。22 .文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，可以改变语序，少量增删词语，不得改变原意。（23-24高三上广东潮州一模）阅读下面的文字，完成下面小题。我伸手摸摸身旁的东西，那是一把雨伞和一袋青棵麦，摸着它们,我心里说不出是个什么滋味：在长征中这两件东西是无价之宝，有了伞就有了房子，就不怕雨淋日晒；有了粮就能活下去。在这种极端困难的时候，她不会想不到，万一我俩失散了，她没有了粮食会怎样;但是，她却悄悄地给我留下了。直到月亮从山后面升上来，照到了沟壁上，她才回来。她把背上的一些东西放下，把一件破棉衣盖到我的身上，坐在我的身旁。映

9、着月光，我看见她的脸色惨白，两眼直直地发呆。她喘息了一阵，压低声音说：“老滕，我们掉队了!”我看她实在太累了，就说：“你先躺下歇歇，咱们再想办法吧!”她轻轻地在我身旁躺下。这时已经是下半夜了，天空好像比往常低了许多，半圆的月亮斜挂在天上，冷冷地盯着这空旷无人的山野；风，不知什么时候刮大了，茅草发出涮涮的响声她脑袋枕着两手，向着夜空呆望着，映着月光，我看见她的腮边垂着两颗大大的泪珠。我想：也许她刚才受了些惊吓，有些沉不住气了，就轻轻地晃晃她的肩膀问：“小何，你想什么？”21 .文中画波浪线句子，与下面句子中都有“好像”，说说二者表意上的不同。我来到校门口，看到有个人在和王瑞说话，那个人和王瑞长得

10、好像。22 .对文学作品来说，叠词有时很有表现力。请分析文中画横线的两个叠词“悄悄”“冷冷”，是怎样增强表现力的。参考答案广东省梅州市2023-2024学年高三下学期一模模拟测试语文试卷【答案】17 .A18 .示例：处，三个短句都使用“就是”，表示肯定语气，三个“就是”句连用构成排比句，加强了语气，强调了普通、朴素的黄河在作者心目中的重要性。示例：处，“一棵树，一棵倒下的树，一棵受伤的树”用三个短句，“倒下”“受伤”两个形容词描绘树的状态，突出了画面感。19 .原句使用了拟人的修辞手法，“听之任之地偎依着”“以一种倔强的神态”赋予柳树人的情态，突出了柳树依靠黄河但又不屈服于黄河的精神。原句中

11、“平静地伸展着，生长着”中的“着”表示柳树的生存状态，呼应“偎依着”，前后保持一致，改句只强调了两个动词，没有这种呼应感。【解析】【17题详解】本题考查学生赏析词语的意义和用法的能力。文中加点的“可能”意思是“不很确定，表示估计”。A.表示估计，与文中加点的“可能”意义和用法相同。20 表示可以实现。C.指可能性，是名词。D.表示可以实现。故选A。【18题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。处，“它就是黄河，它就是黄河的分身，它的名字，就是”三个短句都使用“就是，表示肯定语气；“它就是黄河”“它就是黄河的分身”“它的名字，就是”，三个“就是”句连用构成排比句，加强了语气；再结合“它那么普

12、通，那么朴素”“就是那个在万里长城永不倒和黄河大合唱中被亿万人歌唱过的名字”可知，强调了普通、朴素的黄河在作者心目中的重要性。处，“一棵树”“一棵倒下的树”“一棵受伤的树”为短句，用三个短句，“倒下”“受伤”两个形容词描绘树的状态，树是倒下的，是受伤的，突出了画面感。【19题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。原句“而是听之任之地偎依着黄河，以一种倔强的神态”使用了拟人的修辞手法，“偎依”“倔强”赋予柳树人的情态，“听之任之地偎依着黄河，以一种倔强的神态”突出了柳树依靠黄河但又不屈服于黄河的精神。原句中“平静地伸展着，生长着”中的“着”表示柳树的生存状态，呼应上句“而是听之任之地偎依着黄

13、河”中的“偎依着”，前后保持一致，改句“平静地伸展、生长”只强调了两个动词“伸展”和“生长”，没有这种呼应感。广东省汕头市2023-2024学年高三下学期一模语文试题【答案】20 .原句“勾溜个儿，滴溜儿圆”是方言通语（也是俗语，口语），增添了语段的乡土气息/与语段口语化风格更相符。原句“白的玉白，黄的金黄”，既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句更丰富。原句“摘下来带两片绿叶”用“摘”字使语句富有动态感，与语段明快的风格更相符。21 .“一个”中的“一”是数词，表示吃整个香瓜的最小的数量。“忍一忍”中的“一”表示动作时间的短暂。“花一开”中的“一”表示一旦。22 .用法不同

14、。第一处的破折号连接的内容将完整的句子拆开，表示插入。第二处的破折号连接的内容前后对象不同，表示转换话题。【20题详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。第一处不同，原句是“匀溜个儿，滴溜儿圆”，改句是“匀称，浑圆二原句中“匀溜个儿，滴溜儿圆”是地方方言，用地方方言来修饰香瓜，显得口语化，增添了语段的乡土气息，也与语段“斗大的”“膀子”“叫得响的”的口语化风格更相符。第二处不同，原句是“白的玉白，黄的金黄”，改句是“白的，黄的”。原句中“玉白”是白色的种类之一，“金黄”是黄色的种类之一，用“玉白”“金黄”分别修饰“白”和“黄”既写出香瓜颜色的种类，也强调了颜色的鲜艳诱人，语意比改句“白的，黄

15、的”更丰富。第三处不同，原句是“摘下来带两片绿叶”，改句是“带两片绿叶”，原句比改句多了“摘下来”一词。“摘”是动词，用在此处强调了“两片绿叶”的动态感，使语句富有动态感，也与语段“蹲在”“撕一片”“划上一道”等明快的风格更相符。【21题详解】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。根据语境“吃一个不饱，吃两个撑着”可知，此处的“一个”是和“两个”相呼应的，所以此处的“一”是数词，作为最小的正整数，表示数字的开始，此处表示吃整个香瓜的最小的数量。根据语境“走两小趟再吃也不晚”可知，“忍一忍，歇一歇”指时间比较短，所以此处的“一”用于表示动作是一次性的、短暂的或尝试性的，常用于重叠动词之间，此处表示动作时间的短暂。根据语境“柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢”可知，“花一开”指花一旦开了，所以此处的“一”用于表示一旦或一经。【22题详解】本题考查学生分析理解标点符号用法的能力。（1）句中，如果把破折号中间的句子删去，整个句意也是完整的，破折号连接的内容将完整的句子拆开，所以表示插入。（2）句中，破折号前面句子的主语是“种西瓜”，后一句句子的主语是“柳梢青的手艺”，破折号连接的内容前后对象不同，所以表示转换话题。综上分析，两句的破折号用法不同。（2024广东江门一模）21 .A.既然熬夜有害B.虽然过度补觉