幼儿园:水果歌_语言_小班_教案.docx

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1、水果歌小班语言活动目标 能理解儿歌中的比喻,感受儿歌韵律。 能发挥想象力,尝试用“像”句式比喻水果的外形。 能用动作模拟水果的外形。活动准备 课件准备:“水果”组图;水果歌儿歌音频及图片;“其他水果”组图。活动过程 出示组图“水果”,引导幼儿说出水果名称,并根据水果的外形进行联想。 你认识这个水果吗?它叫什么名字? 你们觉得西瓜长得像什么?(大嘴巴) 你们觉得香蕉长得像什么?(月亮)播放儿歌音频及图片水果歌,引导幼儿欣赏,并配合手部动作学念儿歌。1 .播放儿歌音频,引导幼儿欣赏。儿歌里香蕉像什么?梨子像什么?菠萝的叶子像什么?西瓜像什么?2 .教师带领幼儿边学念儿歌,边做手部动作。出示组图“其

2、他水果”,引导幼儿用“像”的句式仿编儿歌。 橙子圆圆的像什么?(橙子橙子像车轮) 杨桃有五个角像什么?(杨桃杨桃像星星) 榴莲浑身都长满了刺,像什么?(榴莲榴莲像刺猬)温馨提示手部动作可以参考以下:香蕉(月亮):伸出胳膊拱成弯状,并轻轻摇动。梨子(铃铛):伸出左右手的食指和大拇指,合在一起变成铃铛,并左右摇动。菠萝(长头发):左手握拳,右手张开手掌竖着放在拳头上。西瓜(大嘴巴):伸出左右手的大拇指和小拇指,两手合在一起做嘴巴状。活动延伸 区域活动在语言区投放更多水果的图片,供幼儿观察,鼓励幼儿继续用“像”的句式仿编儿歌。 日常活动鼓励幼儿在日常活动时间念诵儿歌水果歌。附【儿歌】水果歌香蕉香蕉像月亮,梨子梨子像铃铛,菠萝菠萝长头发,西瓜西瓜大嘴巴。

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