台阶(第一课时).docx
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1、11台阶第一课时课堂实录同学们好,今天我们一起学习第H课台阶。跟前两篇课文一样,台阶也是写人叙事的文章,我们将沿用本单元前两篇文章的阅读方法来阅读台阶。文章比较长,先请同学们标出段落序号,大家可以借助文下注释或工具书先来读一读。环节一:积累语言一、字音、字形、字意我们来交流一下。首先请同学们注意这几个加点字的读音。1.给加点字注音弹宇珞凹邑i*.半吆2 .看拼音,写汉字烦Zdo11kngng3 .解释词义低用顺眼搬不足道大庵广众若有所失老师先来读一遍。1给加点字注音碑CUon1珞英凹击dng涎水xidn半晌ShOng接下来要关注下面Z个字的冬形,书写时要注意不要甘,了。2 .看拼音,写汉字烦躁
2、Zdo门槛kdn尴尬gdng例如“烦躁”的“躁”是足字旁,“干燥”的“燥”是火字旁,在书写的时候,这两个字常常容易混淆,同学们要根据这两个字的形旁加以区分。还有几个词语的含义我们要了解一下。3 .解释词义低眉顺眼:彩容顺从的样子。微不足道:非常渺小,不值得一提。大庭广众:人很多的公开场合。若有所失:感觉好像丢掉了什么,形容心情怅悯。二、围绕题目设疑这篇文章的题目叫做“台阶”。在文中“台阶”是与文章的主要人物父亲紧紧维系在一起的,我们还是围绕着题目先来设疑:(1)台阶是什么样的?(2)为什么父亲要造台阶?(3)父亲的表现体现出哪些特点?(4)造台阶前后父亲的心理发生了怎样的变化?(5)为什么会发
3、生这样的变化呢?(6)通过这样的变化要表达什么?希望通过文章的阅读,我们能慢慢解开这些答案。环节二:梳理层次文章围绕着“台阶”展开,先后写了老屋的三级台阶、新屋的九级台阶,这两部分之间还有一段文字,着重写的是父亲为造有着高台阶的新屋而做的充分准备。于是我们可以把这篇文章划分成这样三部分:第一部分:(第1-9段)围绕着老屋的三级台阶展开。第二部分:(第10-23段)主要写的是父亲为造有高台阶的新屋所做的准备,以及造新台阶的过程。第三部分:(第24-32段)围绕着新屋的九级台阶展开。环节三:分析课文一、分析第一部分1.我们先来看看老屋的三级台阶到底是什么样的?请大家阅读1-9段,在文中圈画相关信息
4、。文章第2、第3段写了我们家老屋的台阶。(1)第2段写到“我们家的台阶有三级,用三块青石板铺成。那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有300来斤重”,向我们呈现了我们家老屋台阶的级数,使用的材料,以及台阶石料的来历,(2)第3段进一步对这三级台阶进行描写。“那石板没经石匠光面,就铺在家门口。多年来,风吹雨淋,人踩牛踏,终于光滑了些,但磨不平那一颗颗硬币大的小凹困”。这里的“光面”就是对石材进行抛光,增加石材的光度和平整度。“凹函”的“笛”是方言水坑的意思。这两句话具体描写了三级台阶的光滑度和表面的小水坑。2,那么父亲对于这样的三级台阶的态度又是怎样的呢?请大家再次阅读1-9段。在文中圈画相
5、关信息,注意换一种圈画符号,以区别前面做的圈画。我们在文中可以找到这样几个句子,前后反复出现,直接表达了父亲对老屋的三级台阶的态度。(第1段)父亲总觉得我们家的台阶低。(第6段)“我们家的台阶低!“(第7段)父亲又像是对我,又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。从这几句话来看,父亲对我们家这三级台阶是不满意的。第1句中的“总”强调了频率之高,“一直”觉得,“一向”觉得我们家的台阶低。第2句是父亲的语言,独句成段,并用感叹号强化了父亲对这三级台阶的评价。这个句子本来只是父亲对我们家三级台阶的一个描述,一个“低”字对台阶做了简短的评价,叠加感叹的语气之后,我们读出了父亲深深的不满足。“我们
6、家的台阶低!”第3句中“不知说了多少遍”,再次强调频率,与“总”字遥相呼应,前后反复,强化父亲的情感,认为三级台阶着实不合心意3.父亲造新台阶的原因是什么?通过这几个前后反复的句子,我们发现对老屋三级台阶的不满意是父亲造新台阶的原因。需要进一步思考的是,父亲对于老屋三级台阶的不满意,仅仅是因为三级台阶在空间意义上的“低”吗?再次浏览1-9段的内容,会发现8、9两段揭示了更为深层的原因:(1)一个原因是“家乡地势低,屋基做高些,不大容易进水”。(2)更深层的原因是家乡有一说:“台阶高,屋主人的地位就相应高”。于是一生老实厚道、低眉顺眼的父亲日夜盼着要造一栋有高台阶的新屋。.我们这才理解父亲对老屋
7、的三级台阶的不满意。这样的不满意表达着一向谦卑父亲对有高台阶的新屋的渴求,更有对高台阶背后受人尊重的高地位的渴盼。这份渴盼才是父亲执意要造新台阶的真正原因,.在这一部分,我们了解了老屋的三级台阶的特点,从前后反复的语言中体会了父亲对于这三级台阶的不满意,并由此进一步探寻了父亲不满意的真正原因:那就是台阶低意味着地位低。父亲渴望得到他人的尊重,因此父亲一心想要造高台阶。二、分析第二部分1.父亲在造新屋过程中有哪些表现?接着我们来看一看,在准备造有高台阶的新屋的过程中,父亲有哪些表现?从这些表现中可以看出父亲怎样的特点呢?请同学们自读10-23段,在文中圈画出在准备的过程中父亲的表现。我们先一起来
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