中职《信息技术与人工智能（上册）[Win10+WPS]》教案第7课认识和配置网络.docx

《中职《信息技术与人工智能（上册）[Win10+WPS]》教案第7课认识和配置网络.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职《信息技术与人工智能（上册）[Win10+WPS]》教案第7课认识和配置网络.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、课题认识和配置网络课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：(1)掌握计算机网络、网络体系结构、TCP/IP协议等概念(2)了解连接和配置网络的基本方法(3)了解常见网络设备的类型和功能(4)掌握流行的互联网接入方式(5)了解常见网络故障的检测与排除方法素质目标：树立版权保护意识，能合法使用网络资源；学会辨别信息的真伪、优劣并自觉抵制不良信息；能在网络交流、网络信息发布等活动中坚持正确的网络文化导向，积极弘扬社会主义核心价值观.教学重难点教学重点：计算机网络、网络体系结构、TCP/1P协议等概念，连接和配置网络的基本方法，常见网络设备的类型和功能，流行的互联网接入方式教学睚点：常见网络故障

2、的检测与排除方法教学方法任务驱动法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务请大家了解计算机网络的发展历程【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】讲述“李华的职业目标”案例，并提出问题：你在日常中遇到过怎样的网络问题？是如何解决的？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答传授新知【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，讲解认识和配置网络的相关知识一、网络技术的发展【教师】讲解网络的发展的四

3、个阶段计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的产物。随着这两种技术的不断发展，计算机网络技术大致经历了4个发展阶段。1 .远程终端联机阶段20世纪50年代，计算机体积庞大、造价昂贵、数量稀少。为充分利用计算资源，人们将计算机作为主机，并通过远程终端访问主机.2 .计算机互联网络阶段2()世纪60年代中期，由于科学技术的快速发展和科研的需要，主机之间的互联需求日益迫切。3 .计算机网络标准化阶段20世纪70-80年代，计算机技术突飞猛进,微型计算机在各领域都得到了广泛的应用，不同领域间网络互联的需求日益凸显。4.信息高速公路阶段1993年，美国宣布构建信息高速公路，旨在以因特网为雏形，大力建设信

4、息基础设施，使人们可以方便地共享海量的信息资源。(详见教材)【教师】随机邀请学生回答以下问题：人们熟知的因特网”是怎样发展起来的？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答二、互联网的影响【教师】讲解网络对组织和个人的影响1 .互联网对组织的影响互联网对组织的影响利大于弊，它不仅加快了全球经济、文化的一体化进程，也使各领域之间的资源整合变得前所未有的高效，带领组织步入了全新的纪元。2 .互联网对个人的影响互联网的迅速发展极大地改变了人们的生产和生活方式，对个人的行为和关系产生了巨大的影响。具体来说，互联网对个人的影响可总结为以下4点。(1)互联网打破了地域和时空的界限,使个体之间的信息传

5、播和交流变得非常便捷。(2)互联网使社会文化更加多元，人的个性可以得到充分发挥。(3)互联网极大地丰富了个人的生活内容。互联网的信息传播几乎综合了报刊、广播、电视、图书、录音、影像等传统媒体的所有优点。(4)互联网催生出了许多新鲜事物。(详见教材)【教师】随机邀请学生回答以下问题：列举互联网催生的新鲜事物有哪些？给我们的生活带来了什么影响？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答三、网络体系结构【教师】随机邀请学生回答以下问题：网络体系的结构是怎样的？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答，讲解新知1 .OSI模型为推动计算机网络通信的标准化，国际标准化组织(ISo)制定了开

6、放系统互联参考模型(opensysteminterconnectreferencemodel,OSI/RM),简称OSI模型.【教师】随机邀请学生回答以下问题：OSl模型各层的作用是什么？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答2 .TCP/IP参考模型TCP/IP参考模型是互联网使用的参考模型，共分为4层，从底层到顶层依次是网络接口层、网际层、传输层和应用层。(详见教材)四、互联网的工作原理【教师】随机遨请学生回答以下问题：规模庞大的互联网是如何运作的呢？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答，讲解新知简单来说,TCP/IP协议和IP地址是互联网得以发展壮大的两大法宝。其中

7、，TCP/IP协议规定了不同主机和网络之间的通信和数据传输标准，IP地址则是主机在互联网中的唯一身份标识.1 .TCP/IP协议TCP/IP协议是指互联网使用的一系列通信与数据传输协议，因其中最著名的TCP协议和IP协议得名，故TCPP协议也称TCP/IP协议族或TCPP协议簇。(1)传输控制协议(transmissioncontrolprotocol,TCP)是传输层上定义的一个面向连接的、点对点的、可靠的传输协议.(2)网际协议(InIernelprotocol.IP)是TCP/IP协议族中最核心的协议，它位于TCP/IP参考模型的网际层，对上可承载传输层TCP、UDP等各种协议的连接，对

8、下可收发网络接口层的原始数据包。2 .IP地址IP地址是互联网上每台主机在全世界范围内的唯一标识符.目前IP地址分为IPv4地址和IPv6地址两个版本。(详见教材)【教师】随机邀请学生回答以下问题：为什么推出IPv6地址?IPv6地址与IPv4地址有何区别？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答五、互联网的典型服务互联网连接了全球不计其数的网络与计算机，将全世界的信息都“收入囊中.1 .WWW服务WWW服务是目前使用最普遍、最受欢迎的互联网服务之一，这项服务的核心协议是基于TCP的超文本传输协议(hypertexttransferprotocol,HTTP)o2 .文件传输服务文件传

9、输服务可实现互联网两台主机之间的文件传输和资源共享.该服务的核心协议是基于TCP的文件传输协议(filetransferprotocol,FTP)3 .电子邮件服务与传统邮件相比，电子邮件(E-mail)具有收发速度快、成本低、使用方便等优点，且E-mail不仅可以发送文本,还可以发送图片、多媒体文件等。电子邮件服务的应用层协议包括SMTP,POP3和IMAP等.4 .域名解析服务域名系统（domainnamesystem,DNS）是互联网使用的命名系统，用于实现IP地址和服务器名（域名）之间的转换。.（详见教材）【教师】随机邀请学生回答以下问题：你最常用的互联网服务类型是什么？【学生】思考问

10、题、进行回答【教师】总结学生的回答六、常见的网络设备【教师】随机邀请学生回答以下问题：你知道哪些网络设备？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答，讲解新知1 .网络适配器网络适配器（networkad叩ter）又称网络接口卡（networkinterfacecard,NIC）、网卡等，它是网络中连接计算机1口传输介质的接口，其外观如图2-5所示。2 .交换机交换机（switch）是组建局域网的重要硬件设备。3 .路由器路由器（r。Uter）是不同网络间设备通信的重要硬件设备（详见教材）七、流行的互联网接入方式目前，我国较流行的互联网接入方式包括ADSL和光纤宽带两种。4 .ADSL非

11、对称数字用户线路（asymmetricdigitalsubscriberline,ADSL）是一种通过频分复用技术，使用电话线路和DSL调制解调器（DSLmodem）将主机接入互联网的技术。5 .光纤宽带光纤宽带采用光纤作为通信线路，具有较高的网络带宽。（详见教材）【教师】随机邀请学生回答以下问题：你用的是哪种互联网接入方式？ADSL和光纤宽带接入方式有何区别？【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答八、网络故障的检测与排除【教师】随机邀请学生回答以下问题：发生网络故障后，应该怎么做？*【学生】思考问题、进行回答【教师】总结学生的回答，讲解新知1.网络故障检测方法（1）试错法（2）参照

12、法(3)替换法在实际的网络故障检测和排除工作中，常常需要根据具体情形灵活用各种方法相互配合来解决问题。将这些方法进行归纳总结，可得出一套具有通用性的解决网络故障的步骤。2.网络故障检测工具网络故障的检测与排除是一项实践性和技巧性很强的工作，在此过程中利用合适的工具，往往能达到事半功倍的效果。表2-1列出了网络模型中各层可能出现故障的网络组件及常用的故障检测工具。表2-1故障类型及诊断工具TCP/IP参考模型OSI模型网络故障组件故障检测工具测试重点应用层应用层/表示层/会话层应用程序、操作系统浏览器、各类网络软件、网络性能测试软件网络性能、计算机系统传输层传输层网络协议分析软件、网络协议分析硬

13、件、网络流星触工具月修器端口设置、醴攻击与网际层网络层路由器、计算机网络配置路由协1义设置、的本地i、ping命令、route命令、tracertvipconfigppv,netstat计算机IP设置、路由器设置【学生】聆听、思考、理解、记忆【教师】介绍任务背景，扫码播放“组建一个家庭局域网”视频，然后结合视频迸行讲解和演示课堂实践步骤IA将一条双绞线电缆的两端分别插入ISP提供的网线插座(见图2-11师无线宽带路由器(以下简称路由器的WAN接口旃另f双绞线电缆的两端分别插入计算机的以太网接口和路由器的LAN接口。步骤2A启动计算机,单击开始“按钮三三,在展开的“开始”菜单中选择Windows

14、附件/InternetExplorero选项,启动IE浏览器。(详见教材)【学生】参照教师的演示进行操作，如遇问题可询问老师【教师】巡堂辅导，及时解决学生遇到的问题课堂实训【教师】请以“无法访问互联网”这一局域网中的常见故障为例，探究判断和排除该网络故障的方法(1)发生故耕界定故敲象局蝌中的某台计期I无三访问联网(2)收集信息该计算机通过礴路由器；除当前计算机外，局飒中穗他设备均可正常访问互联网；当前计算机也无法与其他翳通(言(3)歹可能导致故翻原区造成当前故频常见原因包括：ISP提(蟠上网账号过期或欠费；网络设备故障；礴蝌瞬坏良；设备问题，如网卡故障或协三,不当等IG羊膜材)【学生】聆听、思考、查找、讨论，由小组代表上台发表讨论结果【教师】与学生一起评价各组的发言，并进行总结课堂小结【教师】简要总结本节课的要点计算机网络、网络体系结构、TCP/IP协议等概念连接和配置网络的基本方法常见网络设备的类型和功能网络交流和信息发布的方法【学生】总结回顾知识点作业布置【教师】布置课后作业完成项目二项目考核中与本课相关的题目。【学生】完成课后任务教学反思