【教考结合】古诗鉴赏课内比较试题汇编(3).docx

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1、古诗鉴赏课内比较试题汇编(3)(一)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。雨后闻思归乐二首(其一)吴融山禽连夜叫,兼雨未尝休。尽道思归乐,应多离别愁。我家方旅食,故国在沧洲。闻此不能寐,青灯的屋幽。注思归乐:杜鹃的别名,俗谓杜鹃鸣声近似“不如归去”,故名。这里指杜鹃的鸣声。的屋:茅屋。15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联通过对鸣叫的山禽、未休的小雨的描写,渲染了冷清的氛围,奠定了全诗伤感的基调。B.颔联写听到杜鹃鸟声声“不如归去”的鸣叫后,引发了诗人思乡思家的愁绪。C.木诗语言晓畅自然,少用或不用修饰词语,写来淡泊清疏,吐露了凄凉的韵致。D.木诗将描写、记叙与议论相结合,写出了

2、诗人远离故乡、旅食在外的深切感受。16.尾联中的“青灯”与李商隐夜雨寄北中的“西窗烛”相比,在手法运用、情感表达方面有何不同?请结合诗歌简要分析。(二)阅读下面这首唐诗,完成1415题。插田歌(节选)刘禹锡冈头花草齐,燕子东西飞。田滕望如线,白水光参差。农妇白丝裙,农父绿蓑衣。齐唱郢中歌,嘤咛如竹枝。14.下列对本诗的赏析,不正确的一项是(3分)A.诗歌以花鸟发端,通过简练的笔触,勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。B.诗人举目眺望,能看到远处田填在粼粼的波光中蜿蜒起伏,时隐时现。C,诗中写到了农父农妇的衣着,白裙绿衣映照绿苗白水,色调分外和谐。D.诗的七、八两句通过听觉描写,表现农民们的劳动场面以

3、及愉悦心情。(比较阅读题型)15.与酬乐天扬州初逢席上见赠相比,这几句诗的语言风格有什么不同?(6分)(三)阅读下面这首宋诗,完成1415题。庚子荐饥(其三)戴复古注饿走抛家舍,从横死路岐。有天不雨粟,无地可埋尸。劫数惨如此,吾曹忍见之。官司行赈恤,不过是文移。注戴复古,南宋诗人。字式之,自号石屏,一生仕途失意,长期浪游江湖。14 .下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.南宋庚子年间连续发生饥荒,流民充斥,殍死盈路,诗人有感于灾情写下这首诗。B.诗歌的前半部分侧重写饥民抛家离舍、饿死郊野的凄惨景象,历历在目,触动人心。C.诗歌的后半部分揭露了官府虚伪应付的罪行,笔锋犀利。其中五、

4、六两句有反诘意味。D.全诗综合运用白描、用典、对比等表现手法,从不同角度深化主题,语言有感染力。(比较阅读题型)15.诗人在诗歌创作中追求杜甫诗歌风神,请谈谈这一特点在本诗中的体现。(6分)(四)阅读下面这首宋诗,完成15-16题。送朝天续集归诚斋,时在金陵姜夔翰墨场中老斫轮,真能一笔扫千军。年年花月无闲日,处处山川怕见君。箭在的中非尔力,风行水上自成文。先生只可三千首,回施江东日暮云。【注】诚斋:杨万里,号诚斋。朝天续集是诚斋的诗集。斫轮:经验丰富、技艺高超者。三千首:出自欧阳修诗赠王介甫,指李白的作品数量。回施:回赠。江东日暮云:出自杜甫诗春日怀李白。15 .下列对这首诗的赏析,不正确的一

5、项是()(3分)A.首联用“老斫轮”“扫千军”称赞友人创作功力老到,有横扫千军之气势。B.第四句拟人,山川怕被摄入笔下勾去精魄,以山川之“怕”显笔法之精妙。C.第五句写射箭正中靶心非靠蛮力,是对友人作诗过于耗费心力的善意提醒。D.尾联用典,将两句提及李白的诗句整合,言杨万里之诗可与李白诗相匹配。(比较阅读题型)16.今人评价姜夔此诗“概括了诚斋的艺术成就、创作风格、表现手法”,统编小学教材一年级下册选入了宋代诗人杨万里的小池,请你结合姜夔诗中所体现的杨万里诗歌“创作风格”对小池作简要分析。(6分)小池泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(五)阅读下面这首宋诗,完成1

6、516题。伤春陈与义庙堂无策可平戎,坐使甘泉照夕烽。初怪上都闻战马,岂知穷海看飞龙!孤臣霜发三千丈,每岁烟花一万重。稍喜长沙向延阁,疲兵敢犯犬羊锋。注1129年冬,金兵渡江,攻破临安,宋高宗从海上奔逃。1130年春,金兵又攻破明州,宋高宗奔逃到温州,当时诗人流落在湖南,该诗作于此时。甘泉,宫名,秦始皇筑的行宫,汉武帝时有所增筑。向延阁,名子三,当时做长沙太守。15.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(3分)()A.诗歌的第二句,写边塞的烽火照亮了甘泉宫,以汉朝之事比况金兵逼近京都,用典贴切,形象化,与第一句形成因果关系。B.三、四句中“初怪”与“岂知”互相呼应,句法灵活,“穷海看飞龙”是指皇帝

7、逃到偏远的海上。C.颈联化用诗句,对仗贴切、工整,紧扣题目“伤春”,写诗人白发如霜,对处处烟花燃放的景象都无心欣赏。D.尾联落笔有力,写出了向子以疲惫力弱的部队,敢于抵挡金兵的入侵,“犬羊”一词是对金人的蔑称。(比较阅读题型)16.这首诗雄浑沉郁,深得杜甫同类题材诗歌的神韵,请结合诗歌内容简要概括这首诗表达了哪些感情。(6分)(六)阅读下面这首诗,完成下面小题。题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人杜牧六朝文物草连空,天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东。注此诗写于唐文宗开成年间,杜牧任宣州(今安徽宣城)团练判官时。范蠡,

8、春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差,功成后乘扁舟归陞于五湖一带。15.下列对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是()A.首联写登楼所见之景,勾连古今,营造了一种笼罩全篇的氛围。B.颔联意在写“今”,鸟去鸟来,人歌人哭,描绘了一时见闻。C.颈联所写之景,一阴一晴,一朦胧一明丽,时间上并不连续。D.前三联情景交融,抒发了诗人的历史兴亡、人事变迁之感。(比较阅读题型)16.与汪尊的五湖“已立平吴霸越功,片帆高扬五湖风。不知战国官荣者,谁似陶朱得始终”相比,这首诗的尾联所表达的思想感情有何异同?(七)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。湖中对酒作张谓夜坐不厌湖上月,昼行不厌湖上山。眼前一樽又长满,心中万事如等

9、闲。主人有粟百余石,浊醪数斗应不惜。即今相对不尽欢,别后相思复何益。茱萸湾头归路赊,恩君且宿黄翁家。风光若此人不醉,参差孤负东园花。14.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()A.诗歌从湖上风光写起,“昼行”“夜坐”表现游兴之浓,“不厌”奠定了感情基调。8. “又长满”是形象说法把内心的惬意表现出来。面对如此好景,苦闷得以消除。C.诗中写湖上豪饮和主人好客,没有沉重感,也没有狂放之态,却因平易更显深情。D.本诗婉约隽永,不着力于景物的细致描写,表现了豪迈乐观通达的生活态度。(比较阅读题型)15.与王维“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”相比,“即今相对不尽欢,别后相思复何益”表达效果有什么不同?

10、请简要分析。【参考答案】(一)15.D【解析】本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D.“议论”错误,应为“抒情”。16 .本诗中的“青灯”是实写,青灯散发的幽光,使整个茅屋更加孤寂冷清,烘托出诗人远离故乡、旅食在外的孤独寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北中的“西窗烛”是虚写,借助美好的景象(意象),运用联想(想象),寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、盼望相聚夜语的思归念亲之情。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌形象、评价诗歌思想内容和表现手法的能力。本诗是一首羁旅思乡之作,结合尾联“闻此不能寐,青灯的屋幽”可知,本诗中的“青灯”是实写,写的是深夜茅屋里的青灯,借青灯、茅屋烘

11、托疏落的氛围,表达诗人的孤独寂寞和对故乡的思念之情。李商隐夜雨寄北是诗人写给远在长安的妻子(或友人)的一首抒情诗,“何当”是什么时候,“剪西窗烛”是虚写,是联想归后的美好场景,剪烛,剪去燃焦的烛芯,使灯光明亮,这里形容深夜秉烛长谈。盼望归后“共剪西窗烛”表达此时思归之切,寄托了诗人远离故乡、思念远方妻子、盼望相聚夜语的思归念亲之情。(二)14.B(B项,蜿蜒起伏,时隐时现”错,第三句“田麟望如线”意思是远望田麟像条线,第四句中的“参差”一词在这里形容水光闪烁。)15、酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工稳,用典精当,语言雅丽平整:这几句则采用了民歌俚曲的表现手法描写田野风光和劳动场景,语言通俗浅显,清

12、新流畅。(三)14D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。没有使用用典手法。17 .内容上,重在描写民生疾苦,同时指斥朝政,表达了诗人深切的忧国忧民之情。手法上,白描与简叙结合,语言朴实自然,毫不雕饰,场景真实,有“诗史”之风。效果上,诗歌意境雄浑,感情沉重而悲痛,音调有起伏变化,有“沉郁顿挫”之感。【解析】本题考查鉴赏诗歌风格特色的能力。本题已明确诗人的诗歌风格特色为“追求杜甫诗歌风神”,故联系杜甫诗歌的现实主义及“沉郁顿挫”等风格进行分析即可。【评分细则:每点2分;只概括不解析的每点最多得1分;不概括但解析正确且比较详细的可得满分】(四)15.C“对友人作诗过于

13、耗费心力的善意提醒”分析有误,“射箭正中靶心”不是你刻意为之,自然而成;“风行水上自成文”指的是杨万里作诗毫无刻意雕琢之感,就像风行水上,自然成文。16姜诗中的颔联和颈联体现了杨万里诗歌的创作风格:内容以以山川花月居多,写景状物自然成文,清新晓畅。(2分)小池通过描写清泉、细流、小荷、蜻蜓等自然景物,展现“小池”之诗情画意;(2分)小荷含苞待放,而蜻蜓则立于嫩尖之上,写景状物非刻意为之,如“风行水上”,随笔而发,无斧凿之痕,清新晓畅。(2分)(五)15.C【此题考查对诗歌内容的理解。C项错在“烟花燃放”,此处“烟花”指春日美丽的景物。】18 .表达了诗人对宋朝统治者败逃行为的讽刺,对国势日衰的

14、忧愤。表达了诗人对自己流落(客居)异乡,年华已老,不能为国解忧的感伤。表达了诗人对抗金行为的歌颂,意在激发人们的爱国热情。(六)15.B.“意在写今”有误,这首诗是虚实结合,“勾连古今”。“鸟去鸟来,人歌人哭”也不只是“一时见闻”,这些景象都是古已有之,也是诗人平时既已积累的印象,只是登览时被触发了。16.相同:两首诗都表达了对范的缅怀仰慕之情。不同:杜诗表达了诗人无因会见范独、无法像他那样泛舟五湖的“惆怅”之意,寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志;汪诗则主要表达的是诗人对范繇功成身退、善始善终做法的赞美之情。【解析】本诗尾联“惆怅无因见范盆,参差烟树五湖东”,写诗人的心头浮动着对范蓝的怀

15、念,无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。他徜徉在大自然的山水中,为后人所艳羡。诗中把宣城风物,描绘得很美,很值得流连,而又慨叹六朝文物已成过眼云烟,大有无法让人生永驻的感慨。这样,游于五湖享受着山水风物之美的范懿,自然就成了诗人怀恋的对象了,寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志。而汪尊的五湖,结合“已立平吴霸越功”“不知战国官荣者,谁似陶朱得始终”及注释内容“功成之后,为了避免越王的猜忌,乘扁舟归隐于五湖”分析,范鑫帮助勾践平定了吴国,确定越国的霸主地位之后,就功成身退,驾舟于太湖去做生意去了,有一个很好、很得人称羡的下场。汪诗主要表达诗人对范蠡的“功成身退,善始善终”的做法的赞美之情。两首诗都表达了诗人对范建的缅怀仰慕之情。(七)14D(“本诗婉约隽永”分析错误,这首湖上饮酒诗不大重视景物的细致描绘,它通过直抒胸臆的方式,表现出和平时代人际交往和生活乐趣。)15.从军或出使阳关之外,在盛唐人心目中是令人向往的壮举。“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,更充满牵挂之气,意在劝酒却更在于抒情,既有依依惜别的

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