《33欢度节日》（教案）四年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

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1、欢度节日教学设计一、教学目标(I)使学生了解中外传统节日的庆祝方式和习俗，掌握一些节日活动的具体操作方法。(2)培养学生组织、参与节日活动的能力。(3)激发学生对节日文化的兴趣和热爱，培养他们尊重多元文化的态度。(4)引导学生关注节日背后的文化内涵和历史意义，培养他们的文化传承意识。二、教学重点1 .中外传统节日的庆祝方式和习俗。2 .节日活动的组织和实施。3 .节日文化背后的历史意义和文化传承。三、教学难点1 .如何让学生充分了解和体验中外传统节日的庆祝方式和习俗。2 .如何有效地组织和指导学生开展节日活动。3 .如何将节日活动与学生的日常生活相结合，让学生真正理解和传承节日文化。四、教学准

2、备1 .教师准备：(1)提前收集关于中外传统节日的庆祝方式和习俗的资料，包括节日的由来、习俗、庆祝活动等。（2）准备一些节日用品和道具，如春联、灯笼、圣诞树等，用于课堂展示和活动体验。（3）制定详细的教学计划，确保教学过程有序进行。2 .学生准备：（1）预习教材内容，了解节日庆祝活动的基本知识。（2）准备好收集节日庆祝活动信息的工具，如笔记本、相机等。（3）分组讨论，明确各自的任务分工。五、教学过程1 .导入新课（5分钟）（1）教师利用多媒体播放一段关于中外传统节日庆祝活动的视频，激发学生的学习兴趣。（2）提问学生：“你们知道哪些节日的庆祝方式？这些庆祝方式有哪些习俗和特色？”引导学生回答出一

3、些熟悉的节日庆祝方式和习俗。（3）教师总结并引出课题：“同学们说得非常好！节日庆祝方式是文化的重要组成部分。今天我们就来一起探究欢度节日J2 .新课学习（25分钟）（1）节日庆祝方式的种类教师展示一些中外传统节日的庆祝方式图片，如春节的舞龙舞狮、中秋节的赏月吃月饼、圣诞节的互赠礼物等，让学生认识并了解其名称和习俗。学生通过观察图片，了解中外传统节日的庆祝方式。教师讲解节日庆祝方式的种类，如祭祀仪式、民间艺术表演、体育竞技等。学生通过听讲和思考，了解节日庆祝方式的多样性。(2)节日庆祝活动的组织和实施 教师引导学生思考：“如何组织一场成功的节日庆祝活动？”通过小组讨论和分析，学生探讨节日庆祝活动

4、的组织和实施方法。 教师讲解节日庆祝活动的组织和实施步骤，如确定活动主题、拟定活动方案、分配任务、准备物品等。(3)节日庆祝活动的实践体验 教师布置节日庆祝活动的任务，如组织一场中秋节赏月活动,让学生亲身体验节日庆祝活动的乐趣。 学生分组进行节日庆祝活动，教师巡回指导。3 .巩固练习(10分钟)(1)教师组织学生进行节日庆祝活动的展示和交流，让学生分享自己的探究成果和心得体会。学生通过展示和交流，互相学习和借鉴。(2)教师对学生的小组展示进行点评，指出优缺点并提出改进建议。学生通过听取点评，进一步完善自己的节日庆祝活动。(3)教师鼓励学生提出与本节课内容相关的问题，并引导其他同学进行回答。通过提问和回答环节，培养学生的批判性思维和问题解决能力。4 .课堂小结(5分钟)(1)教师对本节课的教学内容进行总结和梳理，强调重点和难点知识。（2）教师布置一些与节日庆祝活动相关的课外实践任务，如参加节日庆祝活动、编写节日故事等。六、板书设计欢度节日一、节日庆祝方式的种类二、节日庆祝活动的组织和实施三、节日庆祝活动的实践体验