《13空气、土壤的保护》（教案）六年级上册综合实践活动安徽大学版.docx

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1、13空气、土壤的保护综合实践活动课教学设计一、教学目标1 .知识与技能学生能够了解空气和土壤污染的主要来源、危害及其对环境的影响。.学生能够掌握基本的空气和土壤保护措施，了解环保法规及相关政策。学生能够学会观察、调查和记录环境问题的基本方法，培养实践能力。2 .过程与方法学生能够通过实地考察、调查访谈等方式，了解当地空气和土壤污染的现状。学生能够通过小组讨论、合作设计等方式，提出有效的空气和土壤保护方案。3 .情感、态度与价值观 激发学生对环境保护的兴趣和责任感，培养其环保意识。 引导学生关注环境问题，积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。二、教学重点 空气和土壤污染的主要来源、危害及保护措

2、施。学生通过实践活动了解环境现状，提出保护方案。三、教学难点.学生如何正确理解和分析环境问题的复杂性，提出有针对性的保护措施。 培养学生的环保意识和实践能力，使其能够将所学知识应用于实际生活中。四、教学准备 实验器材：空气质量检测仪、土壤样本采集工具等。 调查工具：问卷、访谈记录表、观察记录本等。 多媒体教学资源：环境污染案例视频、环保知识PPT等。 实践活动指导材料：实践活动方案、环保宣传资料等。五、教学过程1 .导入新课情境导入：播放一段关于空气污染和土壤污染的视频，引导学生感受环境问题的严重性。提出问题：你们知道空气和土壤污染是怎么产生的吗？它们对我们的生活有什么影响？我们应该如何保护它

3、们？2 .新课探究(1)空气、土壤污染及其危害讲解空气污染的主要来源，如工业排放、交通尾气等，以及其对人体健康和生态环境的危害。 讲解土壤污染的主要来源，如农药残留、重金属污染等，以及其对农作物生长和人体健康的影响。 展示相关数据和案例，加深学生对空气和土壤污染问题的认识。(2)空气、土壤保护措施 讲解空气和土壤保护的基本措施，包括减少污染物排放、合理利用资源、加强环境监测等。 介绍环保法规和相关政策，引导学生了解国家在环境保护方面的努力。 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中做到节能减排，减少空气和土壤污染。(3)实践活动：调查当地空气、土壤污染现状 设计实践活动方案，指导学生进行实地考察

4、和调查访谈。.学生分组进行活动，记录当地空气和土壤污染的现状及原因。.教师提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。3 .拓展延伸(1)环保方案设计学生根据调查结果，结合所学知识，提出空气和土壤保护方案。小组讨论并完善方案，确保方案的可行性和有效性。教师点评学生的方案，提出改进意见。（2）环保宣传活动策划 学生设计环保宣传活动方案，如制作宣传海报、组织环保讲座等。 小组讨论并确定活动细节，分工合作进行准备。 教师提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。4 .总结归纳教师总结本节课的学习内容，强调空气和土壤保护的重要性。引导学生回顾所学知识，加深对空气和土壤污染及其保护措施的理解。5 .作业布置 要求学生完成一份关于当地空气和土壤污染现状的调查报告，包括污染原因、影响及保护建议等内容。 鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。六、板书设计1.3空气、土壤的保护 空气污染：来源、危害、保护措施 土壤污染：来源、危害、保护措施 环保法规与政策实践活动：调查现状、设计方案