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1、(七篇)关于开展学习以新质生产力促进高质量发展发言材料及心得第1篇在深入学习发展新质生产力发言材料、心得体会M耕技金融推进新质丈产力拓快彬戚中央金融工作会议提出,做好科技金融。科技金融作为一种新型金融模式,能够有效地促进科技创新与金融资源的结合,有利于形成以价值投资、长期投资和责任投资为理念的“耐心资本”,推动科技一产业一金融良性循环,加快形成新质生产力。科技金融通过促进科技创新,推动新质生产力的形成。科技创新是推动经济社会高质量发展的重要动力,科技创新活动需要大量资金投入,而金融资本的介入,可以为企业创新提供全生命周期的多元化的融资渠道和资金支持,除了传统的银行贷款,还包括创投基金、风险投资
2、、IPO、并购重组等,这有助于提高企业技术创新能力,并且推动科技成果转化和产业化,促进新质生产力的形成。科技金融通过优化资源配置,加速新质生产力的形成。对于企业创新活动,数据、信息、技术等非物质资源成为新的生产要素,传统金融体系依赖于物质资本,缺乏有效的风险分散与估值手段,难以满足科技创新融资需求。而科技金融具有独特的风险估值与交易机制,加之云计算、大数据、人工智能等先进科技手段,削弱了信息不对称,引导资源向创新领域聚集,优化资源配置。科技金融通过促进产业升级,推动新质生产力的形成。随着科技进步和数字经济发展,传统产业向数字化、智能化转型,新兴产业不断涌现。在这个过程中,科技金融通过提供适应新
3、经济、新产业、新业态的金融产品和服务,引导社会资本投向战略性新兴产业和未来产业,推动产业结构的优化升级。近年来,我国科技金融发展很快。目前已经初步建成包括银行贷款、债券市场、股票市场、创业投资、保险和融资担保等全方位、多层次的科技金融服务体系。科创型企业贷款以及资本市场融资都有较大增长,有力促进了企业技术创新。然而,科技金融在推进新质生产力形成的过程中,仍然面临着一些挑战。例如,如何进一步提高科技金融服务能力,如何更好地发挥政策协同效应,如何平衡科技创新与金融风险的关系,等等。需要我们以开放的心态和创新的精神去面对和解决。完善科技金融体系,加强协同效应。健全基于全生命周期的科技金融机构体系,加
4、强创业投资为核心的多层次资本市场建设,打通风险投资的募、投、管、退渠道。加强多部门协同联动,完善金融支持科技创新的政策框架和法律法规,健全风险补偿机制,打通投贷联动机制,畅通金融一科技一产业之间的循环。创新科技金融产品和服务,满足企业多元化融资需求。进一步优化科技型企业股票发行与债权融资条件,丰富科创金融产品,拓展直接融资渠道,为科技创新及产业转型升级提供更多的综合金融解决方案。创新科技保险与科技担保产品,开发科技贷款产品,满足科技企业的资金需求。利用央行科技创新再贷款,扩大科技贷款规模。加强产学研联动,推动科技金融与新质生产力的深度融合。政府应制定税收优惠、财政补贴等政策措施,搭建产学研合作
5、平台,加强产学研之间的信息交流与共享,推动高校、科研院所与企业合作,开展技术创新和产业应用,将科技成果转化为现实生产力。建立科技企业信用评价体系,完善知识产权评估、登记、交易、转让制度等,为科技金融与新质生产力的深度融合提供制度保障。强化风险监管与考核激励机制,保障科技金融市场的稳健发展。金融机构、投资机构要充分利用大数据等模型带来的赋能作用,提升专业能力,加强对新兴技术的风险评估和跟踪监测,确保其业务和风险管理策略与科技创新保持一致。完善科技型中小企业信贷风险的分担体系。建立健全的考评和容错免责机制,鼓励创投基金投早投小,提升科技支行、科技金融事业部(专营部门)等科技金融服务的能力。总的来说
6、,科技金融是新时代的必然产物,也是推动新质生产力形成的重要力量。我们应该积极推动科技金融的发展,以适应和引领全球化的新趋势。第2篇某单位理论学习中心组在集体学习加快发展新质生产力发言材料、心得感悟创新人才楮春模式微犍新质或产力新质生产力是代表新技术、创造新价值、适应新产业、重塑新动能的新型生产力,是科技创新在其中起主导作用的生产力,是符合高质量发展的生产力。在全市加快数字经济建设和产业结构升级的关键时期,教育系统要自觉顺应新质生产力、新型工业化的发展方向,创新人才培养模式,加强青少年创新能力培养,加快教育数字化建设步伐,增强职业教育服务经济发展能力,以教育之力赋能新质生产力,以教育现代化助力新
7、型工业化。切实做好科学教育加法,培育学生创新素养。习近平总书记指出,好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,要在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探究欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。我们要加强对科学教育的统筹规划,健全大中小学及家校社协同育人机制。开齐开好科学课程,在学科教学中渗透科学和创新教育,开发科学类校本课程,发挥好课程的主渠道作用。加强通用技术和实验教学,探索利用人工智能、虚拟现实等技术手段,提高STEM教育、创客编程、乐高机器人等创新教育的普及水平。开展“科学家(精神)进校园”、流动科技馆、科普大篷车、科技节、科学调查等
8、场景式、体验式活动,推进优质科普资源进校园。加强学生科技社团、兴趣小组建设,积极组织学生参加科技创新大赛、机器人创客大赛等科学教育品牌活动,激发青少年科技创新和发明创造兴趣,培育更多科技创新后备军。更好发挥数字赋能作用,推动教育变革创新。教育数字化是开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势的重要突破口,可提供个性化、系统化学习方案,为每个学生提供适合的教育,更好满足人民群众“上好学”的需要。我们要抢抓全国一体化算力网络国家枢纽节点城市建设机遇,做好建”融”用”三篇文章,让数字化赋能学生学习、教师教学、教育治理、研究创新。“建”就是积极布局教育专网建设,推动5G、IPV6等网络技术落地应用,加快建
9、设智能交互教育、虚拟仿真实验室等教学环境,加强物理空间与虚拟空间衔接融合,推动教育基础设施实现迭代升级。“融”就是推动数字技术在教育领域的常态化应用和深度融合,利用人工智能等技术,实现教育教学场景创新,探索数字化教学、智能化测评和精准化治理等应用模式,构建数字时代的教育新形态。“用”就是建立数字化知识图谱,设置跨学科学习主题,通过增强现实、虚拟现实、元宇宙等技术形成的社会化数字空间,帮助学生直观感受自己原本难以触及的事物本质,让学习成为更美好的体验。深化职业教育供给改革,强化新型人才支撑。推动我市工业产业优化升级,培养一大批技能型人才是教育的重要使命。我们要因时而进、因势而新,主动融入国家重大
10、战略,紧盯建设陕甘宁毗邻地区区域性中心城市和陇东能源化工基地目标定位,加快发展现代职业教育,深化职业教育供给侧结构性改革,推进职普融通、产教融合、科教融汇,完善职业技能培训制度,加快“技能庆阳”建设。积极建办庆阳职业教育园区,着力加强与石油化工、数字经济、现代制造、文化旅游、保健养生等产业相关专业建设,打造专业集群和特色品牌专业,着力培养适应庆阳发展需要的高素质专门人才。加强数字经济人才培养,启动实施数字科技试点学校建设,遴选市区数字化教育基础较好的学校,与全国数字经济头部企业建立结对关系,校企合作开发数字科技特色课程,打造不同学习场景,让学生在数字化环境中开展探究性学习,为培养庆阳数字经济“
11、大家”探路子、打基础。研究制定庆阳市“十四五”数字经济专业人才培养计划,协调陇东学院、庆阳职业技术学院和市内中职学校优化专业设置,扩大招生规模,提高数字经济人才培养质量,增强职业教育服务地方经济发展能力。把数字经济招商选资作为培育新型产业、加快形成新质生产力的重要举措,进一步拓宽视野,扩大招引范围,争取多方突破,既为技能人才培养提供实习实训平台,又为促进经济转型升级增添新动能。第3篇专题学习以新质生产力促进高质量发展研讨交流发言提纲及学习心得大家好!今天,我们聚集在一起,共同研究探讨关于“新质生产力”的重要议题。新质生产力作为推动经济社会发展的关键动力,深入研究和理解其内涵、意义以及实践要求,
12、对于实现高质量发展目标具有重要意义。一、深入理解把握新质生产力的内涵,把握高质量发展的路径。通过对新质生产力内涵的深入研究,我们能够更好地把握高质量发展的路径。在实践中,我们应积极推动技术创新,培育新兴产业,促进产业升级,以实现经济的可持续增长和社会的全面进步。新技术创新是新质生产力的核心。随着科学技术的不断进步,涌现出了人工智能、大数据、区块链等各种新兴技术。这些新技术具备强大的推动力,为提升生产力提供了坚实基础。例如,人工智能技术能够实现自动化生产,提高生产效率;大数据分析能够帮助企业更好地了解市场需求,精准定位产品;区块链技术能够提供安全可靠的交易平台,促进商业合作。新的产业生态是新质生
13、产力的体现,不仅仅限于单一技术的创新,还涉及到产业生态的重塑。新兴产业的迅速兴起和传统产业的升级转型共同塑造了全新的产业格局和生态系统。这种变革为经济增长注入了新的动力。以互联网+为代表的新模式推动了传统行业与互联网的深度融合,催生了许多新的商业模式和经济增长点。新质生产力对社会层面产生了深远的影响。改变了人们的生活方式、消费习惯和社会组织形式,推动了社会的进步与发展。举例来说,移动互联网的普及使得人们能够随时随地获取信息、进行交流和购物;共享经济模式的兴起改变了人们对资源的占有和使用方式,提高了资源利用效率;同时,社交媒体的兴起改变了信息传播和人际交往的方式。二、深入理解把握新质生产力的内涵
14、,积蓄高质量发展动力。我们深刻地认识到了新质生产力的重要意义,积极地培育和发展新质生产力,这将为提升企业竞争力、推动产业革新以及实现中国式现代化提供强有力的动力支持。克服发展困境,提升企业竞争力的必然要求:在激烈的市场竞争环境中,企业面临着众多发展难题。然而,新质生产力的发展为企业提供了突破传统模式的机遇。通过创新驱动,企业能够提升产品质量和效益,增强自身竞争力。举例来说,引入先进的生产技术可以提高生产效率、降低成本;进行研发创新可以满足消费者不断变化的需求,拓展市场份额。汇聚发展动力,推动产业革新的必然要求:产业革新需要新的动力来推动。新质生产力促进了产业的融合与升级,优化了产业链的各个环节
15、。它加强了产业之间的协同发展,实现了资源配置的更加合理,推动了产业结构的升级和转型。举例来说,新质生产力能够推动新兴产业的兴起,为经济增长提供新的增长点;同时,它也能够支持传统产业的智能化、绿色化改造,提升整体产业水平。占领发展制高点,实现中国式现代化的必然要求:新质生产力对于实现中国式现代化具有重要意义。加速其发展,有助于提高我国在全球经济中的地位,实现经济的可持续发展。在国际竞争中,拥有强大的新质生产力能够使我国在科技创新、产业升级等方面占据优势,提升国际影响力。同时,新质生产力的发展也有助于推动我国经济从高速增长阶段向高质量发展阶段转变,实现经济的转型升级。三、全面贯彻新质生产力的实践要
16、求,明确高质量发展的目标。为了全面贯彻新质生产力的实践要求,我们需要在人才引进、技术变革、产业培育和机制体制等方面协同推进,以明确高质量发展的目标和方向。加强人才引进,提升新质生产力的活力:人才是推动新质生产力发展的关键要素。为了吸引高素质人才,我们可以提供优厚的薪酬待遇和职业发展机会,建立完善的人才培养和激励机制。通过加强人才引进,我们能够提升整体人才队伍的素质和创新能力,为新质生产力的发展注入活力。例如,与高等院校和科研机构合作,开展人才联合培养项目,吸引优秀毕业生加入企业;设立研发中心或创新实验室,为人才提供优良的科研环境和资源支持。推动科技创新,促进新质生产力发展:科技创新是推动新质生产力发展的核心动力。为了加速技术变革和升级,我们必须加大对科研领域的投入,积极鼓励企业和科研机构开展技术研发与创新活动。通过不断挖掘新的技术应用场景,我们能够激发新质生产力的巨大潜能。例如,政府应制定相应政策,以激励企业增加