竹儿响咚咚（大班原创韵律活动：敲敲乐系列活动2）.docx

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大班原创韵律活动：敲敲乐系列活动活动2：竹儿响咚咚上城区多彩和音名师工作坊颜瑶卿活动目标：1 .进一步熟悉乐曲的旋律和结构，并能跟随乐曲表现竹棍敲击身体和敲击竹棍的动作。2 .在敲击竹棍的比赛情境中，尝试探索用一根竹棍进行造型、用竹棍敲击竹棍动作来表现B段乐曲的应答句式。3 .合作时能用眼神与同伴进行交流，体验使用竹棍进行游戏的乐趣。活动准备：1 .每人一根竹棍。2 .幼儿学过竹棍操，并探索使用竹棍进行各种造型。活动过程：1.复习敲鼓动作。（1）师幼随乐进行左右手互动敲鼓动作。（2）两两合作进行变鼓造型、敲击动作。2尝试探索用一根竹棍进行造型，敲击的动作表现B段乐曲应答的句式。（1）交代比赛内容。师：今天在这里要举行一场敲击比赛，会是什么呢？变变变，变出了一根什么？（竹棍）今天在这里就是要举行一场用竹棍进行造型、敲击的比赛。（2）探索用一根竹棍进行造型的各种动作。（3）创编用竹棍敲击竹棍的节奏型：Ix-x-1IXXXXlIXXXXXxl。（4）幼儿自选敲击节奏型，两两合作跟随B段音乐进行竹棍的造型和敲击动作。3,两两合作随A、B两段乐曲进行竹棍敲击动作。A段音乐，幼儿使用竹棍敲击身体部位，B段音乐轮换进行使用竹棍造型敲击动作。4.将幼儿平均分成两组进行敲击比赛，每组其中一位幼儿当敲击手用竹棍进行敲击，其余幼儿用竹棍合作造型。