环境教育课教案优秀4篇.docx

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1、环境教育课教案优秀4篇环境教育教案篇一一、让环城河水变清师：刚才，我们一起去参观了环城河，现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的，你们爱好这样的环城河吗？师：现在的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的？二、观看录像带观看影片清亮、美丽的环城河。师：以前的环城河美吗？美在哪里？师：以前的环城河美丽、清亮，河里还生活着很多的小动物，可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢？师：原来污水的排放，乱扔垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因，让我们大家一起听听环城河是怎么说的？听录音：我是受污染的环城河

2、，近来几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了本身的家，它们有的迁居了，有的都死了，唉！我真难过呀！三、保护环城河我们有什么方法使环城河的水变清？师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的气力是不够的,我们还要发动本身身边的人，都加入到整治环城河的活动中。环境教育教案篇二课程：白色污染教学目标：（一）学问方面1、通过调查、计算、讨论，使同学经过数据收集、整理过程，巩固统计基础学问；2、通过真实的数据，使同学认得到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识。（二）本领方面1、充分利用网络资源，更改学与教的方式，提高同学的信息素养。2、使同学了解社会生

3、活、进展社会实践本领、察看思考本领和自主探究的制造本领。教学重点让同学通过上网搜索资料，使同学了解社会生活，进展社会实践本领。教学难点运用网络资源对同学实践创新本领的培育教学准备：(I)硬件方面：网络教室(2)软件方面：相关环保网站、多媒体教学网系统等活动流程一、创设情境，引入主题。1、老师利用多媒体课件向同学呈现一段有关“白色污染”的视频。2、老师引导:从这段录像上，你知道了哪些学问？二、联系实际，调查计算。1、收集统计数据说说本身家里一天大约要用多少个塑料袋？全班呢？调查每个班级有多少人？算一算全校一共有多少个同学？完成下面统计表。全校同学的家庭每天一共要用掉多少个塑料袋？（平均数）一个星

4、期？一个月？一年呢？假如一个塑料袋的面积是4平方分米，请你计算一下全校同学的家庭每年用掉的塑料袋铺地，占地多少平方分米？我们现在上课的这个电脑室大约有150平方米，假如把这些塑料袋铺地，大约可铺多少个电脑室？2、小结：看了上面统计的数据，你有什么感想呢？三、自动探究，自主学习1、过渡：同学们想知道更多有关“白色污染”的学问吗？2、老师供应搜索路径，同学分组上网浏览、搜索、下载有关“白色污染”的文字或图片。3、同学汇报呈现取得的信息，老师适时进行评价、交流四、制作读书卡片1、过渡：同学们，说到不如做到，还是让我们行动起来吧！现在请同学们分小组依据你们刚才下载的文字或图片制作有关保护环境、清除白色

5、污染的读书卡片或电子作品。2、小组合作制作读书卡片或电子作品3、轻音乐伴奏五、作品的呈现与评议通过广播向其他同学呈现一些同学的优秀作品，让他们说说本身的创作意图，师生共同评议。六、总结交流，反馈提高1、让同学结合本节课的实践活动，说一说作为一名小同学，怎样更好地来保护环境，除去白色污染。2、老师小结：同学们，塑料袋是有毒的，而且在十几年内是不会被分解吸取的，把这些塑料袋扔在地上，会污染大片大片的土地。随着我国经济的快速进展，环境污染问题也日益严重，因此有人称我国的城市是被垃圾所包围的城市。虽然，我们每人每天扔1个塑料袋相像不多，但假如全校、全城、甚至全国算起来的话，对环境的污染是相当严重的。因

6、此，保护环境要从自我做起、从身边的每一件小事做起。环保教育教案篇三一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的紧密联系。2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和本身爱好的方式,大胆清楚的表达本身的看法。3、通过活动，激发幼儿的古怪心和积极探究的喜好。二、活动准备：1、带领幼儿察看四周环境与人们生活的紧密联系。2、有关“地球污染”的专题录像片。3、绘画用具。三、活动过程：（一）、幼儿已有察看四周环境的阅历，组织谈话：1、我们社区四周哪些地方受到了污染？2、为什么会这样？（二）、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。1、在道路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒

7、出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽。身上变脏了。2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难过，身上也脏极了。3、集体交流：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活阅历谈谈本身的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。录像二、水娃娃生病了1、集体交流：水娃娃为什么会生病？（工业废水、家庭排出的污水）2、赏识交流:歌曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿讨论：我们应当怎样做心理健康教育课教案篇四活动目标：1、学会处理青春期对异性的美好感情，使男女同学交往朝着健康、友好、互助共进的方向进展。2、让同学学会以人为镜，赏识他人，端详本身，完善自我。活动准备：1、进行抽样小调查

8、中同学问卷调查表。2、下载任贤齐的对面的女孩看过来FLASH动画。3、制作PPT课件、易事帖若干张。适应班级：初二、初三班级活动过程：一、心理在线发中同学问卷调查表并收上调查表，以便统计数据，调查该年龄段中同学的心理变动倾向。同学们，假如你确定的答案超过或达到半数，那么老师恭喜你们！你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个紧要时期一一青春期！今日我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。二、心理进入青春期之后，无论男生还是女生都开始在乎本身在异性眼中的形象。那么什么样的男生受女生欢迎？什么样的女生被男生赏识呢？我们进行一个活动（背景音乐对面的女孩看过来（省教材第二册第10页

9、）男生版：对面的女孩看过来我最赏识这样的女生女生版：对面的男孩看过来我最赏识这样的男生与此相反，什么样的男生让女生厌烦，什么样的女生让男生厌烦呢？男生版：对面的女孩看过来我最厌烦这样的女生女生版：对面的男孩看过来我最厌烦这样的男生权威发布（省心理教材第三册第九页）心理学专家就上述问题进行调查结论如下:最让男孩赏识的女孩：(I)总是面带微笑，不冷不热大方(2)活泼稳重而不呆板(3)清秀美丽(4)心直口快，善良随和(5)聪颖，善解人意(6)纯真而不做作，有性格(7)有主见，有头脑最让女孩赏识的男孩：(1)大胆英勇但不蛮干(2)思维快捷(3)团结同学，重友情(4)幽默诙谐(5)有主见，有上进心(6)

10、高大魁伟，擅长照料他人(7)勇于承当责任有魄力，成熟最让男孩厌烦的女孩是：(1)长舌头对小道消息津津乐道(2)自以为是，自负自负(3)当心眼，爱大惊小怪(4)疯疯癫癫，不懂得敬重本身自爱(5)消极，动不动就流眼泪(6)总爱好找茬吵架(7)做事总是渐渐吞吞最让女孩厌烦的男孩：(1)满口污言秽语(2)吹牛皮，逞能(3)小气，心胸狭隘(4)小小成功就沾沾自喜(5)过于随便，得过且过(6)遇事莽撞冲动，动不动就打架(7)爱好乱花钱，摆阔三、心理互助呈现“苦恼中同学”来信，请同学们进行支招比赛（P15）获得异性的赏识与称赞。对于已经跨进青春门槛的同学们来说应当是特别快乐的一件事了。但是在与异性同学交往的过程中，同学们是不是也碰到了一些烦心事呢？我这里就有两封处于苦恼之中的中同学来信（屏幕呈现）谁来读一下？大家能不能想点好方法，帮一帮他们呢？