六年级思想品德下册教案第一单元第二课珍爱我们的生命粤教版.docx

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1、六年级下册第二课珍爱我们的生命教学目标1.知识目标:懂得生命的珍贵,了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法,知道每一个人的生命都是有价值的,应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时间长短之分,更有质的差异;知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起。2 .能力目标:学生判断紧急情况的能力;提高紧急情况下的能力;开展学生的交流合作能力,获得信息的能力,提高自我生存能力。3 .情感态度价值观目标:能够作出正确的价值判断,永不放弃生的希望;形成正确的价值观、人生观和世界观,锻炼坚强的意志;珍爱生命,热爱生命,立志提升自身生命的价值。教学重点:

2、永不放弃生的希望。教学难点:延伸生命的价值。课时安排:1课时教学过程一、过程设计1 .画面导入2 .激趣质疑课件展示情景假设:劫持事件你会怎么办?显示考前须知(1) 生命平安第一(2) 力量比照(3) 周围环境的利用(4) 机智求助别人(5) 主观心理的调节一冷静(6) 防止无谓的激怒对方(7) 记住外貌特征(8) 暂时妥协,事后报案得出方法:(1) 呼救法(2) 恐吓法(3) 周旋法3 .自行阅读“艰难抉择故事并思考:(1)伐木工人是怎样一步一步拯救自己的生命的?(2)找出其思想活动的句子(3)当你遇到如此艰难抉择时,你能果断求生吗?结论:永不放弃生的希望的信念和意志无论何时何地,无论遇到多

3、大挫折,都不会轻易放弃生的希望。4 .课件展示:火场逃离图片5 .课件展示:?一封信?(一个迷惘的中学生,想离开人世,写给知心姐姐的心理话)问:如果你是知心姐姐,你会怎么给她回信?结论:要肯定自己的生命。6 .如何对待他人的生命?讲故事?高贵的施舍?并思考:(1) 母亲施舍的是什么?(2) 母亲的做法说明她是如何对待生命的?结论:结合?一封信?的结论可知珍爱生命就要肯定自己的生命又要善待他人的生命7 .分组讨论生命的价值:(1)活得越长越有价值(2)生命的价值是用金钱来衡量的(3)生命的价值在于奉献结论:生命的意义在于内涵,我们要让生命价值获得更长的延伸,更充分的表达。8 .课件展示:名人名言二、齐声朗读奥特洛夫斯基的名言。三、课堂总结:(任何)珍爱我们的生命:(1)永不放弃生的希望(2)肯定生命,尊重生命(3)延伸生命的价值四、布置作业。

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