八年级上册必背古诗文27篇(原文+译文+赏析+考点).docx

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1、八年级上册必背古诗文27篇(原文+译文+赏析+考点)八年级上册语文必背古诗文27首Ol野望(王绩)【原文】东皋薄暮望, 树树皆秋色, 牧人驱犊返, 相顾无相识,【译文】黄昏时候,伫立在东皋村头怅望,徙倚欲何依。山山唯落晖。猎马带禽归。长歌怀采薇。徘徊不定不知该归依何方。每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。大家互不相识,相对无言,我长啸高歌真想隐居在山冈!【赏析】此诗写山野秋景,景中含情,朴素清新,流畅自然,力矫齐梁浮艳板滞之弊,是王缜的代表作之一。首联叙事兼抒情,总摄以下六句。首句给中间两联的“望”中景投入薄薄的暮色;次句

2、遥呼尾句,使全诗笼罩着淡淡的哀愁。颔联写薄暮中的秋野静景,互文见义,山山、树树,一片秋色,一抹落晖。萧条、静谧,触发诗人彷徨无依之感。颈联写秋野动景,在以上背景展现“牧人驱犊返,猎马带禽归”的画面。这画面,在秋季薄暮时的山野颇具典型性。既然是“返”与“归”,其由远而近的动态,也依稀可见。这些牧人、猎人,如果是老相识,可以与他们“言笑无厌时”(陶潜移居),该多好!然而井非如此,这就引出尾联“相顾无相识”,只能长歌以抒苦闷。王绩追慕陶潜,但他并不像陶潜那样能够从田园生活中得到慰藉,故其田园诗时露彷徨、怅惘之情。此诗一洗南朝雕饰华靡之习,却发展了南齐永明以来逐渐律化的新形式,已经是一首比较成熟的五律

3、,对近体诗的形式颇有影响。【主题】全诗通过对萧瑟恬静的秋景描写,表现了作者百无聊赖的彷徨和孤独无依的抑郁心情。【写法】首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情;颔联写树写山,一派安详宁静;颈联用几个动词进行动态描写,以动衬静;尾联运用典故,表达了自己孤独无依的苦闷与惆怅,只好追怀古代的隐士,抒发了抑郁之情,同时兼有不问世事的闲适思想。【常见考题】一、理解性默写1 .点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:;O2 .野望中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):,o3 .以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的

4、句子是:,;O4 .王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:;:徙倚欲何依 山山唯落晖 猎马带禽归 长歌怀采薇【答案】1 .东皋薄暮望2 .树树皆秋色3 .牧人驱犊返4 .相顾无相识二、阅读理解1 .试分析首联在全诗中的作用。2 .请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。3 .请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。4 .结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。5 .第一、二句描绘了怎样的画面?6 .这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?7 .颔联和颈联运用何种手法,描绘了怎样一幅景象?8 .诗人在诗中流露了怎样的感情?【答案】

5、1 .第一句的“东皋”点明地点,“薄暮”点明时间,“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联,表现出哀伤的情感,为全诗奠定了感情基调。表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘之情。2 .颔联总写秋色,是静景、远景;颈联写牧人与猎马,是动景、近景。这四句诗宛如一幅山景秋晚图,光与色、远景与近景、静态与动态,搭配得恰到好处。3 .诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了漫山遍野树叶枯黄,更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。4 .诗人在现实生活中辗转漂泊,彷徨苦闷,找不到精神归宿,又没有真正的知己,所以只得“长歌怀采薇”,即放声高歌,追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士,引为神交密

6、友。5 .描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀,水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。6 .抒发了作者悠闲(闲适)惊喜(喜悦、喜爱大自然)之情。7 .四句写薄暮中所见景物。举目四望,到处是一片秋色,山川笼罩在夕阳的余晖中,越发显得萧瑟。静谧的背景之上,牧人驱犊归家,猎人满载而回,似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山景秋晚图,光与色、远景与近景、静态与动态,搭配得恰到好处。8 .首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情,表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。02黄鹤楼(崔颍)【原文】昔人已乘黄鹤去,此地空

7、余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。【译文】昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这个地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回,千万年来只有白云悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏,不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺,更使人烦愁!【赏析】这首诗是吊古怀乡之佳作。诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生情,诗兴大作,脱口而出,一泻千里。既自然宏丽,又饶有风骨。诗虽不协律,但音节洪亮而不拗口。真是信手而就,一气呵成,成为历代所推崇的珍品。传说李白登此楼,目睹此诗,大为折服:“眼前有景道不得,崔颍题诗在上头。

8、”严沧浪也说唐人七言律诗,当以此为第一。足见诗贵自然,纵使格律诗也无不如此。黄鹤楼之所以成为千古传颂的名篇佳作,主要还在于诗歌本身具有的美学意蕴。一是意中有象、虚实结合的意境美。诗从楼的命名之由来着想,借传说落笔,然后生发开去。仙人跨鹤,本属虚无,现以无作有,说它“一去不复返”,就有岁月不再、古人不可见之憾;仙去楼空,唯余天际白云,悠悠千载,正能表现世事茫茫之慨。诗人这几笔写出了那个时代登黄鹤楼的人们常有的感受,气概苍莽,感情真挚。二是气象恢宏、色彩缤纷的画面美。诗中有画,历来被认为是山水写景诗的一种艺术标准,黄鹤楼也达到了这个高妙的境界。首联在融入仙人乘鹤的传说中,描绘了黄鹤楼的近景,隐含着

9、此楼枕山临江,峥蛛缥缈之形势。颔联在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中,描绘了黄鹤楼的远景,表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观。颈联游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景。尾联徘徊低吟,间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。诗篇所展现的整幅画面上,交替出现的有黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景,变化奇妙,气象恢宏;相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江,形象鲜明,色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意,富于画面美。总之,此诗写得意境开阔、气魄宏大,风景如画,情真意切。且淳朴生动,一如口语,不能不令人叹为观止。【主题】这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感,

10、抒发了吊古伤今之情和游子的乡愁。【写法】前两联,先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以预料的感慨;以神话传说起笔,则增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。颔联先写黄鹤之杳然不见,在远望天际寻觅黄鹤踪影之时,顺势转换为对天际白云的描绘,转换自然,毫无痕迹。从句中两个“空”字,可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惘的情感。【常见考题】一、理解性默写1 .唐代诗人崔颍在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:;,;O2 .崔颍运用对偶描写在黄鹤楼上所见之景的句子:;,;O3 .崔颍在黄鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句

11、是:?O4 .唐代诗人崔颖在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:,。与马致远天净沙秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。【答案】1 .黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠2 .晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲3 .日暮乡关何处是,烟波江上使人愁4 .日暮乡关何处是?烟波江上使人愁二、阅读理解1 .解释下面的词语。历历:O乡关:O2 .诗中最能概括诗人感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。3 .这首诗的前四句中,“黄鹤”三见,“突”字重出,是否有重复之嫌,为什么?诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同?4 .五、六句写登楼所见的实景,请用自己

12、的语言将画面描述出来。5 .崔颍的黄鹤楼表达了诗人怎样的思想感情?【答案】1 .历历:指(汉阳林木)清晰可数(或“分明的样子”)乡关:故乡2 .“愁”字。全诗意境开阔,吊古伤今,虚实相映,情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,融情于景,表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。3 .不重复。由于气势贯通,自然天成,读来并不感到重复。一、二两联表达的是寂寞、惆怅,尾联表达的是思乡之情。4 .天气晴好,江北汉阳的树木清晰分明,鹦鹉洲上的青草繁茂浓绿。5 .表达出诗人思念故乡的情感,抒发了诗人的忧愁心情与思乡、无奈之苦。03使至塞上(王维)【原文】单车欲问边,属国过居延。

13、征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。【译文】轻车简从将要去慰问边关,路经的属国已过居延(此句有两解)。我像随风而去的蓬草一样出临边塞,北归大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤烟直上,黄河边上落日浑圆。到萧关时遇到侦察骑士,告诉我都护已到燕然。【赏析】使至塞上是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗,记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点,诗缘何而作;颔联两句包含多重意蕴,借蓬草自况,写飘零之感;颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑;尾联两句写到了边塞,却没有遇到将官,侦察兵告诉使臣:首将正在燕然前线。此诗

14、既反映了边塞生活,同时也表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情,以及在大漠的雄浑景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情,显露出一种豁达情怀。【主题】这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程,以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之感。【写法】诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。尾联用典故流露了向往建功立业的心情。【常见考题】一、理解性默写1 .使至塞上叙述此行目的和到达地点,诗缘何而

15、作的诗句是:,。采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:,O2 .不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然是:;,;O3 .王维在使至塞上一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:,;O4 .王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:;,。5 .,;o两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6 .由名句“,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。7 .王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:;O8 .使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:,;O9 .使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:,O【答案】1 .单车欲问边属国过居延;征蓬出汉塞归雁入胡天2 .征蓬出汉塞,归雁入胡天3 .征蓬出汉塞,归雁入胡天征蓬出汉塞,归雁入胡天征蓬出汉塞

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