1整本书阅读背景下的作文题.docx

《1整本书阅读背景下的作文题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1整本书阅读背景下的作文题.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、11整本书阅读背景下的作文题全国甲卷地区并非新高考区，出了红楼梦背景的材料确实有一点点在意料之外，不过高考一贯要弘扬传统文化，所以也在情理之中。很多学生之所以恐慌，可能完全是因为“红楼梦”三个字。其实恐慌大可不必！昨天，官方评价得很精准：“全国甲卷的写作试题“大观园试才题对额”和新高考Il卷的信息类文本阅读“红楼梦的翻译”，没有直接考查红楼梦相关的知识内容，即使没有读过原著也可作答，但是通过教材中红楼梦选篇的学习或对“整本书阅读”的研习则能够更好地理解试题材料。”官方说得很准确，没读过完全可以做题，不过要是读过能做得更好。我们要正确理解这一意图，对于红楼梦乡土中国这2本大部头作品，要有适当、适

2、度的处理。既不能课堂强灌，也不能不闻不问。2022高考作文全国甲卷J阅读下面的材料,根据要求写作60分）红楼梦写到“大现园试才题对顿R时有电一个情节，为元妃（贾元春）省亲修史的大观园被工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名.有人主张从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中.取“具然”二字；贾政认为“此亭压水而成二题名.还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头玳许沁芳K二字，点出了花木映水的佳境，不.落俗套；也契合元北省亲之事，慕蒋含蓄，思虑周全.以上材料中,众人给隋额题g或直接移用,或借鉴化用.或根据情境独创.产生了不同的

3、艺术F效果Q这个现象也能在更广泛的领域给人以启示.引发深入思考C请你结合自己的学习和生活，经验,写一篇文章。【命题1】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）红楼梦中，香菱想拜黛玉作师，黛玉的回复中有这样几句“不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的”“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的”“若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首然后再把陶渊明、应场，谢、阮、庾、鲍等人的一看“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者

4、遇见我，我讲与你就是了。”香菱按照黛玉所说，学诗若痴，终有所成。以上材料中，黛玉给香菱提出的学诗建议，有了解词句上的平仄虚实，有侧重立意上的“真意趣”，有积累历代诗人的诗词精髓，还有注重学习后的答疑解惑。黛玉这些指导可谓自出机杼，独具匠心。这种指导也能在更广泛的领域给人启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考标题：不拘一格，学习之道【解析】红楼梦博大精深，但不是处处可以命题的，我们要关注的是光明之处，尤其是体现人情美、人性美和有教育意义的片段。费孝通著经典畛藏

5、版乡土中国【命题2阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）社会学家费孝通在乡土中国一书中提出“差序格局”的概念，大概意思是，以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系形成的社会关系，像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。同时，每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心，被圈子的波纹所推及的就发生联系。“差序格局”曾今是描绘传统中国社会的一个重要的概念,至今也有着深刻的意义。现如今，“差序格局”在当代中国扮演着什么角色，我们又要以什么样的态度来正确对待它呢？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考标题：扬弃差序，共赴大同【解析】乡土中国也是同样博大精深，读懂这本书很不容易，不过其中关键的术语和核心概念值得疏通一下。尤其结合当下去对比理解，很有必要!