12《我的环保小搭档》第2课时（教案）-部编版道德与法治二年级下册.docx

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1、我的环保小搭档第二课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学二年级下册道德与法治第三单元第12课课时安排：2课时教学目标：1、了解环保的重要性，知道自己应该如何从自己做起，为环保做出贡献。2、能够通过制作和交流环保小搭档，分享自己的环保经验与做法，理解人人参与环保活动的意义，提高绿色生活的能力。3、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。教学重点：1、通过制作和交流环保小搭档，理解人人参与环保活动的意义，提高绿色生活的能力。2、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。教学难点：1、学会净化、美化生活环境，养成绿色环保的行为习惯与生活观念。2、发挥学生的创造力和

2、想象力，制作出有创意的环保小搭档。学情背景：小学二年级下册学生，对环保的概念有一定的了解，但对于具体的环保行为和方法还不是很熟悉。学生喜欢动手制作和交流，有一定的创造力和想象力。教材分析：本节课主要内容为制作和交流环保小搭档，通过小组合作和展示活动，培养学生的环保意识和行为习惯。本课程注重学生的实践操作和交流，旨在让学生理解环保的重要性，学会从小事做起，为环保做出贡献。教学准备：1、PPT课件2、用于制作环保小搭档的材料，如纸张、颜料、贴纸等3、教学视频或图片资源，用于展示环保活动案例4、活动评价表格教学过程：一、导入环节（5分钟）教师出示一幅关于环保的图片或视频，引导学生谈论环保的意义和重要

3、性，激发学生对环保话题的兴趣和思考。板书设计：环保的意义和重要性设计意图：通过视觉和听觉的刺激，引导学生进入环保主题，激发学生的兴趣和好奇心，为后续活动做好铺垫。二、知识讲解（10分钟）通过图文并茂的PPT展示，向学生讲解环保行为的意义和重要性,同时引导学生分享自己的环保经验和做法，让学生介绍常见的环保行为和方法，如节约用水、垃圾分类、植树造林等，让学生了解环保行为的具体方式。板书设计：常见的环保行为和方法板书设计：设计意图：通过讲解和分享，让学生深入理解环保的实践意义，提高环保意识，为后续活动做好铺垫。三、活动设计（20分钟）将学生分为小组，每组3-4人。每个小组制作一个环保小搭档，可以是小

4、动物、小植物或其他创意形象，要求小搭档要有环保意义，例如用废纸张制作的小鸟，提醒大家要节约用纸。学生可以利用各种材料和工具，如剪纸、画画、粘贴等，发挥自己的创造力和想象力，制作出有创意的环保小搭档。制作完成后，每个小组向全班展示自己的环保小搭档，并介绍小搭档的环保意义和制作过程。全班师生共同评选出最受欢迎的环保小搭档，并颁发奖励。板书设计：制作环保小搭档，环保意义和制作过程设计意图：通过活动设计，让学生在实践中理解环保的重要性，发挥创造力和想象力，提高绿色生活的能力。同时，通过展示活动和交流，学生可以相互学习和分享，加深对环保知识的理解和记忆。四、总结回顾（5分钟）教师带领学生回顾本节课的活动

5、和收获，总结环保行为的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动。板书设计：环保行为的意义和重要性教学反思：本节课通过制作和交流环保小搭档的活动设计，激发了学生的环保意识和创造力，让学生在实践中了解环保行为的具体方式，加深对环保知识的理解和记忆。同时，本课程注重学生的交流和合作，培养了学生的团队合作精神和表达能力。在教学中，应注重学生的情感体验和参与感，让学生在愉悦和积极的氛围中获得学习成果。教学扩展：1、鼓励学生在日常生活中继续关注和参与环保活动，养成绿色环保的行为习惯和生活观念。2、组织学生参加环保实践活动，如义务清理河流、植树造林等。3、将学生制作的环保小搭档展示在学校的环保墙上，激发更多的学生参与环保活动。教学评价：1、通过学生的小搭档制作和交流，观察学生是否理解了环保的重要性，是否知道如何从自己做起为环保做出贡献。2、观察学生在活动展示中是否表现出自信和热情，是否理解了净化和美化生活环境的意义。3、对学生的环保作业进行评分，评价学生对环保知识的理解和应用能力。