幼儿园教师急救培训方案（通用32篇）.docx

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1、幼儿园教师急救培训方案（通用32篇）幼儿园教师急救培训方案（通用32篇）幼儿园教师急救培训方案篇1为了贯彻执行“安全第一，预防为主”的安全指导方针，通过急救知识培训，提高家长的应急救护能力，预防突发事件引起的盲目、慌乱现象，有效控制事态的扩张，减少或避免安全隐患，特制定本方案。一、适用范围县中心幼儿园全体家长。二、培训模式理论讲授和实践操作训练。三、培训方式邀请县红十字会的专家老师来我园进行现场培训、指导。四、参训对象县中心幼儿园全体家长（班级教师通知每位家长都应参会）、各班班主任。五、培训地点县罗阳镇中心小学六、培训时间20xx年4月27日晚上18：30七、培训内容（一）救护新概念及日常意外

2、的.简单处理方法。（二）气道异物梗塞的预防和现场急救。（三）意外伤害救护和突发事件的避险自救。（四）心肺复苏适合对象和具体操作流程。八、主要工作分工负责培训活动的统筹、组织、协调、安排工作，邀请函发放，LED（县中心幼儿园安全月一一家长应急救护培训活动）做好培训记录、班级家长签到工作（签到表准备）。铭牌制作（刘月霞、董朝晓、主持人），活动现场的拍摄和信息报送工作。场地布置、茶水的准备工作。注：各班班主任与保健医生需在18：10分到场，并坐于会场第一排，一同做好家长签到工作。幼儿园教师急救培训方案篇2一、指导思想：坚持”预防为主、防控结合”的方针，提高校车运营反恐安保工作,建立健全校车各项管理制

3、度，开展宣传教育，努力保证我园校车交通营运安全，保障师生安全，维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。二、责任分工：1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组组长：组员：2、明确各成员职责组长：对本园校车直接实施安全管理；落实工作岗位人员并明确其职责。对校车上所涉及的组员进行安全行车教育，做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的.工作。校车反恐安保督察员：负责校车的安全管理工作；对幼儿安全负责，发现安全隐患或发生安全事故应积极处理，重大问题及时向幼儿园汇报或者报警；阻止家长上校车。校车司机：每天对车容、车况、安全性能（特别是制动系统）进行自查，确保车辆技术状况良好，发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修，

4、并做好校车的例行维修保养工作。随车管理员：测量幼儿体温;开展乘坐校车安全宣传教育，劝阻不安全行为；及时化解校车内幼儿之间的矛盾。办公室：及时收集上级对校车安全的要求，转达至校车管理组长;根据需要，拟订各类校车管理制度等。三、具体措施1、预防措施：、加强对师生、家长进行法制和安全教育，增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。、严格要求校车相关人员履行自己的职责，组长和副组长随时进行抽检。2、处理程序一旦发生校车交通安全事故：、报警求助。校车反恐安保督察员在事故后第一时间打IlO报警，拨打120急救。、报告。校车反恐安保督察员报告幼儿园校车交通安全事故应急工作

5、组，启动本园校车交通安全事故应急预案。、立即向教育系统校车交通安全事故应急工作组汇报（先口头后书面）。、第一时间通知家长或家属。、调查和总结。幼儿园校车交通安全事故应急小组及时对事发原因、处置经过、损失、责任认定、援助需求等做出评估调查，并及时将总结情况报告镇教育系统校车交通安全事故应急工作组。幼儿园教师急救培训方案篇3一、成立防火工作领导小组，落实各部门职责1、成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、各班班长组成的防火领导小组；2、后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；3、各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；4、保健大夫协助医疗人员负责救护工作。二、日常工作要求1、防火

6、领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道标志明显，每班配有紧急疏散图。应急灯能正常使用；2、幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状态，各通道必须保持畅通；3、食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗，不留油垢；4、要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工作人员做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧急情况下的逃生技能。三、报警和火灾应急处理1、发现火灾后，必须立即拨打119报警。在报警电话中，要说明以下情况：起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人员在醒目处等候接车；2、报警同时，

7、开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散标志；3、在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；4、若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，全力疏散、抢救人员脱险逃生；5、对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的,情况，应列为主要方面予以处理；6、灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;7、无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；8、扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；9、不得组织幼儿灭火；10、及时报告主管

8、单位领导。幼儿园教师急救培训方案篇4为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时为了提升数学组教研水平，使教师在实践中不断学习，不断提高，根据学校拟定的计划，为了确保活动的正常开展，特拟定本活动方案。一、活动小组：组长：费小燕成员：金刚、赵益、高发瑞、周文高、黄德英、鞠会二、活动时间：4月1日三、活动形式及要求：1、授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。2、讲课课教师要根据本课题实际情况，应充分应用多媒体进行教学过程。3、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。教室里一定要有人上课，不得空堂。4、为了保证活动的正常开展，活动有实效，进行相互调

9、课。四、活动过程：1、讲课教师课前给每位听课老师一份教案。2、活动结束后组织评课活动。3、活动小结。幼儿园教师急救培训方案篇5“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10月份开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：一、活动要求1、参加对象：我园在职教师2、参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活

10、动主题。二、活动时间10月9至10月12日三、注意事项1、授课时间：大班2530分钟；中班2025分钟；小班1520分钟。2、使用幼儿人数：各班幼儿人数3、讲课地点：各班教室4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。幼儿园教师急救培训方案篇6一、指导思想以全面贯彻党的教育方针为指导，以办好人民满意教育为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，大力加强师德师风建设，努力培养广大教师优良的师德风范和专业素养，做人民满意的教师，为实现永修经济社会跨越发展提供强有力的人才保障和智力支持。二、目标任务1.师德建设常态化。面对日益增长的广大人民群众对优质教育资源需求、对教师素质和教

11、书育人能力的更高期待，加强和改进师德建设是一项长期的战略任务。各级各类学校要大力加强和改进师德建设,弘扬高尚师德，实行师德建设制度化、常态化。2 .师德教育长效化。教师岗位培训须开设师德教育专题，在职教师培训要把师德教育列为重要内容，加强教师法制教育和心理健康教育。要结合教育教学、社会实践活动开展师德教育，突出针对性和实效性，采取实践反思、师德典型案例评析、情景教学等丰富师德教育形式，把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂，用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵，切实增强师德教育效果，实现师德教育长效化。3 .师德激励多元化。各级各类学校要弘扬主旋律，增强正能量，将师德作为重点工作来抓，实行师德多元

12、化激励措施，全面提升师德水平。一要联合电视、广播、报纸、网络等多种媒体，充分利用教师节等重大节庆日、纪念日的契机，集中宣传教师的地位和作用，树立优秀教师先进典型，营造尊师重教的浓厚社会氛围。二要完善师德激励制度，在师德师风教育活动月中开展各项评选表彰活动，树立师德典型，激励广大中小学教师崇尚师德、为人师表、爱岗敬业，充分发挥先进典型的引领和辐射作用。三要把师德表现作为评优评先的必要条件（如教书育人楷模，模范教师、教育系统先进工作者，优秀教师、优秀教育工作者、中小学优秀班主任、中小学德育先进工作者等），在同等条件下，师德表现突出的，在评优评先和职务（职称）晋升中优先考虑。4 .师德考核系统化。促

13、进教师自觉加强师德修养，将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。按照九江市中小学教师师德考核办法要求（见附件1）,以学校为单位，分学年实施，分级管理，统一登记。5 .师德监督体系化。各级各类学校要及时研究加强和改进师德建设的政策和措施，建立健全师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度和师德舆情快速反应制度，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系。按照九江市中小学校师德建设工作监督测评办法要求（见附件3）,实行分级对每一所学校师德建设进行监督测评制度，分学年登记一次测评结果，将师德建设纳入督导评优体系中。同时要建立行之有效、多种形式的师德投诉、举报平台

14、，及时获取掌握师德信息动态，及时发现并纠正不良倾向和问题，将违反师德行为消除在萌芽状态，有效防止失德行为发生。师德举报电话：。6 .师德问责严厉化。各级各类学校要认真组织学习九江市中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则，提高认识，加强师德行为督查。对违反职业道德行为情节严重、影响恶劣的，坚决清除出教师队伍，以遏制失德行为蔓延。同时加大问责力度，对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究学校主要负责人的责任，涉及违法犯罪的要及时移送司法部门。三、实施步骤1.师德考核过程按照九江市中小学教师师德考核办法（附件1）要求实施。考核工作在学年末（6

15、月）进行，重点考核教师一学年内师德表现，考核情况和结果要载入教师档案（填写永修县中小学（幼儿园）教师师德考核表，并要求打印）。县教育局依托现有的“江西省中小学教师信息管理系统”，每年6月至9月组织各级各类学校上网登记中小学教师师德考核结果，分市、县、校三级管理，分级上传汇总，然后上报省厅。首次考核时段为20xx年9月至20xx年9月。2.学校师德建设工作监督测评过程按照九江市中小学校师德建设工作监督测评办法（附件3）要求实施。监督测评工作在学年末（6月）进行，重点考核学校一学年内师德建设工作情况。监测内容主要涉及组织领导、制度保障、纠错机制和工作实效四部分。县教育局每年6月至9月进行上网登记学校师德建设工作监测情况，分市、县两级管理，分级上传汇总，然后上报省厅。四、工作要求各级各类学校要把师德建设摆在教师工作首位，贯穿于管理工作全过程。建立师德建设领导小组，校长是学校师德建设第一责任人,要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，学校教代会和群团组织紧密配合，形成加强和推进师德建设合力，促进师德建设健康发展。幼儿园教师急救培训方案篇7一、活动背景：图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特