工作计划[合集6篇].docx

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1、工作计划合集6篇工作计划篇1一、下个月的工作计划1、餐厅内部管理方面：（1）参与制定合理的餐厅年度营业目标，并带领餐厅全体员工积极完成经营指标。（2）根据市场情况和不同时期的需要，与厨师长共同商讨并制定餐饮促销计划，并在实施过程中收集客人反馈意见加以改进。（3）制定员工岗位职责和服务标准程序，督促、检查餐厅管理人员和员工按服务标准对客服务，不断提高服务质量和工作效率。（4）抓好员工队伍建设，掌握员工思想动向，通过对员工进行评估、考核，为优秀员工提供晋升和加薪机会。（5）安排专人负责制定员工培训计划，并组织员工参与各项培训活动，不断提高员工服务技能、技巧以及服务质量，提高工作效率。（6）至少每月

2、召开餐厅全体员工大会，分析、通报餐厅每月营运指标、收支情况，解决目前存在的问题；听取员工对餐厅内部管理和对外销售的意见及建议，让员工广泛参与餐厅的管理工作。（7）与厨房密切配合，检查菜品出菜质量，并及时反馈客人意见，改进菜品质量，满足客人需要。（8）建立餐厅物资管理制度，加强餐厅食品原料、物品的管理,以及食品原料、物品的领取和保管，检查前厅及厨房的食品、原料成本是否过高，确保各项成本的转进、转出得到体现，合理利用水、电等资源，减少浪费，降低费用，增加盈利。（9）抓好餐厅卫生工作和安全工作，定期检查餐厅清洁卫生，清洁整理餐厅各个区域，为客人提供舒适、优质的用餐环境。2、营销方面：（1）利用各种渠

3、道大力宣传，增加餐厅在本地的知明度，树立良好形象，打造实力品牌，深入市场。（2）征求客人意见，处理客人投诉，最大程度满足客人要求。（3）企业能否长远，在于文化的鉴赏和传承，牢牢抓住好食惠汉餐的企业餐饮文化，从餐厅的装修装饰风格和高质量餐品，以及热情温馨的服务，最大程度的展现我餐厅的文化主题和内涵，使餐厅具有无限的生命力。3、经营战略：我餐厅地理位置良好，已经有了比较好的餐饮氛围，人流量及客户群比较乐观，与此同时，周边的各种快餐厅，面馆，海鲜餐馆,川菜馆等等，这些琳琅满目的餐饮形式都是我们不同程度上的竞争对手，只有做好我餐厅各项工作质量，尤其服务质量，才能处于优势地位。（1）我们要在全方位经营的

4、同时，推出自己的特色，发扬自己的特点，要集中力量，把我餐厅的招牌产品做精做好，拳头攥紧了打出去才有力量。(2)结合市场的休闲特点，适当增加休闲娱乐设置。(3)在保证发展和盈利的同时，我们加强奋斗，拓展规模，在不同地方开分店，实行多店经营，实现是我们努力的目标。二、对于员工培训培训的目的就是通过对员工在心、声、仪、礼、形，专业知识和业务技能等方面的训练，提高员工的职业素质，提高餐厅企业的的管理水平与服务质量，从而实现餐厅经营管理的目标。因此针对新老员工，应该依次从以下几方面进行培训：1、餐厅基础知识培训包括餐厅的创建背景、地理位置、建筑风格、经营理念、经营特色、客源状况、组织机构、规章制度、饭店

5、产品知识等内容，使新员工对自己将要进人的“家”有一全面的认识和了解，老员工加强自己工作质量，照顾和帮助新员工。2、餐厅礼节礼貌培训包括严格的仪容、仪表、仪态、表情、眼神、语言、动作等方面的要求以及如何尊重客人的宗教信仰、风俗习惯。所有员工上岗前必须经过礼节礼貌知识的培训，掌握餐厅对从业者在上述方面的要求，以便在日后的工作服务中时时、处处体现出对客人的尊重，满足客人要求。3、餐厅意识培训意识决定人的行为，行为养成习惯。因此在培训员工时还必须培养他们的板店意识，如服务意识、角色意识、质量意识、团队意识、服从意识等。简单地讲，所谓服务意识就是“宾客意识”，即员工要做到心里有宾客、眼里有宾客，时时刻刻

6、为客人着想，最大化满足客人需求。角色意识就是指员工要明白自己在不同时间、场合所扮演的“角色”及这一角色赋予的特定要求。质量意识就是要员工明确餐厅服务质量的要求，了解餐厅服务的特点，树立起“零缺点”、“就要把工作做好”的决心。为宾客服务是餐厅工作人员的真正的全部的工作内容，虽然餐厅划分为很多不同的部门和不同的岗位，其工作职责基本都不相同，但他们有一共同的目的：一切为了客人。因此员工要服从工作的需要，服从客人的需要，培养团队意识，做到“分工不分家”。4、业务培训新员工业务培训可以从知识、技能等方面进行。知识以够用准则，不宜过多过深，目的是为了帮助新员工上岗后能顺利开展工作;技能则侧重本岗位的具体操

7、作规程，尽量使员工掌握必要的服务技巧。工作计划篇2一直都比较喜欢英语，因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围，和谐友好的师生关系，但在这几年的英语教学中，发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题，优生偏少，中等生和差生占份额较大。究其原因，可能是，一，英语教师任教的班级较多，差生总数就更多，二，大部分家长是不能够辅导英语的。三，学生的基础不一样，贫富差距悬殊。导致每次测试优生率上不去，差生分数更是上不去。该如何提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习

8、惯，形成英语基本能力呢？针对这一问题，我一直在寻找答案。六年级两个班的学生，英语学习情况都不是太理想，优生少，中等生也不多，差生比例却很高。从课堂表现和作业反馈看，优生一般都能积极发言，作业也完成的较好。而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识都没有理解和掌握，作业潦草、马虎。学习态度不端正，出项消极和无所谓的态度。没有学习方法，对不懂得也不问，所以培优补差工作显得尤为重要。经过一番思考，本学期，我将从以下方面做好培优补差工作：一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，经一部巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教室的辅导有优

9、生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，尽量挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，养成良好的学习习惯，从而形成扎实的基础阅读写作能力，并协助老师进行辅差活动，提高整个班级的英语素养和英语成绩。二、指定目标在本学期中，培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力，成绩稳定在90以上，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定量的提高。三、指定内容培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固，还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用

10、，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高运用语言的能力。辅差的内容是教会学生敢于读，安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、具体措施培优对象：吴优季雨欣王智雄吴苏妮朱杰雄吴迪叶继鑫蒋龙辉陈金红郭畅陈舒琪陈宇箫钟芷奕童真王馨如叶皓璇王露津孙宇婷叶梦晨丁子俊（1）、培优措施1、在日常教学中有针对性的进行培优，把课堂上的难题交给他们解答；2、利用课余时间进行辅导，落实每一个知识点；3、给培优对象一些例文，让他们在规定时间内背下来，增强语感；4、每单元布置一篇英语小作文，给他们练练笔，提高写作能力。5、渗透英标教学，帮助他们记单词达到事

11、半功倍的效果。6、加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。补差对象：林言森钟蒋杰季江叶陈涛刘婷婷杜友朋罗文献陈创吴龙剑叶忠剑叶俊豪周晋翔陈文龙叶津王伊豪毛林凯刘旭鹏徐美妮赵青青（2）补差措施1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始，要求会都背写；对于差生的单词听写可降低要求，一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。3、充分了解差生现行学习方法，给予正确指导，帮助他们改善目前学

12、习差的状况，提高学习成绩。4、必要时与家长取得联系，协助解决差生的学习问题。总之，对于差生要抓反复，反复抓，平时要多沟通，多鼓励，多关心，多辅导；二对于优生要严格要求，注意骄躁情况出现，要及时处理；中等生要在保持原有基础上进一步提高。工作计划篇3指导思想：以学校工作计划和研修处工作计划为指导，认真学习贯彻新课程标准，积极开展教研教改活动。深入贯彻学校的“以人为本，尊重理解，共谋发展”的办学理念，营造和谐、民主、进取、创新的育人氛围，扎实搞好小学阶段知识的整理和复习，加强小学与初中衔接的研究，力争教学成绩再上一个新台阶。工作目标：1、规范学生一日常规，班主任管理科学化。2、提高学生成绩，素质得到

13、全面发展。3、教师加强学习，业务水平很到提升。4、争创优秀年级组。工作要点及措施：一、学生管理：做好入学收心教育工作和良好习惯的养成教育，重点是学生的内务整理、清洁打扫、个人卫生习惯的养成，使学生尽快进入学习状态,形成良好的生活规律.继续抓好日常的常规工作细节，动员年级组内的全体成员,以认真负责的态度，参与到学生的日常管理活动中来，落实好办公室教师值周负责制。注重学生安全工作，时时排查安全隐患，确保不出任何安全责任事故。由于学生年龄较小，班主任要时时强调学生的饮食卫生和自身安全。各班努力营造竞争向上的学习风气和互助友爱、团结和谐的班风，开好主题班会。每周确定一个活动主题，引导开展丰富多彩的活动

14、，使学生在活动中感受学习的乐趣。组织学生参加学校组织的各项活动。二、教育教学工作：认真分析上学期学生考试情况，根据六年级在全县的综合排名，各科认真分析存在的问题，制定出切实可行的教学计划和培优辅差计划，班主任制定班级发展规划，明确目标，责任到人。（二）突出教学中心，强化质量意识。组织老师们经常性地进行政治业务学习，认真学习新课程标准，注重集体备课，增强办公室成员的沟通合作意识，统一教学进度，特别是复习阶段,教学不能流于形式，扎扎实实上好复习课。积极参加学校研修活动，向优秀教师学习，提高教学水平。并高质量的完成教师成长报告册的.填写。各学科统一布置周末作业。协调三科作业量，防止比例失衡。做好同学

15、科相互听课，并及时评课的工作。不要因完成任务而完成。注重办公室的环境和氛围的营造，力争创建学习型、研究型、实干型的办公室。积极主动配合学校各部门，完成各项工作任务。避免形式主义，突出工作的实效性。通过多种形式的努力，确保期末教育质量有大幅度的上升。三、根据学校要求，认真完成好师德教育活动工作。四、配合各部门完成各项工作任务。工作计划篇4伴着新学期教学工作步入正轨，本学期教师继续教育工作教育也即将起步。结合教育局学期初教育工作的总体要求及学校实际情况，特制定20_年下学期教师继续教育工作计划如下：一、指导思想本学期学校的继续教育工作将以科学发展观为指导，以全面贯彻和落实“20年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点”为目标导向，以课题运作为手段，以校本研修为方式，以教师博客为交流平台，紧密坚持教师继续教育“以人为本、亲近教师、关注成长”的原则，脚踏实地的做好以校为本的继续教育，进而促进教师的专业化发展，提升教育教学质量。二、工作安排（一）、当前工作1、进一步研读20_年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点，了解培训部今年下半年工作部署情况，为我校进一步制定本学期教师继续教育工作计划把关定位。2、充分利用周五下午的教师例会时间向广大教师传达20_年（第二学期）桦甸市中小学教师继续教育工作要点及本月23日继续教育会议精神，为全面部署学校本学期继续教