三篇研读《党史学习教育工作条例》心得的体会.docx

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1、党史学习教育工作条例学习体会经过深入研读党史学习教育工作条例，我对其丰富的内容和深远的意义有了更加深刻地认识。条例不仅是指导党史学习教育工作的基本准则，更是确保党史学习教育常态化、长效化的坚强保障。知识是行动的先导，学习是应用的前提。在党史学习中，我们不能仅仅满足于“学得好”，更要着眼于“做得好”，实现学习与应用的良性互动。要努力将党史学习成果转化为推动工作的强大动力和实际成效，紧密结合新时代的实践要求，联系自身的思想和工作实际，主动将个人职责和具体工作融入其中。要积极运用党史学习教育成果，深入研究新情况，解决新问题。从点滴做起，将小事当作大事来办，始终保持敢于拼搏的劲头和务实苦干的作风，以推

2、动公司安全工作不断迈上新台阶。同时，还要将党史学习教育成果转化为创新发展的强大动力，不断探索新的工作方法和思路，为公司的发展注入新的活力，为实现公司的高质量发展贡献智慧和力量。党史学习教育工作条例为基层党支部开展日常工作提供了方向指引，我们支部自成立以来，一直以多种形式开展党史学习教育工作，例如共读可爱的中国红星照耀中国等党史教育书籍、寻访家乡红色故事、观看决战之后等红色影片等，这些宣传教育对支部同学带来了积极影响。支部成员即将毕业，踏上工作岗位，我们应当呼吁支部同学在化被动学习为主动输出，在自己的教育工作岗位上，开发一些党史教育类课程，响应条例中党史教育进课堂的号召，为祖国培养更多具有爱国情

3、怀的社会主义接班人。学习了党中央新发布的党史学习教育工作条例，我更加意识到学好历史、学好党史的重要性，党史学习教育应该成为各级党组织和党员长期坚持的学习工作内容。习近平总书记曾指出：“以史为鉴，才能避免重蹈覆辙。对历史，我们要心怀敬畏、心怀良知。”作为基层党支部，我们在将来的工作中会思考如何更好地把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，通过实地参观红色场馆、学习红色书信和革命诗词、纪念重要党史事件和人物等多种形式，运用多种媒介，增强党史学习教育的吸引力和感染力，引领党员真正学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。党史教育工作条例指出，党史教育要学史明

4、理、学史增信、学史崇德、学史力行。以史为鉴，可以知兴替。目前社会上的很多问题，在根本上是历史的问题，是历史性的问题，是可以通过参考、正视、反思历史而得以解决的问题。在学习党史学习教育工作条例后，我回顾并反思了支部工作中关于党史教育的相关活动。自2021年以来，支部组织党员、积极分子一起参观了中国共产党历史展览馆、军事博物馆、中法大学旧址等革命传统教育基地和爱国主义教育基地，以及自2022年起，每年的暑期，支部微信公众号都会推出党员大讲堂、暑期周周学，引领支部同学们增强党史学习教育。在理论学习和实践活动方面，支部开展了党史学习的常态化。学习这份条例之后，我意识到关于党史学习教育的工作，支部还需要更加深入，不能仅仅让同学们去学理论、听故事、逛展馆，而是探索如何让支部的每一位同学在这些活动中获得更真实的体验和更深切的体会。例如，可以举办关于党史知识的知识竞赛，增强大家学习党史的热情等。同时，做好党员大讲堂和暑期周周学两个活动长期稳定发展的规划，探索扩大其传播度和影响力的方法，让更多同学能够从中学习。作为一名基层工作者，我认为，系统性、全面性、深入性了解新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，有助于让光辉党性在人群中传播，改善当下社会形式主义、金钱至上主义盛行的问题。