2024中学校园欺凌应急预案15篇（最新版）.docx

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1、中学校园欺凌应急预案（共15篇）目录篇一、中学校园欺凌应急预案2篇二、学校校园欺凌应急预案4篇三、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案（2024年）7篇四、校园欺凌应急处置预案10篇五、中学校园欺凌事件应急处置预案12篇六、初级中学校园欺凌事件应急处置预案14篇七、2024年学校防治学生欺凌和暴力事件应急处置预案19篇八、学校校园欺凌应急预案26篇九、小学校园欺凌事件应急处置预案28篇十、实验中学防范校园欺凌工作应急预案31篇H、小学校园欺凌应急预案34篇十二、防校园欺凌和暴力事件应急预案38篇十三、小学校园欺凌事件应急处置预案46篇十四、小学突发校园欺凌事件应急处理预案49篇十五、校园欺凌事件

2、应急处置预案56篇一、中学校园欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校防范欺凌事件的应急预案。二、组织机构1、学校成立校园欺凌应急处理领导小组。组长：副组长：下设：应变保护组组长：组员：人员救护组组长：组员：朱疏散引导组组长：组员：通讯联络组组长：组员：2、应变保护组负责在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。三、预警

3、预防1、分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。2、采取针对性的预防措施(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法治意识和自我保护意识。(2)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(3)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。(4)经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。四、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1

4、、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。校内电话：X报警电话：IlO或X2、启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、协助警方

5、阻止暴力行为的最后实施。五、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。篇二、学校校园欺凌应急预案一、指导思想为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件,维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。二、组织机构1、学校成立暴力防控应急处理领导小组。组长：X副组长：X下设：应变保护组组长：X组员：安全办公室工作人员保安人员人员救护组组长：X组员：总务处人员疏散引导组组长：X组员：学生处人员及现场老师通讯联络组组长：王镇组员：办公室其他人员2、应变保护组负责

6、在上级部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的防御等；人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方;通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。三、预警预防1 .分析可能引发事件的原因由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。2 .采取针对性的预防措施(1)加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(3)对可能引起矛

7、盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。(4)经常性地与派出所沟通联系，及时掌握学校周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，采取有效对策。四、处置流程一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：1 .校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话。2 .启动应急处置预案，各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。如需要的话，通过校园广播，发出紧急集合信号。各

8、班主任到班级指挥学生有序疏散。各任课教师到各自岗位及时开展工作。3 .如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4 .协助警方阻止暴力行为的最后实施。五、善后处理1 .保护现场，配合警方调查取证。2 .在警方的指导下维持秩序和善后处理。3 .及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。篇三、校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案(2024年)一、指导思想为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定我校校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案：二、适用范围适用于

9、发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。三、组织机构1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：副组长：下设四个小组：(1)应变保护组组长：组员：全体保安(2)人员救护组组长：组员：校医、总务全体人员、各班主任(3)疏散引导组组长：组员：各班主任、科任教师(4)通讯联络及沟通协调组组长：组员：办公室及信息室全体成员2、各组职责(1)应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。(2)人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。(3)疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。(4)通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。四、预警预防1、分析可能引发事

10、件的原因：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，*人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。2、采取针对性的预防措施：(1)各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。(2)牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。(3)心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。(4)严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。(5)对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好

11、化解工作。(6)经常性地与派出所沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素(人或事)，及时采取有效对策。五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话IlOo2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前,尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

12、3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。六、善后处理1、保护现场，配合警方调查取证。2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。篇四、校园欺凌应急处置预案为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，针对可能出现的校园欺凌事件的发生，特制定本预案，希全体师生员工遵照执行。领导小组组长：副组长：成员：主要负责部门：政教处、教导处、校务办、团委、总务处、保卫科、各年级。二、报告程序（一）学生中发生欺凌事件，首遇人应在能力范围内先行处置，并立

13、即向学生所在班主任、年级主任报告，不能处置的立即报告学校政教处；（二）教职员工中发生的欺凌事件，首遇人应立即同时向年级主任、学校分管领导报告；（三）在教学区发生的校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告班主任、年级主任；（四）宿舍内发生校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告年级值班教师和年级主任；（五）校外活动中发生校园欺凌事件，首遇人应报告活动责任人；（六）校外或上、放学时间发生的校园欺凌事件首遇人应报告班主任和级部责任人。三、处置程序（一）一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由班主任负责处置，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报政教处处分，结合其他欺凌事件

14、，对学生进行主题教育，预防再次发生；（二）严重欺凌，造成伤害的事件，由政教处负责处置，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至劝其转学，同时报公安机关；（三）跨年级欺凌事件，主要由政教处置，政教处根据欺凌程度，伤害程度，视情节轻重，分别予以处置；（四）造成严重伤害的欺凌事件，首遇人应立即报120抢救和报110派出所处理。四、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究（一）每个责任人，应对其管辖范围内的行为人和其他人员不断的加强教育直至消除欺凌隐患；（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止报复、心理扭曲、自我放弃等行为的

15、发生；（三）对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，对发现问题不上报、不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面依据学校的考核制度考核，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。篇五、中学校园欺凌事件应急处置预案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、领导小组：组长：X副组长：X组员：X全体教职工。二、应急预案（一）预防教育1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告班任、级组、德育处，把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告级组统筹管理，重点做好这部分学生的工作,防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生，所在班