四年级班务工作总结.docx

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1、四年级班务工作总结又是一个毕业季。转眼间这个学期的班主任工作就要结束了,在工作中,我以平常心对待每一天,只为那一张张充满天真稚气的笑脸,看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,自己也收获着快乐。为了能搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,一学期来,主要做了以下几方面的工作:一、用爱心关注每一名学生,给孩子创造更多展示的机会。老师对学生的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西。我在担任班主任期间,特别是每当接手一个新班级,面对着不同的学生,总是先从学生身上的闪光点着手,用赞扬、肯定搭建起与学生交流的桥梁,用耐心、爱心去感染每一个孩子,让他们都能在班级这个

2、大家庭中展示自我,找到自信、健康快乐成长。亲自安排好学生与弱学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。作为班主任,我及时发现每个学生的长处,创造机会发挥孩子的优势,从而树立自信,激发学习兴趣,让孩子主动参与到学习中来。在班级管理中,探索让学生放开手脚,让学生学会自己管理自己,班会、晨会活动让班长组织,每天的值日班长、卫生监督员提出前一天管理时表现好与不好的两个方面,并让其他同学补充,最后点评,学生的学习和自主管理能力得到全面提升,2017年被评为县级优秀班主任。二、发挥评比栏的作用,让每一位学生成为这个大家庭的一员。开学初,我制定了班级纪律制度和卫生制度,设立了班级评比栏,时时提醒每位学生遵

3、守,每周进行一次评比。一是设立一个纪律本和卫生本,每天由值日班长、卫生监督员在管理时记录一些表现不好的学生,班会时让班长通报情况,没有通报的学生在评比栏中奖励小贴画;二是在平时的教育教学管理中,发现一些有进步的学生,如作业整齐了、上课听讲认真了、主动捡拾垃圾了等,及时口头表扬鼓励并奖励贴画;三是对班级有突出贡献的学生,如参加运动会的学生、主动办手抄报的学生等,也会给他们奖励贴画,极大的调动学生参加活动的积极性,学习氛围更加浓厚,学生逐渐养成了良好的学习习惯和行为习惯,受到了学校和其他老师的一致认可。三、精心组织开展各项活动,促进班级健康发展。这一学期,我高度重视德育工作,先后召开多次主题班会,

4、如:“学习雷锋好榜样”,“清明缅怀革命先烈”,“欢乐过端午”等节日主题,结合安全教育,开展“假前安全教育”“防溺水”等主题班会等,孩子们在每次的主题班会教育中,都能积极主动参与,不断成长,进步。在学校组织的运动会中,我班获得了年级总分第一名和年级接力赛第一名的好成绩;在庆六一活动中,丰富多彩的活动让孩子们过一个充实而又有意义的节日,激发了学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,展示学生的才华,陶冶了学生的道德情操,凝聚起了班级积极向上的强大向心力。四、建立家校联合,双向管好孩子。孩子的进步,离不开教师,也离不开家长。我除了做好学生的教育、管理外,建立班级家长微信群,经常和家长联系,赢得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,教育引导好每名学生。平时,一发现学生的不良倾向,就及时联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的同学,多与家长联系,与家长共同管教。班主任工作细碎而繁杂,我将坚持用无悔的爱心,从每个细节入手,以全面提高学生综合能力为目标,注重方式,科学管理,不断提升自己的工作能力和水平,为推进教育教学工作贡献自己的力量!

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