一年级综合实践设计校园安全标志第一课时教案.docx

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1、课题活动二：设计校园安全标志授课时间课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力尝试对安全标志分类，知道安全标志主要分为警示性标志、提示性标志、禁止性标志、指令性标志。过程与方法初步学会设计、制作安全标志。情感态度与价值观在设计制作中感受创造的乐趣，加强小组团结合作意识。重难点教学重点如何设计并制作校园安全标志教学难点如何设计并制作校园安全标志教学方法引导法课程资源多媒体课件二次备课教学设计教学过程一、前提测评说一说，指一指校园及教室里的安全标志。二、新课导入我们除了平时要加强安全教育，还可以做些什么来提醒大家？大家提出了这么多好的想法，很不错。那么这节课我们就一起先来学习怎么设计校园安全标志吧。

2、（出示课题：设计校园安全标志）三、教学内容（一）安全标志的作用、分类和特点1、日常生活中你都见过哪些标志？它是什么样的？有什么作用？生：校门口小男孩和小女孩背书包走路的样子，告诉人们前方有学校，司机要减速慢行2、看来大家都是生活的有心人，安全标志的作用是在不同的情况下，引起人们对不安全因素的注意，预防发生事故。老师这里还有一些安全标志，请看大屏幕，知道这些表示什么意思吗？你认为这些安全标志可以分为几类?分类的理由是什么？（1）生：分3类，按颜色分（2）生：分3类，按形状不同分三角形的、圆形的、方形的。3、小结：大家的分类方法都有自己的道理，我们也可以按照标志所起的作用分类：禁止类标志，警示类标

3、志，提示类标志。教学过程4、禁止类标志有什么特点呢？圆圈加斜杠，都涂上红色，表示禁止做什么。警示类呢？形状是三角形，用黄色警告。提示类呢？蓝色方框。5、大家再看看所有的这些标志都有什么共同特点？(1)简单明了(2)配上了文字说明(3)用主体颜色表示不同作用(二)针对校园安全隐患设计标志1、刚才那些标志是生活中统一使用的，我们可以根据实际情况设计有自己个性的体现小学生特点的标志。请看这些同学设计的标志，(出示课件图片)它们有什么特点？2、在前面我们已经调查了校园里的安全隐患，请看录像。针对这些安全隐患我们可以设计什么标志？请拿出自己小组的安全隐患调查表，轻声讨论，根据发现的隐患，小组分工，制定方案。可以多人合作，设计1-2个标志。3、小组讨论设计方案。4、汇报方案。哪个小组先来说说你们准备设计的安全标志是什么？四、课堂巩固各小组根据设计的方案开始制作吧。教五、课堂小结经过刚才同学们用心的设计安全标志，我们的安全意识又进一步加强了，其它提醒的方式我们下节课研究学过程活动二：设计校园安全标志板特点：(1)简单明了(2)配上了文字说明书(3)用主体颜色表示不同作用设计