【部编版】六年级道德与法治下册第1课《学会尊重》练习题（含答案）.docx

《【部编版】六年级道德与法治下册第1课《学会尊重》练习题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】六年级道德与法治下册第1课《学会尊重》练习题（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、人教部编版道德与法治六年级下册第一课学会尊重第I课时每个人都应得到尊重同步练习一.选择题1 .自尊的人能够赢得他人的尊重，因为他们懂得（）尊重别人就是尊重自己尊重自己就是尊重别人只有尊重别人，才能赢得他人的尊重不尊重他人等于没有自尊A、B、C、D、2 .自尊的人，往往能赢得他人的尊重。这是因为（）A.能够找借口开脱自己，特别善于约束别人B.不怕任何困难挫折，知道如何利用别人C.能够严格要求自己，非常注意尊重别人D.荣辱观念特别强烈，懂得怎样抬高自己3.有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水，老师知道后没有说什么，只是给他写了一首小诗：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚；天空

2、宽容了彩霰，拥有了美丽；生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对此认识不正确的是（）A.自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重B.我们应养成一种豁达、开朗的性格C.对于学生的错误，老师可以不予理会D.认识错误并勇于改正错误，这也是一种尊重4 .在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格A.B.C.D.5 .在公交车上,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行（）是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现是对孩子的保护,无可厚非损害了自身形象,伤害了他人自

3、尊心给孩子带来误导和不良影响A.B.C.D.二、填空题1.在生活中，我们会遇到的人，其中很多人是我们非常一的。2 .谈到尊重，我们往往关注取得一定一的人，忽视身边的人。3 .每个人都是的个体，都拥有生而为人的o4 .中华人民共和国公民在法律面前一律o5 .中华人民共和国公民的尊严不受侵犯。三、问答题朋友之间要怎样互相尊重？同步练习答案一、选择题1. D2. C3. C4. A5. C二、填空题1.不同尊重3.独一无二尊严三、问答题尊重是人和人之间的认同，尊重是心和心之间的平等。要尊重朋友的选择，不打听朋友隐私,不说不尊重朋友的语言。对朋友的想法不嘲笑、不鄙视。人教部编版道德与法治六年级下册第一

4、课学会尊重第2课时尊重自己同步练习选择题1 .周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件事告诉我们（）尊重他人就要以损害自己利益为代价要尊重他人的劳动要尊重他人的人格要善于站在对方的角度推己及人A.B.C.D.2 .自尊的人，往往能赢得他人的尊重。这是因为（）A.能够找借口开脱自己，特别善于约束别人B.不怕任何困难挫折，知道如何利用别人C.能够严格要求自己，非常注意尊重别人D.荣辱观念特别强烈，懂得怎样抬高自己3.以下说法不正确的是（）A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更

5、重要D.彼此尊重才能赢得尊重4.古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）自尊的同时还要尊重他人不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A.B.C.D.5、自尊者豁达，面对他人批评时的正确态度是（）A.过于敏感，斤斤计较B.有则改之，无则加勉C.事事要多忍让，不与他人过多争论D.得理不饶人，及时予以回击二.问答题1 .请你说一说尊重自己有哪些重要的表现?2 .面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？3 .请你说一说尊重自己有哪些重要的表现?同步练习答案一、选择题6

6、. C7. C8. C9. C10. B二、问答题1. (1)相信自己的价值，不子我贬低，不自卑。(2)维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。2. (1)指出对方的错误。(2)要求对方道歉。(3)必要时拿起法律武器。3. (1)不过分敏感，保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。人教部编版道德与法治六年级下册第一课学会尊重第3课时尊重他人同步练习一.选择题1 .在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格.B.C.D.2 .对于“同学之间应互相

7、尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（）心有他人天地宽尊重彼此个性，宽容不讲原则彼此尊重才能赢得尊重只有理解他人，才能与人为善A.OB.C.D.3 .属于尊重他人表现的有（）,给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”C.设身处地谅解别人的小错误D.不和成绩差的同学交往4.下列能体现出对他人尊重的是（）在校园里主动向老师问好在家里遇见父母的朋友能主动打招呼在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议不愿与学习差的同学交往A.B.C.（DD.5、周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子总理不仅没有责怪理发师傅还连连道歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼”这件

8、事告诉我们（）尊重他人就要以损害自己利益为代价要尊重他人的劳动要尊重他人的人格要善于站在对方的角度推己及人A.B.C.D.三.问答题从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。(1)菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？(2)偷菜人为什么会成为众口称赞的好人?同步练习答案一、选择题11. A12. B13. C14. C15. C二、问答题1.(1)懂得尊重他人，是一个人文明素养的体现。尊重源自人内心深处的理解、关爱、体谅和尊敬。尊重他人，要能够维护他人自尊心，推己及人。(2)我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同成长。理解、尊重会给人带来温暖和鼓励。我们的自尊来源于他人、集体和社会对我们的尊重与爱护。同样的道理，他人的自尊来源于我们、集体和社会对他们的尊重与爱护。偷菜人感受到了主人的注重与理解，也将这份尊重和理解传递给更多人。