《跨境电子商务：基础与实训》教案01.docx

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1、跨境电子商务：基础与实训教案Ol课题（项目、章节）项目1跨境电子商务基础知识1.1 跨境电子商务概述1.2 我国跨境电子商务的发展情况课时4授课地点授课时间授课方式理论课（J）、实践课（）、实习（）学标法段教目方手教学目标：了解跨境电子商务的概念、特点及主要模式；熟悉我国跨境电子商务的发展历程和发展现状教学方法：讲授法、案例教学法、项目教学法教学手段：多媒体教学重点难点教学重点：跨境电子商务的概念；跨境电子商务的特点；跨境电子商务主要模式教学难点：我国跨境电子商务的发展历程和发展现状教学过程与内容教学环节设计课堂准备（5min）（1）第一次课，公布本门课程课堂纪律；（2）采用抽签的方式将班级分

2、成2个学习小组并重新安排座位。课堂讲授（30min）（1）对整门课程做简要介绍；（2）对重点难点及学生的薄弱环节进行知识点补充讲解，突出课程思政。知识内容：一、跨境电子商务概述1.跨境电子商务的概念2 .跨境电子商务的特点3 .跨境电子商务主要模式二、我国跨境电子商务的发展情况1 .我国跨境电子商务的发展历程2 .我国跨境电子商务的发展现状复盘反思（IOmin）（1）总结本次课重点难点，突出课程思政内容。（2）组织学生总结本次课的收获：知识盘点：通过跨境电子商务概述及我国跨境电子商务的发展情况的学习，你掌握了哪些跨境电子商务概述及我国跨境电子商务的发展情况的知识？方法反思：在完成本项目学习和实

3、训的过程中，你学会了哪些分析和解决问题的方法?行动影响：在完成本项目学习和实训的过程中，你认为自己还有哪些地方需要改进？以上情况，在本节课的教学活动中，以激发学生兴趣为指导原则，以团队合作为主要形式课前准备（5分钟）新课讲授（50分钟）学生展示（30分钟）教师总结（10分钟）作业简述我国跨境电子商务的发展现状教学小结通过教学，使学生能够对跨境电子商务概述及我国跨境电子商务的发展情况有所了解课题（项目、章节）项目1跨境电子商务基础知识1.3 跨境电子商务法律法规与监管1.4 跨境电子商务岗位与岗位技能课时4授课地点授课时间授课方式理论课（J）、实践课（）、实习（）学标法教目方手教学目标：了解我国

4、与跨境电子商务有关的法律法规及政策解读；掌握跨境电子商务部门分类、岗位职责及从业人员素质要求教学方法：讲授法、案例教学法、项目教学法教学手段：多媒体教学重点难点教学重点：我国与跨境电子商务有关的法律法规；我国跨境电子商务政策解读教学难点：跨境电子商务部门分类；跨境电子商务岗位职责；跨境电子商务从业人员素质要求教学过程与内容教学环节设计课堂讲授（3OnIin）（1）对整门课程做简要介绍：（2）对重点难点及学生的薄弱环节进行知识点补充讲解，突出课程思政。知识内容：一、跨境电子商务法律法规与监管1 .我国与跨境电子商务有关的法律法规2 .我国跨境电子商务政策解读二、跨境电子商务岗位与岗位技能1.跨境

5、电子商务部门分类3 .跨境电子商务岗位职责4 .跨境电子商务从业人员素质要求项目实训（25in）任务跨境电子商务模式的辨别与选择任务描述：L搜索相关信息一一可以通过登录中华人民共和国海关总署官网查询9610、1210等模式的相关知识。2.对这些模式进行对比分析，列出每种模式的流程，绘制思维导图。3,每个小组将讨论结果形成PPT,派出一名代表进行演示；4.教师给予评价。展示评价（20Inin）（1）组织小组成员完成实操项目成果的展示陈述，每组陈述时间控制在5分钟左右；（2）学生汇报完毕后，教师进行点评；（3）教师与学生依据评分标准给每个小组的成果作品与展示陈述评价打分:满分100分，作品文案80

6、分,展示陈述20分。复盘反思（IOnlin）（1）总结本次课重点难点，突出课程思政内容。（2）组织学生总结本次课的收获：知识盘点：通过跨境电子商务法律法规与监管及跨境电子商务岗位与岗位技能的学习,你掌握了哪些跨境电子商务法律法规与监管及跨境电子商务岗位与岗位技能的知识？方法反思：在完成本项目学习和实训的过程中，你学会了哪些分析和解决问题的方法2行动影响：在完成木项目学习和实训的过程中，你认为自己还有哪些地方需要改进？以上情况，在本节课的教学活动中，以激发学生兴趣为指导原则，以团队合作为主要形式新课讲授（35分钟）项目实训（25分钟）学生展示（20分钟）教师总结（10分钟）作业简述跨境电子商务从业人员应该从以下方面提升自己的职业素养教学小结通过教学，使学生能够对跨境电子商务法律法规与监管及跨境电子商务岗位与岗位技能有所了解2023-2024学年第一学期课程教学总结系（部）管理学院课程名称跨境电子蹩：基础与主讲教师隋东旭头务汁划执行情况该课程教学原计划：总课时48学时,其中理论32学时,实验（实训）16学时。该课程教学执行情况：总课时48学时,其中理论32学时,实验（实训）16学时。教学效果分析存在的问题（课程设置、课程内容、实验实训条件、教学方法与手段等方面的问题）课程建设建议系部总结系（部）主任签字：年月日