《城市轨道交通网络技术基础》课程标准.docx

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1、城市轨道交通网络技术基础课程标准课程代码：20160524课程类型：理实一体化课学时/学分：64学时/3.5学分适用专业：城市轨道机电专业一、课程概述1.课程的性质、地位本课程是城市轨道交通专业开设的一门专业基础课程，它是一门实践性很强的课程。本课程以职业能力为导向，构建以项目为载体的课程体系，它将理论教学和实践教学融为一体，由浅入深构建了7个模块。通过本课程的学习，使学生能够组建简单的有线和无线局域网，能够配置和管理各种常见的网络服务，具备在网络工程方面的规划、安装、管理、维护等一般问题的能力。2 .主要学习内容本课程从高职高专院校培养应用型和技能型人才的目标出发，以职业能力为导向，以项目为

2、载体来组织教学内容。本课程内容涵盖数据通信基础、网络体系结构、局域网技术、网络传输介质与网络设备、IP地址、网络共享、网络接入技术、网络服务配置、无线局域网、网络安全技术等知识。通过“教”“学”“练”相结合，将理论教学与实践教学融为一体，从而培养出动手能力强、综合素质高的实用性网络技术人才，增强学生的就业能力。3 .与前续课程的联系前续课程主要有大学计算机基础，在大学计算机的基础上，让学生学会组建城市轨道交通的小型局域网，并能正确使用和维护。4 .与后续课程的关系为学生后续学习综合布线、城市轨道安防系统和机电系统奠定扎实的网络技术技能。二、课程目标本课程以工作过程为导向，以典型工作任务为基点，

3、综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。通过本课程的学习，使学生具备在网络工程方面的规划、安装、管理、维护等一般问题的能力，能进行基本的网络管理和维护。1.知识目标（1） 了解网络的基础知识、数据通信的基本知识。（2）熟悉OSl参考模型/TCP/IP模型的层次结构及各层的主要功能。（3）熟悉各种传输介质的特点及其应用范围。（4）熟悉常见网络设备的作用及工作原理。（5）熟悉IP地址的结构及分类。（6）掌握网络数和主机数的计算方法以及如何计算网络地址和广播地址。（7）理解子网掩码的含义及表示方法。（8）理解子网划分的含义。（9） 了解DHCP、DNS、Web、FTP服务的概念和工作原理

4、。（10） 了解各种常用宽带接入技术的特点。（11） 了解DSL技术的工作原理。（12）熟悉无线局域网的两种拓扑结构及其特点。（13）熟悉组建无线局域网所需的主要组件。（14）掌握无线局域网的基本组网技术。（15） 了解网络安全的相关技术。2.素质目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题与解决问题的能力。（3）培养学生的竞争意识、合作精神、坚强毅力。（4）培养学生具有健康的体魄、良好的体能和适应本岗位工作的身体素质和心理素质。（5）培养学生具有良好的气质和形象，较强的语言与文字表达能力及人际沟通交往能力。3.能力目标（1）能够描述各种网络传输介质、网络设备的功能、特点

5、及适用场合。（2）能够规划IP地址的分配，能根据不同情况进行子网的划分。（3）能够双机互联组建对等网。（4）能够使用交换机组建对等网。（5）能够进行网络共享配置，在局域网中进行文件、打印机的共享及权限控制。（6）能够配置和管理各种常见的网络服务，包括WEB、DNS.DHCP、FTP等。（7）能够使用ADSL进行Internet接入。（8）能够组建简单的无线局域网。（9）能够对网络进行基本的安全维护。三、课程实施和建议1.课程内容和要求本课程教学内容的选取，模块、项目及工作任务的划分如下表1所示:表1课程内容、要求及学时安排序号模块项目任务知识要求技能要求课时1模块网络基础认知项目一：数据通信基

6、础任务：数据通信的基本认知主要学习计算机网络的定义和分类、计算机网络数据通信的基本概念及数据通信的常用术语和技术指标。能正确区分常见解释数据通信的常用术语和技术指标。6任务二：数据传输类型及相应技术认知能够正确区分数据通信模式和数据交换技术、网络拓扑结构的含义及分类能结合工作实际的网络进行拓扑分析任务三：多路复用技术认知多路复用技术的认知，主要学习频分多路、时分多路、波分多路技术。能结合工作实际对多路复用技术进行正确区分。项目二：网络体系结构认知任务一：OSl参考模型结构认知知道什么是OSl参考模型结构能解读模型结构任务二：TCP/IP参考模型结构认知知道什么是OSl参考模型结构能解读模型结构

7、项目一：认识传输介质与组网工具任务一：传输介质认知了解各种传输介质的特点能正确区分各种常见传输介质任务二：制作双绞线熟悉双绞线的两种线序标准能够制作直通和交叉双绞线；能够使用交叉双绞线实现双机直连并互相访问2模块二：网络组建任务一：认识路由器、交换机等网络硬件了解常见路由器与交换机的功能及工作原理能够描述路由器与交换机的工作原理1()初认知项目二：常用网络硬件任务二：安装网卡了解网卡的工作原理；熟悉网卡的分类；熟悉网卡的MAC地址。能够在计算机上安装网卡；能够安装网卡驱动程序任务三：双机直连熟悉网络测试的基本命令；熟悉网络连通性测试命令pingo能够通过双绞线将双机进行互联；能够进行双机互访。

8、了解局域网的特点模块任务一：局域及分类；能够描述对等网3*局域网构项目一:使用交换机组建对等网网及以太网认知熟悉局域网两种组网模式各自的优缺点。和C/S网络的特点18建与使用任务二：IP地址认知熟悉IP地址的结构及分类；掌握网络数和主机能够计算IPv4的网络地址、广播地址、子网掩数的计算方法以及如何计算网络地址和广播地址；理解子网掩码的含义及表示方法；理解子网划分的含义。码、网络个数和主机个数；能够进行子网划分；能够进行子网划分。任务三：IPv6基础认知了解IPv6的特点T解IPv6地址表示方法；了解IPv6地址的构成能够判断IPv6地址的表示方法是否正确；能够将IPv6的地址构成与IPv4对

9、应起来。任务四：组建交换式对等网熟悉使用交换机来组建对等网的步骤能够测试网络的连通性；能够连接打印机并安装驱动程序。项目二：网络资源共享任务一：管理用户账号了解用户管理的含义能够创建Windows用户；会修改用户属性。任务二：共享文件夹熟悉文件夹共享的含义能够进行文件夹共享能够设置共享权限任务三：共享打印机熟悉本地打印机共享和网络打印机共享的区别能够将打印机共享出去；能够将网络上的共享打印机添加至本地任务四：映射网络驱动器了解映射网络驱动器的含义能够将网络上的共享打印机映射成本地驱动器任务五：远程桌面了解远程桌面的含义能够通过远程桌面访问网络上的计算机4模块配置和管理网络项目一：安装Windo

10、wsServer2008网络操作系统任务一:认识网络操作系统了解网络操作系统的特点了?WindowsServer操作系统的版本及安装要求能够描述常见的网络操作系统12任务二：安装网络操作系统了解WindOWSServer的各种安装方法能够安装WindowsServer系统项目二：配置WindoWSServer2008服务器任务一：配置DHCP服务器了解DHCP服务的概念和工作原理能够配置DHCP服务器任务二：配置DNS服务器了解DNS服务的概念和工作原理能够配置DNS服务器任务三：配置WEB服务器了解IIS的基本概念和Web服务的工作原理能够配置WEB服务器任务四：配置FTP服务器了解FTP服

11、务的概念和工作原理能够配置FTP服务器5模块五：广域网的使用项目一：广域网的认知了解广域网的特点、服务、线路类型及实现方式；掌握广域网的特点、服务、线路类型及实现方式；4项目二：广域网的接入技术了解各种常用广域网接入技术的特点；掌握各种常用广域网接入技术的特点；项目三：广域网的配置与使用掌握ADSL宽带账号接入Internet的配置技术要点；掌握ADSL宽带账号接入Internet的配置方法；6模块六：无线局域网项目一：组建点对点无线对等网任务一：无线局域网基础认知了解无线局域网的特点及应用环境；了解无线局域网的主要技术；熟悉无线局域网的两种拓扑结构及其特点。能够简要描述无线局域网几种主要技术

12、的特点；能够描述无线局域网的两种拓扑结构的特点。1()任务二：无线局域网标准认知了解IEEE802.Ilx各种标准的特点能够简要描述802.Ilx各种标准的特点任务三：组建双机无线对等网了解双机无线对等网的优缺点能够组建点对点无线对等网项目二：组建小型无线办公局域网任务一：无线局域网组件认知了解无线局域网主要组件有哪些能够描述无线局域网主要组件的特点任务二：无线局域网安全认知了解无线局域网的常用安全措施能够简要描述无线局域网常用安全措施的特点任务三：组建小型无线办公网络了解无线AP和无线路由器的区别能够使用无线路由器组建小型无线办公局域网7模块七：项目一：网络安全概述了解身边的网络信息及网络安

13、全掌握身边常见的网络信息及网络4网络安全技术安全分析项目二：网络安全策略掌握网络安全的定义，网络安全面临哪些威胁了解信息加密技术能够区分常见的网络安全问题种类项目三：防火墙技术掌握防火墙技术能够建立小型局域网的防护墙项目四：网络安全产品介绍知道网络安全产品分类能够正确推荐常见的网络安全产品项目五：小型局域网的安全管理与维护掌握局域网的一些基础性安全管理与维护方法小型局域网的安全管理与维护合计642 .教学方法和教学手段（混合式教学）根据教学内容的特殊性、学情分析以及教学重点、难点突破等，本课程建议选用任务引领，教师演示、学生操作，线上线下混合式教学方法。考核方式平时过程性考核70%期末终结性考

14、核30%补考方式在线考核占30%；（系统自动生成）阶段性考核（2次）占20%实训报告占10%；操作考核占10%;以理论考试方式进行，闭卷，占30%理论考试（闭卷）3.教学评价自主填写4 .课程资源（1）参考教材梁诚.计算机网络技术入门教材.北京：人民邮电出版社，2016.8。(2)其他5 .师资队伍教学团队副教授、讲师等多名教师组成，且配备了实践经验丰富的实训老师，每位教师均需具备如下条件：(1)具备一定的网络工程实践经验；(2)具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力；(3)能采用先进的教学方法，具有比较强的驾驭课堂的能力；(4)具有良好的职业道德和责任心。6 .实践教学校内实训条件要求：学习场地、设