《小二黑结婚》教案.docx

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1、小二黑结婚教案教学目标教学目标：1.通过阅读文本,概括故事情节,梳理小二黑和小芹恋爱结婚中存在的几组矛盾冲突。2 .通过细读小说的情节冲突和人物描写，分析小二黑和小芹、二诸葛和三仙姑的人物特征，总结各组人物的典型性格及个性特点，进而对他们所代表的的当时中国农村社会的农民形象有所认识。3 .了解小说矛盾冲突背后所反映的农村社会婚姻观念和制度的变化，体会新生政权下人民生活的新面貌，树立正确的历史观和价值观。4 .总结小说设置矛盾冲突和塑造人物形象的方法，赏析赵树理创作的语言特色。教学重点：分析人物形象，把握塑造人物形象的方法。教学难点：了解小说矛盾冲突背后所反映的农村社会婚姻观念和制度的变化，体会

2、新生政权下人民生活的新面貌，树立正确的历史观和价值观。教学过程时间教学环节主要师生活动2分1.导入通过小二黑结婚作品出版后受到读者欢迎和专业肯定的背景，引起学生的阅读兴趣，开始阅读小说选段。8分2.初读文本，概述故事情节学习任务一：站在区长的角度，概括小二黑结婚引发的这起“案件”的经过，抓住两组矛盾的冲突点。(1)“案件”现场：第一组矛盾一一小二黑、小芹和金旺、兴旺(2)“案件”延续：第二组矛盾一一小二黑和二诸葛、小芹和三仙姑15分3.细读文本，分析人物形象学习任务二：对“案件”进行分析，通过探究人物特点来聚焦两组矛盾的起因。(1)分析金旺、兴旺的人物形象(2)分析二诸葛、三仙姑的人物形象(3)分析小二黑、小芹的人物形象5分4.思考讨论，评价人物背后反映的思想精神学习任务三：对“案件”进行审理，如何回应这几组人物的诉求，注意对比他们的不同，最后认识处于新旧制度变革时期的中国农村的传统观念变化(1)对小二黑、小芹的婚姻(2)对兴旺、金旺的告发(3)对二诸葛、三仙姑的阻挠10分5.分析语言特色，学习任务四：将自己在前三个活动中形成的“案件”记录和小说文本进行对比赏析，从叙述视角、描写手法、用语特色等角度来了解总结作品时代意义“山药蛋派”的创作风格