《10去敬老院献爱心》（教案）人教版劳动六年级下册.docx

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1、10去敬老院献爱心教学设计一、教学目标知识与技能目标：1 .学生能够理解去敬老院献爱心的意义，认识到尊敬老人、关爱老人的重要性。2 .学生能够掌握与老人交流的基本礼仪和技巧，学会如何与老人建立良好的互动关系。3 .学生能够了解敬老院的基本情况和老人的需求，学会如何为老人提供合适的帮助和服务。过程与方法目标：1 .通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力，学会分工合作完成任务。2 .通过实际操作和实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，让他们在实践中学会关爱他人。情感态度与价值观目标：1 .培养学生的爱心和社会责任感，让他们懂得关爱他人、回报社会的重要性。2 .引导学生树立尊老爱幼的

2、传统美德，增强他们的道德意识和人文关怀精神。3 .通过与老人的互动，让学生感受到生命的尊严和价值，培养他们的感恩之心和敬畏之心。二、教学重点1 .去敬老院献爱心的意义和价值。2 .与老人交流的基本礼仪和技巧。3 .如何为老人提供合适的帮助和服务。三、教学难点1 .如何引导学生深入理解尊老爱幼的传统美德，培养他们的社会责任感和爱心。2 .如何确保学生在与老人互动时能够表现出适当的关心和尊重，避免对老人造成不必要的困扰或伤害。四、教学准备1 .联系当地的敬老院，了解其基本情况和老人的需求，以便为学生提供有针对性的帮助和服务。2 .准备一些适合老人的礼物或慰问品，如水果、糕点、小礼品等。3 .准备教

3、学课件或实物展示，包括尊老爱幼的传统美德、与老人交流的基本礼仪和技巧等内容。4 .准备小组合作的任务卡和评价表，以便进行课堂组织和评价。五、教学过程5 入新课（5分钟）1 .教师通过展示一些与老人互动的照片或视频，引发学生的兴趣和关注。2 .教师提问：“同学们，你们在生活中有没有遇到过老人？你们知道如何与他们交流吗？为什么我们要尊重和关爱老人呢？”引导学生思考尊老爱幼的传统美德和去敬老院献爱心的意义。3 .教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们将一起学习如何去敬老院献爱心，了解如何与老人建立良好的互动关系，并为他们提供合适的帮助和服务。”4 课讲解（10分钟）1 .教师使用教学课件或实物展示

4、，详细讲解去敬老院献爱心的意义和价值，引导学生深入理解尊老爱幼的传统美德和社会责任感的重要性。2 .教师介绍与老人交流的基本礼仪和技巧，包括如何与老人打招呼、如何倾听他们的故事、如何表达关心和尊重等。3 .教师介绍敬老院的基本情况和老人的需求，让学生了解老人的生活状况和需要什么样的帮助和服务。同时，强调在提供帮助时要注意安全和卫生，避免对老人造成不必要的困扰或伤害。4 践操作（20分钟）活动一：小组合作制定献爱心计划1 .教师将学生分成若干小组，每组分发任务卡，要求小组内讨论并制定一份去敬老院献爱心的计划。计划应包括慰问品的选择、与老人交流的内容、提供的帮助和服务等。2 .小组成员共同讨论并分

5、工合作，制定出一份详细的献爱心计划。教师巡回指导，及时纠正学生的错误思路，并给予必要的帮助和支持。活动二：模拟与老人交流的场景1 .在制定完计划后，教师引导小组成员进行模拟与老人交流的场景。学生可以扮演老人和志愿者两种角色，模拟在敬老院中的互动场景。2 .在模拟过程中，教师强调与老人交流的基本礼仪和技巧，如礼貌用语、倾听技巧、表达关心等。同时，提醒学生注意自己的态度和语气，避免对老人造成不必要的困扰或伤害。活动三：准备慰问品和礼物1 .根据制定的献爱心计划，小组成员共同准备慰问品和礼物。慰问品可以包括水果、糕点等食品，礼物可以是小礼品或手工艺品等。2 .在准备过程中，教师强调礼物的选择要符合老人的喜好和需求，同时要注意礼物的质量和安全性。3 后实践（10分钟）活动四：实地去敬老院献爱心1 .在完成课堂学习和模拟活动后，教师组织学生实地前往敬老院进行献爱心活动。学生按照之前制定的计划，为老人送去慰问品和礼物，并与他们进行互动和交流。2 .在实地活动中，教师要求学生注意自己的言行举止，尊重老人的意愿和需求，为他们提供合适的帮助和服务。同时，鼓励学生与老人建立深厚的友谊和互动关系，让他们感受到社会的关爱和温暖。