2024读书节活动总结.docx

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1、校内溢满书香,好书伴我成长秣陵初级中学2024年读书活动总结高尔基说过：“书是人类进步的阶梯J好书，像长者，谆谆教化；似导师，谆谆教化；如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍,博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。依据区教化局2024年开展读书节系列活动的通知精神，为全面提升学生的综合素养、促进学生健康欢乐成长，进一步深化学生思想道德建设，我校仔细开展各项读书节活动，现总结如下：一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围读书，对于学校学生来说是一件再熟识不过的事情了。读书节，学校年年举办；读书，

2、学生每天都读。但我们知道，对于课外书，对于读书活动举荐的优秀作品，可以说，学生读的少之又少。学生要有发展，不读书不行；学生要全面的发展，不读课外书不行；学生要许久的养成良好的读课外书的习惯，不供应一个环境氛围不行。在学校课堂改革小有成效的今日，我们更加迫切的渴望，学生拥有更多来自课外的学问，以此充溢课堂展示的须要，让每一个课堂都充溢活力，更富朝气。为此，今年就开展读书系列活动的良好契机，大力宣扬，营造氛围，让人人都读书，人人读好书，人人好读书。二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展为确保今年读书系列活动有效、规范、深化、有序地开展，我校特地成立了领导小组，由尚剑峰校长亲自主持，构建了以德育处、

3、教化处、团总支、班级协同开展活动的工作网络，依据活动支配，层层落实责任、分解任务。各班结合班集体建设的特色，依据学校读书支配的大方向，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动支配，形成有支配、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺当推动。三、创新活动，为每位学生的成长导航学校在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。依据活动方案各班分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系

4、列主题班会。开展了班级读书心得沟通会，沟通会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（二）征文竞赛仔细指导学生阅读读本，主动开展以各类主题的读书征文活动。共收到优秀征文多篇，优秀的征文上报区里评奖，值得一提的是本次征文考虑到学生年龄和读本没有人手一册的客观缘由，但可喜的是同学们的主动性很高。（三

5、）演讲、朗诵竞赛读书，有低声诵读，有胸中默念，亦有放声吟唱。今日，我们开展的读书活动，大多只是举荐学生去看一两本、几本书，但是给学生就书吟诵，抒发感叹的机会很少。因此，今年的读书节活动重点支配了学生演讲、朗诵的竞赛，让学生走进文本，走近人物，寻找感受，读出自我。活动的开展对学生品读优秀作品的促进作用特别明显，学生不但读了，而且读出了感受，读出了味道。（四）班级图书角的建设班集体建设中文化建设尤为重要，而班级图书角的建立不仅是文化建设的重要组成部分，而且对班级学生勤读书，多读书，读书沟通都有着重要的作用。以今年的读书活动为契机，促进了班级图书角的建立，有的是课间加油站，有的是流淌图书点，形式多样

6、，意义纷繁。（五）“书香班级”与“读书小明星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出了1名学校表彰的读书之星,学校将对他们的事迹在学校网站、宣扬窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评。（六）各班特色活动精彩纷呈。每个小组的小报展评，在老师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，细心制作了图文并茂的手抄报；开展了课外阅读指导活动，通过一周一张阅读表的下发、反馈、评议，切实加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教化教学工作供应了动力支持；举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精致的采蜜集记录了同学们读

7、书节活动的脚印；开展“经典诵读考级”活动，学生们朗诵经典古诗的爱好更浓了，兴致更高了，在活动中，班级中有百分之九十六的学生考级过关。四、活动效果与改进之处1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气；书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。