七年级上册中国古代史易错、易混、易考知识点.docx

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1、七年级上册中国古代史易错、易混.易考知识点一、先秦时期易错点：1 .元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类2 .北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。3 .半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。4 .炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。5 .禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制6 .夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王7 .西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。8 .司母成鼎是迄今世界上出土的最重的

2、青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。9 .春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期易混点：1 .化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。2 .元谋人和北京人都使用天然火,但北京人不仅会使用天然火,还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。3 .纸出现之前中国书写材料的演进:陶器（刻画符号）一龟甲、兽骨（甲骨文）一青铜器（金文）一竹木简、丝帛（春秋战国和秦汉时期）4 .不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。

3、易考点：1 .夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。2 .分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。3 .春秋战国时期的社会变革（1）政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。（2）经济上:铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。(3)思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。(4)社

4、会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。4 .通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。易混易错：判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。5 .通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主要作用是航运。另外，前者是秦国(战国时期)修建的，后者是秦朝时修建的。6 .知道老子

5、和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。(1)春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。(2)儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。易考点：各家学派代表人物及主张。二、秦汉魏晋时期易错易混：1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。(1)秦国秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。(2)在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高

6、无上。(3)县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流,使中国文明史和中国文化的重要特征之一。易考点：秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义第二阶段指项羽、刘邦领导的农民军推翻秦王朝的统治。4、了解“文

7、景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。易错易混：（1）汉武帝大一统不叫大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。（2）秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。（3）秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。（4）关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。易错点：1.重要历史名词

8、书写：张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合“，更不能写成“民族合并）2.其他（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。（2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化。汉化的过程也是北魏封建化的过程。易混点：1 .张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。2 .江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。易考点：1 .联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往2 .以造纸术为例考查中国传统文化3 .由北

9、魏孝文帝改革考查民族交融4 .司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注三、隋唐宋时期易错点1、重要的历史名词：三省六部、贞观之治、开元盛世、安西都护府、北庭都护府、曲辕犁、筒车、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行、安史之乱、黄巢起义、重文轻武2、科举制的创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时，创立进士科，标志着科举制的正式确立。3、曲辕犁是耕作工具，筒车提水灌溉工具。4、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。5、安史之乱唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。6、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的历史根源在于唐

10、朝藩镇割据。五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。易混点1、唐太宗时期名臣：魏征、房玄龄、杜如晦；唐玄宗重用：姚崇和宋璟。2、李白：“诗仙”，飘逸洒脱、浪漫情怀；杜甫“诗圣”“诗史”淳朴厚重悲愤凄婉；白居易通俗易懂平易近人。3、阎立本，代表作品步辇图，特点是形态各异，神形兼备；吴道子，代表作品送子天王图，特点是落笔雄劲，风格奔放。4、唐朝书法家颜真卿，特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品颜氏家庙碑）；欧阳询（特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品九成宫醴泉碑。易考点1、大运河的开通目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。开通的作用（意义和影响）：大运河的开通，加强了南北

11、地区政治、经济和文化交流。（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。）2、科举制创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进土科最为重要。武则天：首创殿试。科举制的积极影响：A科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。B科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。科举制的消极影响：束缚了人们思想，忽视实用性学问，也阻碍了我国科技的发展3唐朝交流频繁的原因（吸引世界各国来华的

12、原因）：A、唐朝政权强大，国家统一，社会安定；B、唐代实行对外开放的政策；C、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。D、唐朝海陆交通发达。4、唐朝的对外政策：对外开放和友好交往的政策。对我们今天的启示：A. 一个国家只有经济发达,文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力.B. 一个国家只有对外开放,积极交流才能有所得益,有所进步.5、宋太祖加强中央集权的措施(1)、军事方面：解除禁军将领的兵权；将领有拥兵之权而无调兵之权；定期换防造成兵不识将，将不识兵。(杯酒释兵权)(2)、行政方面：在中央，削弱宰相权力，设多重机构，分割宰相的军政、财政大权；在地方，安排文臣担任知州等，并且三年一换，

13、设通判分权。(3)、财政方面：设置转运使，把地方财税收归中央。三、实行重文轻武的政策目的：防止武将对中央集权造成威胁。影响：A、扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将拥兵自重的情况，有利于政权的稳固和社会稳定。B、造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。C、(消极作用)宋朝重文轻武，导致国家军队战斗力削弱，政府行政效率下降，人民负担加重。四、明清时期易错点1.易错的历史名词：八股取土、达赖、班禅、驻藏大臣、伊犁将军、金瓶掣签2 .厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制强化的一种表现3 .郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸,没有到达欧洲。郑和下西洋属于友好交往。4 .明朝的“八股

14、取土”不是一种独立的考试制度，而是科举制度走向僵化的表现。5 .北京城的规划布局和功能分区突出君主至高无上的权威。易混点1 .明朝修筑长城是为了防御蒙古族,秦朝修筑长城是为了防御匈奴族。2 .李时珍写的本草纲目是药物学著作,宋应星写的天工开物被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”徐光启写的农政全书是一部农业科学巨著。3 .设置驻藏大臣和伊犁将军加强对西藏和新疆的管辖，属于巩固多民族国家统一的措施；戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战属于抗击外国侵略的斗争4 .注意辨析中央集权和君主专制是两个有联系的概念，同时也要认识到强化君主专制的积极和消极作用。5.1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省；1

15、885年台湾才正式建省，成为中国的一个行省。【新疆、西藏、台湾】一、台湾：开始归中国管辖：1.元朝澎湖巡检司（管理澎湖和琉球）2.明朝：1662年2月，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。（意义：至此,被荷兰侵略者占据了38年的台湾,重新回到祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。）3.清朝:(1)1684年设置台湾府；(意义：台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。)(2)1885年设置台湾省二、西藏：开始归中国管辖：1.元朝宣政院(意义：西藏正式成为中央管辖下的一个区域。)2.清朝：(1)1727年设置驻藏大臣。代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务；(2)册封：顺治册封达赖五世“达赖喇嘛”的封号，还拨专款重修布达拉宫。康熙时，册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。(3)1793年，清朝颁布钦定藏内善后章程,标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法律化的程度。(4)作用：通过以上措施，清朝有效加强对西藏的管辖。三、新疆：开始归中国管辖：1.西汉西域