《记念刘和珍君》教案.docx

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1、记念刘和珍君教案教学目标教学目标：梳理刘和珍相关事件，概括刘和珍的精神品质，感受鲁迅对革命青年的敬意。教学重点：梳理刘和珍相关事件，概括刘和珍的精神品质。教学难点:感受鲁迅对革命青年的敬意。教学过程导入刘和珍作为一名北京女子师范大学的学生，为了声援中国外交反对帝国主义对中国的无理要求，到段祺瑞执政府门前进行请愿，而死在了段祺瑞政府的虐杀下。刘和珍是一个怎样的青年呢？环节一：预习作业检查一阅读全文，了解作者，查找背景，概括并梳理每一部分的主要内容。作者简介鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。时间教 学 环 节

2、1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。大沽口事件1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。三一八惨案3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党

3、人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。随后，士兵们又手持马刀、刺刀追杀群众。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。环节二：学习活动梳理事件，概括刘和珍形象特点。鲁迅笔下的刘和珍是一个怎样的青年事件一：订莽原一一追求进步，好学求真凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了莽原全年的就有她J事件二：参加师大学潮斗争一一富于斗争精神，有正义感、责任感，温和善良我

4、平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀鹫锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑养，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。事件三：徒手请愿牺牲一一爱国热情，敢于牺牲我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而己，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的

5、杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。小结：刘和珍形象刘和珍是一个追求进步，好学求真，富于斗争精神，有正义感、责任感，温和善良而又具有强烈爱国热情的青年学生。环节三：学习活动二一鲁迅为何要反复写“始终微笑的和谖的”刘和珍？梳理解读文本：刚认识刘和珍的时候鲁迅写道：我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生,无论如何，总该是有些桀瞥锋利的，但她却望常微笑着，态度很温和”刚刚得知刘和珍遇害的噩耗时鲁迅说:“况且始终微笺着的和遇的刘和珍君，竟何至于无端在府面前喋血”叙述刘和珍被害的过程时鲁迅又提到：“但竟在执政府前中弹了,始终微笑的和遍的刘和珍君确实是死掉了,有他自己的尸骸为证。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵!中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”小结：鲁迅反复写“始终微笑的和谒的”特点的用意：突出刘和珍善良、温和突出执政府的残暴和卑劣表达对刘和珍的敬意