《用7、8的乘法口诀求商》教案.docx
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1、用7、8的乘法口诀求商教案教学目标1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程,理解用乘法口诀求商的算理,掌握用乘法口诀求商的一般方法。2 .能比较熟练地用乘法口诀求商,会用除法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。3 .在用乘法口诀求商的过程中,初步学会运用迁移的方法学习新知识,体验成功的乐趣“教学内容教学重点:理解用7、8的乘法口诀求商的算理并能掌握用口诀求商的一般方法。教学难点:理解用7、8的乘法口诀求商的算理,能比较熟练地运用乘法口诀求商,并会用除法解决简单的实际问题。教学过程一、新课引入我们已经学习了用2-6的乘法口诀求商,今天我们继续学习用7、8的乘法口诀求商。希望通过今天的学习,你能对
2、用口诀求商有进一步的认识。二、探究新知(一)引导观察,提取信息1 .课件出示主题图:欢乐的节日。仔细观察这幅图,说一说:你发现了哪些信息?2 .学生观察,交流信息。(1)一些同学们做了一些彩旗,要挂在教室里。(2)他们还做了49朵纸扇花,平均分给7个小组。(3)他们带来了27个气球,每9个摆一行。(二)借助模型,理解算理。1.从部分到整体观察,唤起对乘法口诀的回忆。(1)出示问题:一共有多少面彩旗?说说你是怎样想的?(2)想一想、算一算:7X8=56或8X7=56。横着看:7个8竖着看:8个7同学们从不同角度观察同一幅图,她们都可以用到七八五十六这句口诀。2 .从整体到部分观察,迁移旧知进行求
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